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文档简介

分数乘法,绿色圃中小学教育网http:/,一、引入情境，探究新知,问题：1. 你知道了什么？,（一）出示信息，明确问题,2. 你能试着用图表示出题意吗？,例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人 一共吃多少个？,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,二、引入情境，探究新知,（二）探究意义，感悟方法,1. 画示意图表示题意,2. 画线段图表示题意,绿色圃中小学教育网http:/,二、引入情境，探究新知,（二）探究意义，感悟方法,（1）求3个 是多少可以怎样列式？,（2）还可以怎样列式？,或,二、引入情境，探究新知,（三）深化理解，总结方法,1. 怎样计算呢？,（1）学生尝试解答。,预设1：,研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？,预设2：,预设3：,研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？,（2）观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。,问题：1. 你知道了什么？,2. 解决“3袋重多少千克”这个问题，请你列出算式并计算。,三、巩固练习，提升认识,一袋面包重 kg。,3袋重？kg,小结：观察上面两道题的计算过程，说说分数与整数相乘是怎样计算的。,三、巩固练习，提升认识,直接说出得数。,问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。,0,四、

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