四川省绵阳市2016年中考生物复习资料八上新人教版

1、八年级上册复习记忆清单姓名 _班级 _P2动物与植物的显著区别： 动物不能像植物那样通过 _作用制造有机物 ，只能靠 摄取食物来获得现成的 _，从而维持 生存 和繁衍 。 ( 光合 / 有机物 )P3 4腔肠动物大多数种类生活在_中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。水螅通常生活在水流缓慢 、水草繁茂的 清洁淡水 中，身体呈 _对称（经过身体纵轴有多个对称面）。这样的体形便于它感知周围环境中来自_ 的刺激，从各个方向捕食和防御 。水螅利用_探寻和捕获猎物，水螅的身体由内外两层细胞内胚层 和外胚层 构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的_物质。 水螅内胚层细胞所围成的空腔叫作_，与口相通，吃进去的食物

2、在腔内被内胚层细胞 _ ，食物残渣由 _排出。外胚层上的 _是腔肠动物特有的 攻击和防御 的利器， 在_处尤其多。 水螅主要通过长出芽体的方式进行 出芽生殖。 (海洋/ 辐射/ 各个方向 / 触手/ 胶状/消化腔 / 消化/口/刺细胞 /触手)P4腔肠动物的主要特征身体呈_对称；体表有 _ 细胞；有 口无 _。（辐射 / 刺 /肛门）P5腔肠动物可以食用，如_经加工后可以食用，具有较高的营养价值；_分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁。珊瑚礁 不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的 _场所和 _。 ( 海蜇 / 珊瑚虫 / 栖息 / 庇护地 )P6扁形动物的代表涡虫生活在

3、清澈溪流 中的石块下面，身体形态背腹_ ，形状如柳叶，三角形 的前端背面有两感光的黑色_。涡虫身体呈 _对称，也称 左右对称 ，就是经过身体的纵轴只有一个切面 将身体分为对称的两部分。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、 捕食 和 _。涡虫的口长在 _，口内有一个管状的_，可以伸出口外进行 _。吃进去的食物在 _内消化， 消化后的食物残渣由_排出，有口无 _。( 扁平/ 眼点 / 两侧/ 防御/腹面 /咽/捕食 / 肠/口/肛门 )P6扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物营_生活，如华枝睾吸虫（精巢发达呈树枝状而得名）、血吸虫、 绦虫 等。寄生虫的 _器官很

4、简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的_生活， _ 器官特别发达。 ( 寄生 / 消化 / 养料 /生殖 )P7血吸虫的卵和幼虫非常微小，需借助_等工具观察，钉螺体内逸出的幼虫能钻入 人体_。人或动物若是食用了生的或未煮熟的_，可能会被感染 华枝睾吸虫 患病。 扁形动物的主要特征是身体呈_对称；背腹 _ ，有 _ 无 _。 ( 显微镜 / 皮肤 / 鱼虾 /两侧/扁平/口/肛门)P8线形动物有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫 。而蛔虫寄生在人的小肠 里，靠吸食小肠中_生活，身体呈 _形。体表包裹着一层密不透水的_，起 _作用。蛔虫的消化管结构_ ，前端有 _，后端有 _，肠仅由 _层

5、细胞组成，生殖器官 _，生殖能力 _。蛔虫 没有 专门的运动器官， 只能靠 身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。(食糜/圆柱/角质层/保护/简单/口/肛门/一/发达/强)P8雌雄蛔虫在人的小肠 内交配后，虫卵 随 _ 排出体外。预防蛔虫病首先要注意个人_；不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要_，饭前便后要_；其次要管理好 _，粪便要经过处理杀死_后，再作肥料使用。( 粪便 / 饮食卫生 / 洗净 / 洗手 /粪便/ 虫卵)P9线形动物的主要特征是身体_ ，呈 _ 形；体表有_ ；有 _ 有_。于人类有益的一面，如_是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物；有害的一面是除了_引起蛔虫病，还有钩虫、丝虫、蛲

6、虫引起某些疾病。( 细长/圆柱/角质层 /口/肛门/ 秀丽隐杆线虫 /蛔虫 )P10蚯蚓身体呈 _ 形，由许多相似的_构成。靠近身体_端有 环带 。环带上的腺细胞分泌蛋白质 和黏液，蛋白质环脱落形成带1 3 个受精卵的 _。蚯蚓依靠_与 _配合完成运动， 依靠湿润的 _ 完成呼吸。 氧气可溶于 体表黏液 里，1然后进入体壁内密布_ 中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管 由_ 排出。蚯蚓身体 分节 ，使躯体运动更加_。( 长圆筒 / 环形体节 / 前 / 卵茧 / 肌肉 / 刚毛 / 体壁 / 毛细血管/ 体表/ 灵活)P10环节动物的主要特征是身体呈_，由许多彼此相似的_组成；靠_辅助运动。沙

7、蚕体节两侧突起叫_，突起上还有 刚毛 ，可用于爬行和游泳。(圆筒形 /体节/刚毛或疣足 / 疣足)P11沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵；蛭的唾液可以提取防止血液凝固的物质_，在医学上可用来生产抗血栓药物。蚯蚓在土壤中活动，_土壤，排出的粪便可提高土壤_；身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 。如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长有可能受影响 。雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是由于过多的雨水 将土壤中的 _排挤出去，蚯蚓被迫爬到地表上来_。( 蛭素 / 疏松 / 肥力 / 空气 / 呼吸 )P11区别某个动物是环节动物还是线形动物，是根据动物的身体是否_，是否具有 _和 _等运动的结构，来作出判断。(

