初中化学教研工作计划

1、初中化学教研工作计划本学期化学教研工作的指导思想为：深入落实科学发展观，大力实施素质教育，围绕“高效课堂，有效学习”的工作主题，全面推进课程改革向纵深发展，全面提高我市化学教学质量。 根据这一指导思想，本学期初中化学教研工作准备在课堂教学的有效性，课堂教学模式的创设；新学案的制作与使用；青年教师的培养和优秀教师的专业发展，“十优百课千人行”档案的建立；初中化学教学质量检测、优生培养措施的落实等方面展开工作，现拟定计划如下。一、 深化课题研究，培养学生自主学习的能力，提高课堂教学的有效性本学期教研室教研工作的总课题是“高效课堂，有效学习”，如何培养学生学会学习、自主学习，提高课堂教学的有效性，仍

2、是我们今后相当长一段时间教学研究的重要课题，课题研究、公开课、研究课和专题讲座要为这一课题的研究起良好的导向和示范作用。各学校结合自己的实际情况查找“课堂教学无效行为”若干条，开学后第三周以前上交给市化学中心组课题组负责人，课题组整理修改后向各学校下发“有效教学”的若干子课题，供各学校从中选取确立本校研究的子课题。各教研组在期中考试前将课题申请报告形成2份文字稿和电子稿，上报课题研究小组负责人，本学期将聘请中心组部分成员、市区教研员和大学教授组成课题评审小组，研究确定各学校申报的课题研究是否可行，确定部分课题形成课题立项书。通过课题研究和论文、案例、教学反思的撰写，促使教师进行理论学习，并对前

3、面的教学行为进行总结反思，提高教师的理论水平，促进教学理念向教学行为的转化，真正做到以科研促进课改，以科研带动教学。本学期的公开课、研究课要在以下两个方面有所突破：一是要体现新理念，努力探索适应新课改形势下的多种教学组织形式和教学方法，创立符合教改要求的新的教学模式；二是要结合本校的研究课题，在培养学生自主学习能力，提高课堂教学的有效性上有所突破。加强公开课、研究课课前的研究准备和课后的评价指导，并针对课上所要解决的问题设置专题讲座，争取做到每节课能解决12个教学改革中的问题，创设一种课堂教学模式。在课堂教学中要关注“教学效益”；树立“以培养学生的科学探究能力”为目标的理念；努力贯彻“以学生为

4、主体，体现学生学习的自主性”的教学原则。本学期将推行“实验探究教学”和“情景教学”和“学案导学”，这样的教学方法，可以使学生体验科学研究的过程，学习科学研究的方法；能充分体现学生学习的自主性，培养学生自主学习的能力、发散思维能力、探究能力和创新能力，为学生将来的学习打好基础。二、改革教研活动方式，使互动式、参与式教研走近教师不断转变教研活动方式，努力创设宽松、民主、和谐的教研氛围，发挥教师群体的作用，重点解决教学实践中遇到的问题，使教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业发展。本学期将选教材的部分章节展开全市范围专题研究，选定部分局属学校和部分区是学校承担主讲任务（大集备的时间、研究

5、课题、主讲学校、集备地点见附页的表格）。 主讲学校要提前准备，印制学案。学案中要设置导学问题，要有具体的突出重点、突破难点的措施（问题组、实验、例题和变式训练），要有学法指导，学案的设计要有利于学生自主学习，对学生自己能学会的知识，通过导学问题让学生自己阅读教材完成；对教学难点要设置问题组和探究实验，教师引导学生重点突破。要发挥集体力量和重点学校的优势力量，体现合作精神和优势资源共享，以科学实用的学案和高效的课堂教学弥补课时的不足。通过集备认真研究考试大纲、化学课程标准和教材之间的关系，研究各地中考试题，准确把握教学内容的选取和深广度，抓好教学方式、学习方式的转变。三、加强对高中教材的研究，搞

6、好初高中衔接初中化学教学的任务，除了培养学生的科学素养，还要为学生高中化学学习打下坚实的基础，所以搞好高初中衔接很重要。初中教师应该通读高中化学必修教材，了解哪些初中知识是高中知识的生长点，对这些知识初中学习的深广度如何，初中化学的学习方法、思维方式与高中有哪些不同。此课题可以作为全市大集备的一次专题，认真研究后形成学案。初中教师还可以听高中衔接内容研究课，高中教师也可以听高中知识生长点的初中研究课如酸、碱、盐等知识内容。四、加强教研活动的精细化管理，制定科学、细致、可操作的教研计划好的计划等于成功的一半。新的教育形势要求教研活动必须向精细化、科学化发展，这就要求各教研组、集备组要静下心来好好

