幼儿卫生保健复习【知识发现】

1、幼儿卫生保健复习,1,学习园地,生理特点及卫生保健,卫生保健制度,心理健康,意外事故的预防和急救,常见疾病及其预防,营养与膳食卫生,生长发育及健康评价,环境卫生,幼儿,幼儿园,2,学习园地,绪论,幼儿卫生保健的含义： 研究如何保护和增进幼儿健康的学科. 健康：含义？ （ ）是对幼儿进行集体教养的机构。 卫生保健的学习方法：（理论联系实际） 调查法、观察法、实验法、比较法,3,学习园地,4,学习园地,一、人体的基本形态,人体从外形上可分为头、颈、躯干和四肢四部分。,头 颈 连接 躯干 四肢,脑颅：脑 与脊髓相连 面颅：眼、 耳、鼻、口等,前面：胸部 腹部 后面：背、腰、臀,上肢：上臂 前臂 手

2、下肢：大腿 小腿 足,图1 人体的内部器官,5,学习园地,人体的结构由表及里可分为：皮肤、肌肉、骨骼 躯干内容纳许多内脏器官的腔称为（ 体腔）。,6,学习园地,二、人体的基本结构,（一）细胞（构成人体的基本单位） 含义： 化学元素：碳氢氧氮 化合物：,人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。,无机化合物和有机化合物。上述化合物构成原生质,7,学习园地,细胞间质：存在于细胞间的物质，是细胞与细胞之间的联系物质，也是维持细胞生命活动的内环境。 作用：保护、支持、联结、营养作用。,8,学习园地,（二）组织：人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构。 种类,1、上皮组织：保护、吸收、

3、分泌等功能 2、结缔组织：连结、保护、支持、营养 3、肌肉组织：平滑肌、骨骼肌和心肌三大类 4、神经组织：由神经元（神经细胞）、神经胶质和少量细胞间质组成，存在于脑、脊髓和周围神经系统中。,9,学习园地,（三）器官：是指不同组织经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定功能的结构。 （四）系统：在人体内，若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整的生理功能而组成系统。,10,学习园地,三、人体的基本生理特征和生理功能调节,人体的基本生理特征：新陈代谢（基础）、兴奋性、生殖等 新陈代谢：是人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转变过程。 新陈代谢包括同化作用和异化作用。,11

4、,学习园地,三、人体的基本生理特征和生理功能调节,酶：活细胞产生的具有催化能力的蛋白质。这种催化能力称为酶的活性,酶的主要特点,12,学习园地,（二）人体的生理功能调节,神经调节：反射 体液调节：激素，调节人体新陈代谢、生长、发育、生殖等 自身调节：适应性调节,13,学习园地,知识回顾,名词解释： 1、细胞 2、组织 3、器官 4、系统 5、新陈代谢 6、酶 7、同化作用 8、异化作用,14,学习园地,第二节 幼儿各大系统特点及卫生保健,一、运动系统,二、呼吸系统,三、循环系统,四、消化系统,五、排泄系统,六、内分泌系统,七、神经系统,八、生殖系统,九、感觉器官,循呼内排，消运神生,15,学习

5、园地,一、运动系统 ：维持姿势、进行运动,运动系统 功能：保护、支持、运动 幼儿运动系统特点？,骨 骨连结 骨骼肌,骨膜 骨质 骨髓,直接连结 间接连结（关节）,关节面 关节囊 关节腔,16,学习园地,骨内,有机物：胶原蛋白 弹性 韧性 无机物：钙盐 坚固性 硬性,17,学习园地,幼儿运动系统的特点？,一、柔软的骨 1、幼儿骨骼比较柔软，软骨多 2、幼儿骨弹性大而硬度小，不易骨折但受压后易变形 3、幼儿的骨髓全是红骨髓，红骨髓具有造血功能 4、幼儿的骨膜比较后，当幼儿受损后，愈合比成人快 5、幼儿的手腕的负重能力差，运用手的精细动作时间也不宜过长 6、幼儿的胸骨尚未完全结合，骨盆也尚未定型 7

