领导干部作报告有哪些技巧

1、领导干部作报告有哪些技巧精彩的报告往往能吸引听众，产生反响，澄清模糊认识，统一思想，统一步调，推动工作，为群众喜闻乐见。领导干部作报告有哪些技巧?下面学习啦小编告诉你关于领导干部作报告的技巧，一起来看看吧。领导干部作报告的技巧一、庄重自然，精神奕奕既不能嘻戏轻浮，又不能声色俱厉，拿腔调摆架子。身强力壮的中青年干部最好站着作报告。二、清晰流畅，语速适中作报告最好用普通话，或者用大多数听众熟悉的本土话。大小标题和重要的句子可以适当重复 ;使听众句句听得清，思路理得清，重点记得清。三、充分准备，熟悉讲稿不管是自拟的报告稿还是秘书根据领导意图拟的报告稿，报告人事前必须字字句句认认真真读两三遍，除了在内

2、容和形式等大的方面从严把关之外，对容易读错的字，陌生的人名地名术语，拗口的句子等要特别注意，保证读准读熟说流利。四、根据讲稿，又不拘泥于讲稿除了重要会议上的正式报告 (如向人大作的政府工作报告 )必须一字不掉地照稿宣读之外，一般应该 “讲”报告，而不是 “读”报告。报告人按照讲稿或提纲的层次结构，灵活自如地讲述，可以根据听众的反馈和现场的实际情况，对讲稿作些增删补释。如举例，可以按讲稿举，也可在现场信手拈来举 ;听众不很明白，可以多举两例，大家已不言而喻可以少举例和不举例。五、注意反馈，交流感情作报告切忌埋头照读不理听众，即使是照本宣读的正式报告，报告人也要不时抬起头来扫视全场，用目光和表情与

3、听众交流感情(如同电视新闻播音员那样)，可以适当有一些手势，但不宜过多和过大(不能象演戏那样 )。要及时根据听众的反馈调整自己的报告，如后座的听众听不清，音量要放大一些，听众对某些难点莫名其妙，应作些解说等。还要注意与主席台的其他领导同志示意交流，让他们有适当的插话机会，使报告人与听众，台上和台下融为一体，使整个会场气氛活跃起来。六、吃透精神，精心准备如果 拿文件在大会上宣 一遍， 就算不上作 告。因 ，就 告的内容而言，很多行政 作 告大多是 达上 指示， 会 精神， 明 事政策，介 体会。尽管如此，作 告 是一种 有个性特色的 造性的 方式，它是 上 精神学 理解、融会 通后，由 告人将内

4、容重新 而再表达出来的 程，是一种再 造。因此，只有理解了、吃透了上 精神，才能抓住重点要害，条理清楚的将精神概括起来，形成具有 者本人个性的 告内容和完整的格局、体系。 的 告才能达到既符合上 精神，又不是原件的翻版、复制。七、 言新 生 ，通俗易懂新 生 ，通俗易懂，也是 者作 告 言的重要要求。 者作 告，不 是宣 上面的新精神， 是反映下面新事物，都要力求运用富有新意的 言，就是 代感最 、代表性最广， 人以新的信息和感触的 言。尤其是要有自己的 和提 ，尽量避免 那些 人早就 的、被磨光了棱角的、生搬硬套的、群众不 听的套 。 言的内容要言之有物，切忌空 篇。 言通俗，就是要用群众

5、言。也就是 人人皆懂、群众喜 听、有地方特色的群众 言。群众 言就是能反映群众的感情、呼声和心愿的心里 。著名教育家叶圣陶 ： “通行的 法是大多数人用来 达意思的，是大多数人 听 了的，咱 拿来用，就一 儿不隔。 言出在咱 心里，意思透 人家的耳里心里。不太通行的 法、 一些弯子的 法就不然 。” 者作 告是 人听的。如果 的 ， 人听不明白，尽用一些生疏的行 和 名 ，或 用方言土 ，又不能 致介 一下，那就必然影响宣 效果。八、 言准确精 ，有 性所 准确，就是 告中不要 大 ，就是不 言 其 的 ，不唱冠冕堂皇的高 ，不 背客 事物的本来面目。 言的准确性主要来自思 的准确性，只有想得

6、明白，思考得周密，才能 得准确， 得恰如其分 ;同 ，要根据不同的听众，挑 精当的 言，运用各种比 和具体事例 所要 述的内容， 清 透，信口开河或泛泛而 是不会抓住听众的。而 言的真 性主要表 在两个方面，一是 的事必 真 ，不能 倒黑白 ;二是要 出听众的肺腑之言。作 告的 言不 要准确， 要精 。精 的 言，不 可以准确 明的表情达意，而且能收到言 意 的效果。有的 作 告，好 重复，多冗 ，不但显得多余，而且带来害处。斯大林就曾这样称赞列宁：只有列宁才善于把最复杂的事情描述得这样简单和明确，这样扼要和大胆 他说的每一句话，都是一颗子弹。除了准确精炼，领导作报告的语言还应有鲜明的针对性，

7、这是报告的生命所在。领导者作报告的一个基本要求，就是要抓住难点、疑点、热点，要敢于触及现实问题。对于那些群众中存在的疑难问题，对于那些群众普遍关心的热点问题，领导者在报告中必须以有说服力的回答。如果领导者摸不准群众的思想脉搏，抓不住问题存在的症结，无的放矢，照本宣科地只讲一些笼而统之的空话，是很难受到群众欢迎的。领导人十六个口才技巧1、学会规范 (台上台下、场景礼仪 );2、学会调整语速 (快慢、语气语调 );3、学会夸张 开眼扬声4、学会表情和肢体语言 (随场景变化 );5、学会运用目光 (亲和与威严 );6、学会联系实际 (就低不就高 );7、学会赞美人 说好话8、学会讲故事 (举例子 );9、学会开头结尾 文字游戏 ;10、学会角色把握 (说学逗唱演发挥、声合形导表投入);11、学会积累 知识阅历 ;12、学会临场现挂 (脱口秀 );1