(2021年整理)《21世纪的教师必备的工作新理念》读后感

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2、乐工作理念把工作看成乐趣，人生即天堂，把工作看成负担，人生即地狱。认真工作是一种自我满足，自我享受。要想自己快乐,就要用心工作,如果因为荣誉地位等小的挫折，而对工作失去了兴趣,当一天和尚撞一天钟，人活着也就失去了光彩.本本分分做人，踏踏实实工作，轻轻松松做事，开开心心生活。人生是现场直播，没有排练，认真对待每一天，认真对待每件事。读后感：每次读这些话,都觉得那么有道理，心中窃喜，看来好多人评价我为死认真里面竟然还有快乐工作理念啊,嘿嘿，好，具备了一点点必备的工作新理念了世纪的教师必备的工作新理念学习有感微微梅香随风远飘。继续坚持，认真把事情做好,轻松愉快地生活每一天，加油！阳光心态理念用平平常

3、常的心态，高高兴兴的情绪,快节奏高效率地多做平平凡凡实实在在的事情，享受到为社会为他人为学校为亲人尽到责任的快乐。人之所以幸福,不是因为得到的多,而是由于计较的少。埋怨天气恶劣,常常是自己身体虚弱；埋怨别人狭隘，常常是自己不豁达;埋怨学生难教,常常是自己方法太少.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。让自己阳光，给学生阳光，让大家阳光。读后感:阳光心态看来还有点欠缺，有时候总会因为不必要的小事想不开，有时候也会因为别人的错误而难过，原来是自己的修养不够，从现在开始，努力修炼，不再因为小事而迷茫，好好修炼自己的内功,快乐地工作和生活，让自己更阳光，给学生更多阳光。教师合作理念在竞争与合作中

4、保持平和的心境.善待学生善待同事,等于善待自己.把身边的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼,你会生活在地狱之中。不要把别人想太坏,真诚而简单地对待别人，我们会活得平静而精彩。欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私,快乐自己的人生.读后感：善待别人是做人的本分,即使别人不是天使，自己也不用生活在地狱中，因为别人终究是别人，我们要做好的是自己。就像一句话说的好：不管自己是真傻还是装傻,每个人都有做人的底线.我能做到的就是用自己的善良，哪怕我就是那面对冻僵了蛇的农夫，也愿意善良到底。学生评价理念我不是最好的，但却是唯一的.多把尺子量学生。多一把评价的尺子，多一批优秀的学生。每个学生都是

5、潜在的天才，只是表现形式不同不已；发光并非太阳的专利，每个学生都可以发光。即使是普通孩子,只要教育得法，也会成为不平凡的人。成绩评定用等级代替名次,鼓励学生争做优秀生，努力考重点。读后感：面对乡镇的孩子,出乎我意料的表现，课堂上一个个的小闷瓜，不管提什么问题,不回答无反应，一个简单的问题都不知道从哪里去思考这些孩子的知识基础很差，思维习惯也不好，这几天我经常会有一种深深地失望涌上心头.读完这部分文章，看来我对孩子的评价还是有点狭隘了，得想办法多给孩子们几把尺子，让他们学会思考，学会认识自己，真希望在他们这一年里能够学会点什么这点可能会与他们的知识无关，但也许会给他们未来带去帮助，那就是习惯和方

6、法了。班主任工作理念抓纪律是班主任工作永恒的主题，但良好纪律的基础是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不从这里入手，只会一波未平一波又起。老师降住学生靠的是:爱心威严和方法，三者缺一不可.天下大事，必做于细，简单的招式练到极致就是绝招。对于学生身上的缺点,改变能改变的，接受不能改变的。在班里大批评之前要有大表扬！两者同时进行，表扬和批评的力度同时得到加强，老师还能保持一份平和的心情.读后感：真得接受学生身上的缺点，否则跟学生之间的信任是很难建立的。降住学生的三个要素，有着非常大的学问，如何把握好有爱心学生不散有威严学生不恐惧有方法不显生硬，说实在的有点难。大批评之前的大表扬，平常

7、已被忽视了，嘿嘿,以后让这两者同时进行。学生管理理念（)常规管理理念学生管理没什么大事，成功就是将简单的事情重复做.学生管理要反复抓抓反复.把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。严格要求学生要做到四有,即严而有理严而有度严而有方严而有恒。难忘的教育才能达到教育的终身难忘。老师必须组织一些独特的教育活动使孩子终身难忘。（）后进生管理理念同样一个孩子，把他看成坏孩子，他会和你对着干，把他看成好孩子,他会跟着你去干.教师具有极大的力量，能让学生活得愉快或悲惨，能让学生丢脸或开心。所以教师是个高危的职业，一句话可以成全也可以毁掉一个学生。优秀教师发现学生的优点，表扬鼓励发

8、扬它；一般教师发现学生的缺点，讽刺挖苦强化它。老师不给学生留面子，最后可能自己下不了台。当你劝戒学生时，若不顾及孩子的自尊心，那么再好的言语都没有用.读后感:每个孩子都是一个世界,我们必须敬畏孩子的生命，才不会简单粗暴地对待他们.现在我们班级里正全力以赴做两件事：第一黑板和讲座的卫生.一直是班里头疼的事情,小时老师在班里的时间少,也没有具体措施，总是由值日生做，结果不行，没有固定的人,孩子们也想不着这事,每次走进教室看着乱糟糟脏兮兮的讲桌和黑板,总会影响心情。于是特派了一位女生王晨，每天专门负责这个。并且建立了激励机制，做老师的小助手一次，被奖励一颗标志，在学期结束的时候评选最优秀学生，将作为一个重要的依据。几天下来，效果不错.第二就是课间的时候，学生桌面的卫生和凳子的摆放,我们班一直做的不是非常到位.向一班学习，特派了一位同学,每次一下课就大声提醒大家