7、研究，开学第一周应制订出科学、细致、可操作的教研计划和集备计划。计划应由两大部分组成，一是工作规划、实施措施和预期达到的目标，二是具体实施的方案，以附件的形式呈现。各学校与第一周末将教研计划、集备计划交给教研活动组。 集备计划应列出：教学进度及各章节负责制做学案的教师姓名、学案完成的时间； 本学期共准备全级部统一检测的次数、专题、试卷制作人、试卷完成时间，集备计划中还应对学案的制作、试卷的命制等提出具体的思路和要求； 优生培养措施五、加强对青年教师的培养，促进优秀教师的专业发展；为促使青年教师加强对专业知识和教法、学法的研究，本学期继续进行青年教师说课比赛。各学校四十岁以下的青年教师都要参加，

8、利用周三教研活动时间进行比赛。这一活动对教师们教学水平的提高将起到重要作用。本学期重点进行“开放课堂”和“城乡课堂交流” 活动，选部分特级、教学能手、优质课获奖的优秀教师在规定的时间向全市化学教师开放课堂，到各区市进行课堂交流，通过听课、交流，充分发挥优秀教师的带头辐射作用，也有利于优秀教师的进一步发展。具体安排见每周的教研活动通知。通过这一系列活动，建立高中化学的“十优百课千人行”档案。六、广泛学习，进行试题研究，提高试题的编写水平。本学年化学学业考试命题的指导思想：有利于全面和准确地反映初中毕业生在化学学习目标方面所达到的水平；有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习；有

9、利于普通高中在综合评价的基础上择优录取学生，实现普通高中的均衡发展。在确定命题方案时，充分考虑初中化学教学内容的基础性、层次性，使教师有明确的教学方向和目标，而不盲目扩展或过度拔高所教知识内容；要注意推动学科建立科学的评估体系，推进课程改革；引导化学教学既重视基础，又重视过程、重视学生的参与，重视对学习方法的指导，使化学教学的立足点放在学生的发展上，达到既减轻学生过重的课业负担，又促进学生主动学习的目的。成立以下活动小组：（1）课题研究组组长：徐萍 组员：姜海燕 于芳（2）开放课堂活动、城乡课堂交流活动组；建立“十优百课千人行”档案组长：于洁 组员：李海晶（3）教研活动组织组（教研计划检查、教

10、研活动出勤、安排评课等事项）组长：徐凤翥 组员：高宇红 张延蓉（4）顾问组（参加各项工作决策、把关）各区市教研员，本学期我们面临着推进素质教育下的初中课程改革深入进行和新课程下的中考两大任务，既要转变教学理念，保证教学方式和学习方式的改革，又要扎扎实实地提高我市的化学教学质量。全市化学教师团结合作，共同努力，定会圆满完成各项工作任务。附件1：20092010学年初中化学课程开设意见附件2：本学期大集备计划附件3：实施化学课堂有效教学策略研究主课题及子课题附件4：大集备学案示例附件1 化学课开设两年的学校：年级教材课时第一学期第二学期期中授完期末授完期中授完期末授完八年级鲁教版实验教科书八年级（

11、全一册）2第二单元第四单元第五单元第六单元九年级鲁教版实验教科书九年级（全一册）2第二单元第四单元第五单元中考复习化学课开设一年的学校：年级教材课时第一学期第二学期期中授完期末授完期中授完期末授完九年级鲁教版实验教科书九年级（上、下册）3第三单元第五单元第九单元中考复习附件220092010学年度第一学期青岛市化学学科大集备计划初三周次（周三下午2：00）集备内容主讲学校主持人活动地点第2周（9月9日）第二单元第二节青岛21中王兆慧青岛44中第二单元第四节青岛44中马永涛第4周（9月23日）第三单元我们周围的空气青岛39中高宇红青岛39中第11周（11月11日）第五单元常见的酸和碱市南区某校待定附件3主课题 实施化学课堂有效教学策略研究子课题1化学课堂教学无效性因素分析2化学课堂教学有效性因素分析3化学课教学结构有效性探究4教学过程与教学的有效性5教学媒体在化学教学中有效性研究6实验教学有效性研究7复习课有效教学模式探究8习题课有效教学模式探究9课堂教学中有效