6、、新生儿脊柱几乎是直的，到20、21岁或更晚，脊柱才最后定型 8、幼儿过于肥胖，走路、直立时间过长或负重过度，都可导致扁平足,18,学习园地,二、灵活的关节 幼儿的关节窝较浅，关节附近的韧带较松，关节的牢固性较差，在外力作用下易发生脱臼 三、易疲劳的骨骼肌 幼儿肌肉嫩、柔软，含水分相对较多，易疲劳或受损伤,19,学习园地,（二）幼儿运动系统的卫生保健 幼儿运动系统的卫生保健主要体现在以下五 个方面。,一、运动系统,20,学习园地,二、呼吸系统,呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 组成（见图12）。,图12 呼吸系统模式图,21,学习园地,二、呼吸系统,呼 吸 系 统 幼儿呼吸系统特点？,1

7、. 鼻起始部分 嗅觉器官。 2. 咽咽是呼吸道与消化道的共同通道。 3. 喉喉既是呼吸道的一部分，也是发音器官。 4. 气管、支气管气管上接喉的下方， 下端在胸腔内分为左、右支气管。 5. 肺肺位于胸腔内， 是 呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。,22,学习园地,23,学习园地,二、呼吸系统,（二）幼儿呼吸系统的卫生保健 幼儿呼吸系统的卫生保健主要体现在以下五个方面（见图13）。,图13 幼儿呼吸系统的卫生保健,24,学习园地,三、循环系统,功能？ 循环系统包括血液循环系统和淋巴系统。,25,学习园地,三、循环系统,血液 心脏：四腔 血管,血浆 血细胞,红细胞：（血红蛋白）运输氧气和二氧化

8、碳 白细胞：吞噬病菌 血小板：促进止血和加速血液凝固,动脉：血液从心脏 全身 静脉：血液从身体各部 心脏 毛细血管：,26,学习园地,淋巴系统,淋巴管 淋巴结 脾 扁桃体,27,学习园地,三、循环系统,（二）幼儿循环系统的卫生保健 幼儿循环系统的卫生保健主要体现在以下五 个方面（见图16）。,图16 幼儿循环系统的卫生保健,预防动脉硬化应始于幼儿,28,学习园地,四、消化系统,（一）幼儿消化系统的特点 消化系统由消化道 （见图17）和消化腺组 成。,图17 消化系统模式图,29,学习园地,消 化 系 统,消化道 消化腺,口腔（牙齿） 食管 胃；暂时贮存食物，初步消化 小肠：消化食物、吸收养料

9、大肠：贮存食物残渣，吸收水和无机盐、部分维生素 肛门,大 小,唾液腺 肝脏：最大 胆汁 脂肪消化 代谢 贮存养 料 解毒 胰腺 胰液 中和胃酸 保护肠粘膜,胃腺、肠腺等,30,学习园地,四、消化系统,（二）幼儿消化系统的卫生 1. 保护牙齿 牙齿必须贯彻预防为主的方针，具体 做到以下四点（见图20）。,图20 保护牙齿,2. 建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯； 3. 饭后不做剧烈运动； 4. 培养幼儿定时排便的习惯。,31,学习园地,五、排泄系统,新陈代谢终产物排出体外方式？ 1、二氧化碳 部分水 呼吸系统 2、一部分废物 皮肤汗液 3、大部分废物 泌尿系统 尿液,32,学习园地,排 泄

