高中语文苏教必修一讲解与例题第一专题相信未来

1、相信未来问题导学1本诗第三节的前三句运用了什么修辞手法？试分析其精妙之处。2相信未来整首诗都让我们真切地感受到了诗人“相信未来”这撼人心魄的信念。说说诗人“相信未来”的精神动力。3怎样理解本诗对人性回归的呼唤？自主探究此诗写于1968年，江青读过后说：“这是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。”你认为这是一首“灰色的诗”吗？文法导析1和谐的节奏，优美的韵律。（1）节奏和谐，隔行押韵，音律优美。这首诗句式基本整齐，隔行押韵，不少句子开头用字相同，韵律和谐，有一种音乐美。（2）反复手法的运用。第一、二节“依然固执”重复出现，强调了信念的坚定与执着；全诗反复提出“相信未来”，有力地表现了主旨。本诗的

2、前三节，都用大致相同的语言形式表明诗人相信未来的信念，增强了诗歌的感染力。前三节最后都用“相信未来”四个字结尾，而且用冒号凸显出来，如音乐中的主题句反复出现，这种反复手法的运用，强化了诗歌的抒情气氛，有力地表达了诗人的情感。2比喻和象征手法的运用。（1）比喻诗中的比喻多有所指，其寓意深刻而丰富，如第三节中“用孩子的笔体写下：相信未来”，不仅喻指笔体拙笨幼稚，更重要的是拥有一颗童心，纯洁真诚，相信未来。又如第四节中的“睫毛”“瞳孔”，喻指未来的人有一双明辨是非的慧眼，能不为假象所惑，能够看透历史的真相和生活的真情。（2）象征手法例如：蜘蛛网黑暗势力；炉台产生希望的地方；灰烬的余烟残余的希望；美丽

3、的雪花希望的火花；紫葡萄甜美成熟的果实；深秋的露水失望的眼泪；鲜花荣誉、爱情等生命中最美好的东西；凝露的枯藤没有收获但又孕育着新的希望；腐烂的皮肉创伤是表层的，困难是暂时的；脊骨能拯救中国命运的中国的脊梁。技法导练导练目标含蓄蕴藉巧用象征相信未来一诗显示出强烈的探索精神与浓厚的现代主义色彩，带有一些现代主义的气质和印记。这突出表现在对含蓄蕴藉、喻意丰富的象征手法的运用上。如第五节中“腐烂的皮肉”表面喻指我们的躯体生命，实指我们腐朽、保守、不合时宜的思想。再如第六节中的“我坚信人们对于我们的脊骨”中，“脊骨”实指独立不依的思想、特立独行的人格。象征手法的运用，增加了这首诗的深度，也提升了这首诗的

4、品位与档次。请运用象征手法，选取你所熟悉的事物写一篇短文，300字左右。素材积淀话题集锦（1）生活中到处充满着坎坷、挫折、迷惘、失意，甚至失败，所以我们可能面临“蜘蛛网无情地查封”炉台的贫困，可能遭遇“鲜花依偎在别人的情怀”的凄凉，但相信未来告诉我们，这些都不应该成为我们心灰意冷、自暴自弃的理由，我们应该拥有向往光明、热爱生命的坚定信念。挺起我们坚强的脊梁，我们就可以拥有不可战胜的力量！本材料可用于_、_、_、_等话题的写作。（2）“朋友，坚定地相信未来吧，/相信不屈不挠的努力，/相信战胜死亡的年轻，/相信未来，热爱生命。”本材料可用于_、_等话题的写作。佳作片段【片段一】平静的湖面练不出精悍

5、的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。不要因眼前的渺茫而停止前进的脚步，我们是生活的强者，失败和挫折不过是人生道路上微小的绊脚石。我们应怀着一颗恒心把路走下去，相信自己，如食指一样，直面苦难现实，对生命负责，用我们的一生诠释“相信未来”。坚定地相信未来吧！就这样，一直走下去，把所有的委屈和眼泪抛在脑后，别让怯弱和恐惧遮住了你的视线，充满信心地向前方走去，你会发现此时早已“面朝大海，春暖花开”。朋友，坚定地相信未来吧，不要因失败、困境而屈服，告诉世界：我从不认输！【片段二】信念根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。艰难困苦，玉

6、汝于成。“挫折”成了砥砺人们意志的磨刀石，我们应当做一个生命的“强者”，在挫折面前，坚强不屈，扼住命运的咽喉，战胜挫折，造就辉煌灿烂的人生！信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来。面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的！我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲！答案：问题导学 1提示：“手指”与“那涌向天边的排浪”、“手掌”与“那托住太阳的大海”、“曙光”与“那枝温暖漂亮的笔杆”都是同位关系。这里用了比喻的修辞手法，将手指比作涌向天边的排浪，将手掌比作托住太阳的大海，将曙光比作笔杆。它的好处是用“排浪”“大海”“笔杆”来作为喻体，气象就变得

7、壮阔起来，读来惊天动地。同时，虽然使用了比喻，诗人却回避了通常的写法，采用了陌生化的手段，具有语言凝练、表达新奇的效果。2提示：“腐烂的皮肉”“迷途的惆怅”“失败的苦痛”三个具体的形象或神情，虽然传递着现实人们的种种苦态，但也仅仅是“皮肉”的“腐烂”，这意味着创伤是表层的，困难是暂时的。诗人坚信未来“人们对于我们的脊骨”“一定会给予热情、客观、公正的评定”，“脊骨”就是“那无数次的探索、迷途、失败和成功”中体现出来的不屈的信念和精神。也正是基于这种认识，诗人才毫不怀疑地“相信未来”，并且“焦急地等待着他们的评定”。3提示：食指的这首抒情诗具有极强的个性色彩。单纯美好的信仰被现实无情地击碎之后，

8、形成了价值真空和信仰真空。由此导致了对现实的失望和绝望，也由此导致了对人性、文明的呼唤，因此对人的肯定也就成了这首诗的写作目的和出发点。诗歌的后四小节寄希望于未来人对“我们”作出客观、公正的评定，实际上就是对人性回归的呼唤，对人的价值的肯定。自主探究提示：当“文革”的迷雾使人们陷入迷茫与混乱，并为命运哀叹之时，食指以一个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。从诗人那真挚的诗句中，我们真切地感受到有一种撼人心魄的力量无时不在渴望和憧憬着光明的未来以及为理想和光明而奋斗。所以说，这首诗并没有让人感到灰暗，而是充满了真挚和坦诚，回荡着一种鼓舞人心的力量。诗人相信未来，是相信历史不可抹去，未来将会作

9、出公正的评定；是相信未来有人能够看清历史，辨明真相，相信历史会给中国的脊骨以公正的评定。技法导练创意激活象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感的一种表现手法。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，给读者留下咀嚼回味的余地。运用象征手法，立意要明确，描绘要具体，类比要恰当。范例展示杨梅杨梅是一种不平凡的水果，它就像人的一生走过来的滋味。杨梅刚刚长出来的时候是绿色的，味道是苦的。人在刚出生的时候是稚嫩的，看世界的眼光是单纯的。杨梅慢慢地开始成长，它努力吸取树上的精华，让自己长得更加茁壮，让人们吃到更好更甜的杨梅。就像孩子们正在努力地吸收着知识，磨炼着自己的意志，对着茫茫的大千世界，已立下誓言长大要为国家作出无私的奉献