六年级科学上册 生物的启示教案5 青岛版(2021年整理)_第1页
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1、六年级科学上册 生物的启示教案5 青岛版六年级科学上册 生物的启示教案5 青岛版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（六年级科学上册 生物的启示教案5 青岛版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为六年级科学上册 生物的启示教案5 青岛版的全部内容。3生 物 的 启 示教学目的要求： 通过本课教学，使学

2、生对人类在生物的启示下进行的创造发明有一个初步的了解。 培养学生依据生物的特点，发挥想象力和创造力，进行小发明的习惯和能力。教学 重难点：激发兴趣，培养想象力和创造力，养成小发明的习惯和能力。教 具 准 备： 多媒体课件 实物:鸡蛋教 学 过 程：一 激趣导入谈话:比较人与猴子的相似之处。课件出示礼物:“ ？”二 探究积累猜一猜: 课件出示锯，提问:你能从锯的身上想到什么？ 讲述鲁班发明锯的过程。教师小结:板书：丝茅草 锯看一看: 课件出示:飞机夜航,提出问题:飞机为什么能在夜晚飞行？电脑演示科学家做实验过程。在系有铃铛的屋子：a、蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛不响。 b、蒙住蝙蝠的耳朵，铃铛响不停。

3、c、蒙住蝙蝠的嘴巴，铃铛响不停。 d、出示雷达的工作原理。板书:蝙蝠 雷达做一做。 课件:出示鸡蛋，说说你对鸡蛋的了解？ 指导动手操作、观察、思考，弄清蛋壳的结构. 提问：你见过类似蛋壳结构的物体吗?播放薄壳结构建筑的画面如教堂顶等。想一想. 提问引入：目前最快的交通工具是什么？课件出示飞机的模型. 出示鹰飞行的画面. 对比观察：它们有哪些相似之处呢? 小结板书：鸟 飞机总结概述,板书课题：生物的启示。三拓展思维议一议. 出示变色龙的画面。说说变色龙的特点,你能得到什么启示？ 出示壁虎的画面。说说壁虎的特点，你能得到什么启示？说一说： 我们身边有哪些物品或技术是在生物的启示下发明的呢?播放一些具体的实物。四 反馈总结. 今天你懂得

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