10、 系 统,1、泌尿系统 2、皮肤,肾脏 主要的泌尿器官 输尿管 膀胱 尿道,表皮 真皮 皮下组织,33,学习园地,幼儿排泄系统特点？,泌尿系统 1、幼儿泌尿系统正处于生长发育过程中，因此幼儿肾脏易出现不适现象。 2、幼儿输尿管长而弯曲，管壁肌肉弹力纤维发育差，易于扩张尿道造成尿潴留及尿路感染 3、幼儿膀胱贮尿功能差。幼儿排尿次数较多，且年龄越小，主动排尿能力越差，常有遗尿。 4、幼儿尿道较短，易发生尿道感染。,34,学习园地,皮肤： 幼儿皮肤薄嫩，偏于碱性，保护功能差，易受损伤和感染 幼儿皮肤调节体温能力较差,35,学习园地,五、排泄系统,（二）幼儿排泄系统的卫生保健 幼儿排泄系统的卫生保健主

11、要体现在以下六个方面（见图24）。,图24 幼儿排泄系统的卫生保健,36,学习园地,六、内分泌系统：调节系统（激素）,（一）幼儿内分泌系统的特点 对幼儿影响较大的 内分泌腺有甲状腺、垂 体、胸腺和松果体（见 图25）。,图25 人体主要内分泌腺分布图,生长、发育及成熟， 调节其他内分泌腺活动,素：调节机体新陈代谢 促进儿童生长发育 提高神经系统的兴奋性,免疫,37,学习园地,六、内分泌系统,1. 甲状腺 人体中最大的内分泌腺 能分泌甲状腺素，碘是合成甲状腺素的主要成分。甲状腺素具有调节机体的新陈代谢，促进儿童的生长发育和提高神经系统的兴奋性等功能。 呆小症 甲状腺肿大,38,学习园地,六、内分

12、泌系统,2. 脑垂体 生长 发育 成熟 调节其他内分泌腺 侏儒症 巨人症,图26 3个年龄相同,a.生长激素分泌过少的； b.生长激素分泌正常的； c.生长激素分泌过多的,39,学习园地,六、内分泌系统,3. 胸腺 胸腺既是一个淋巴器官，也是一个内分泌器官。 胸腺与机体的免疫功能有密切关系。,40,学习园地,六、内分泌系统,（二）幼儿内分泌系统的卫生保健 1. 组织好幼儿的睡眠； 2. 安排好幼儿的膳食。,41,学习园地,七、神经系统 生命活动的主要调节系统,神经系统分为中枢神经系统和周围神经系 统两部分（见图27）。,图27 神经系统示意图,42,学习园地,七、神经系统,（一）幼儿神经系统的

13、特点 1. 脑的重量变化快,表7 不同年龄脑重量的变化,43,学习园地,七、神经系统,2. 神经系统的发育不均衡人出生时， 脊髓和延髓已基本发育成熟，这就确保了婴幼儿的呼吸、消化、血液循环和排泄等器官的正常活动，也保证了新陈代谢的调节。 小脑的发育则相对较晚，这是幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因。 3. 容易兴奋，容易疲劳 幼儿高级神经活动的特点是：兴奋占优势，抑制过程 不够完善，兴奋过程强于抑制过程。,44,学习园地,4、植物性神经发育不完善,45,学习园地,七、神经系统,（二）幼儿神经系统的卫生保健 幼儿神经系统的卫生保健主要体现在以下 五个方面（见图29）。,图29 幼儿神经系统的卫生保

14、健,46,学习园地,八、生殖系统,生殖系统可分为外生殖器官和内生殖器官两部分。 幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后 发育迅速。 1. 幼儿时期是性心理发育的关键时期； 2. 保持外生殖器的卫生。,47,学习园地,九、感觉器官,（一）幼儿视觉器官的特点 1. 视觉器官（眼）视觉器官的主要组成部分是（ ），此外还有（）、（）、（）、（）等附属结构。 眼球由眼球壁及其内容物（折光装置）构 成。中膜分为脉络膜、睫状体和虹膜三部分。,48,学习园地,眼 球,眼球壁 内容物 （折光装置）,外 中膜 内膜,巩膜 角膜,保护眼球 神经末梢,脉络膜 睫状体 虹膜,防止光线散射 输送营养 决定眼球颜色 瞳孔 调

15、节进入眼球光线的强弱,视网膜：感光细胞,房水：营养角膜和晶状体 维持眼压 晶状体：物像清晰落在视网膜上 玻璃体,49,学习园地,九、感觉器官,调节性近视若不及时 矫治，会发展为轴性近视， 又称真性近视（见图31）。,图31 近视眼及远视眼屈光不正,50,学习园地,九、感觉器官,2. 听觉器官（耳）耳分为外耳、中和 内耳三部分（见图32）。,图32 耳的结构,51,学习园地,九、感觉器官,外耳包括耳廓、外耳道、鼓膜三部分。中耳包括鼓室和咽鼓管，声波经鼓室内三块互相连接的听小骨传到内耳。 幼儿的耳正处在发育过程中，外耳道比较狭窄，外耳道壁尚未完全骨化。幼儿的咽鼓管与成人相比，既短又粗，倾斜度小，所

16、以当咽、喉和鼻腔感染时，容易引起中耳炎。,52,学习园地,九、感觉器官,（二）幼儿感觉器官的卫生保健 1. 眼的卫生保健幼儿眼球发育还不够完善，可因各种因素而影响视力（见图33）。,图33 眼的卫生保健,53,学习园地,九、感觉器官,2. 耳的卫生保健 （1）禁止用锐利的工具为幼儿挖耳； （2）预防中耳炎； （3）减少噪声，发展幼儿听力。,54,学习园地,55,学习园地,小试牛刀,1、人体生命活动的主要调节系统是（ ） A、神经系统B、运动系统C、循环系统D、消化系统 2、在婴幼儿期发育一直处于领先的系统是（ ） A、神经系统B、运动系统C、循环系统D、消化系统 3、全身耗氧量最高的是（ ）

17、A、神经系统B、运动系统C、循环系统D、消化系统 4、人体之所以能成为一个复杂、协调、统一的整体，各种生命活动能够有序地进行，起调节作用的是（ ） A运动系统 B内分泌系统 C呼吸系统 D神经系统,A,A,A,BD,56,学习园地,如图为内分泌系统，请看图回答： (1)标出所示内分泌腺的名称。 。 (2)除内分泌系统外，对人体生命活动起调节作用的主要系统是 _ ，主要由 、脊髓和 构成。,垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 神经系统 脑 神经,57,学习园地,5、新生儿每分钟心跳次数为。（ ） A140次左右 B120次左右 C100次左右 D90次左右 6、儿童腕骨全部钙化，约在。（ ） A1

18、2岁左右 B10岁左右 C8岁左右 D6岁左右 7、婴幼儿生理性远视一般发生在。（ ） A3岁前 B5岁前 C7岁前 D10岁前A 8、儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的。（ ） A30% B40% C50% D60% 9、小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（ ） A.粉碎性骨折 B.青枝骨折 C.脱臼 D.开放性骨折,A,B,B,C,B,58,学习园地,10、通过甲状腺素来实现其生理功能的无机盐是（ ） A.铁 B.碘 C.钙 D.锌 11、新生儿每天睡眠时间长达（ ） A.1618小时 B.1820小时 C.2022小时 D.2224小时,B,D,59,学习园地,11、人在发烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（ ） A、所吃食物未被消化B、胃没有排空 C、体温超过37，消化酶活性受到影响 D、体内食物残渣没有排出 12、骨折后对骨的愈合起重要作用的是（ ） A、骨髓B、软骨层C、骨膜D、骨质 13、下列器官中，能把多余的葡萄糖转化成糖元的器官是（ ） A、胰腺 B、小肠 C、胃 D、肝脏 14、构成牙齿的主要物质是（ ） A、釉质B、牙本质 C、牙骨质D、牙髓,C,C,D,B,