8、分节 / 刚毛 / 疣足 )P12软体动物有10 万种以上，是动物界的第_大类群。河蚌、扇贝、文蛤 g 、缢蛏 ch ng的外面都有 两片大小相近 的石灰质贝壳， 称为 双壳类。壳内 _的身体表面包裹着犹如外套一般的 肉质膜 ，贝壳就是由 _分泌的物质形成的，具有_作用，但限制了运动。(二/柔软/ 外套膜 / 保护)P13软体动物代表缢蛏可以用_缓慢地运动，通过身体后端的入水管 吸入水，水流经身体一些器官后，再通过 出水管 排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒 并排出未消化的 _，利用 _与水流进行气体交换。河蚌的外套膜受沙粒等异物刺激时，会分泌大量的 _ 把异物层层包裹起来，

9、最后形成了珍珠 。珍珠与贝壳内表面的成分 相同 ，主要成分是 碳酸钙 。( 足/ 残渣 / 鳃/珍珠质 )P13软体动物的主要特征：柔软的身体表面有_，大多 具有 _；运动器官是 _。软体动物与人类生活的关系：人工养殖的对象；石决明、海螵蛸、珍珠粉入药 ；螺壳和珍珠做 饰品；有些软体动物也对人类有一定危害，如 _是日本血吸虫的中间寄主, 与血吸虫病 的传播有关。 (外套膜 / 贝壳/ 足/ 钉螺)P14 _动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有_种以上，占所有已知动物种数的 80%以上 。 ( 节肢 /120万 )P15 16昆虫是节肢动物中种类_的一类。蝗虫身体分为头部 、胸部 和 _三部

10、分。头部负责 感觉 和摄食 ，有三只 _眼和一对 _眼。胸部是_中心，有 _ 足，善于跳跃 ；有 _ 翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的，分节 。胸腹体表有 气门 ，用于呼吸。体表有坚韧的 外骨骼 ，它不仅能保护身体，还能防止体内_，但它会 限制昆虫的发育和长大， 所以昆虫定期要 _。昆虫的基本特征是：有一对触角 ，三对 _，两对_。 (最多 / 腹部 / 单/ 复/ 运动 / 三对 / 两对 / 附肢 / 水分蒸发 / 蜕皮 / 足/ 翅)P16蜘蛛像昆虫，但它有四对 足，没有 _和触角 ；虾、蜈蚣等也不是昆虫，但这些动物都具有的特征：身体由很多 _构成，体表有 _，足和触角 _，因此都属于

11、_ 。( 翅/ 体节/外骨骼 /分节/节肢动物 )P16节肢动物与人类的关系：虾蟹提供 动物蛋白， 食用 ；蜜蜂为开花植物_；蝎、蜈蚣、蝉蜕可以 入药 治疗疾病； 果蝇可做遗传学的_材料； 传播 疾病，如 _、蜱、螨等。 ( 传播花粉 / 实验 / 蚊)P17节肢动物的种类和数量是所有动物类群最多的，是因为：它们的繁殖能力_；它们体表具有保护功能的_；身体和附肢都_，使运动更加灵活；它们的感觉器官_；昆虫的呼吸系统完善，适应_生活；体形较_，空间、食物需求小，利于生存。(强/外骨骼 / 分节/ 发达/陆地 /小)P19 腔肠 动物、 扁形 动物、 线形 动物、 环节 动物、 软体 动 物和 节

12、肢 动物，它们的体内 没有由脊椎骨 组成的 _，统称为 无脊椎动物 。而 鱼类、 两栖 动物、 _动物、 _ 和_动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨 组成的 _，统称为 _ 。现存的动物已知有150 多万种，脊椎动物约占5%。鱼是脊椎动物中种类最_的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我国淡水鱼有1000 多种，著名的“四大家鱼” （ _鱼、 _鱼、2鳙鱼、鲢鱼）和 鲤鱼、鲫鱼都是我国主要的优良淡水鱼品种；我国海洋鱼有约 2000 种，常见的有带鱼、大黄鱼、 小黄鱼等。 ( 脊柱 /爬行 / 鸟/ 哺乳 / 脊柱 / 脊椎动物 / 多/ 青/ 草)P22 23鱼能在水中生活有两个特点：一

13、是能靠游泳来获取_和 _；二是能在水中 _。鱼的身体分 _部、_部和 _部三部分，通常左右 侧扁 ，大多呈 _，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力 。体表常有 鳞片 覆盖，其表面有黏液 ，具有_作用。鱼的 _能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的_，对运动起着重要作用。鱼在水中通过_和 _的摆动以及 _的协调 作用游泳。 ( 食物 / 防御敌害/呼吸/头/躯干/尾/流线型/保护身体 /脊柱/肌肉/尾部/躯干部 /鳍)P23鱼用 _呼吸，它的主要部分是细而多 的鳃丝 ，其中密布 _ 。当鱼的口和 _交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的_渗入鳃丝中的_里；而血液里的 _从毛细血

14、管里渗出，排到水中，随水从_ 排出体外。 ( 鳃 / 毛细血管 /鳃盖后缘 / 氧/ 毛细血管 / 二氧化碳 / 鳃盖后缘 )P23鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有 _ 覆盖；用 _呼吸；通过 尾部和躯干部的摆动以及 _的协调作用游泳。鱼类养殖业 和捕捞业 都是国家的重要产业。鱼为人类提供富含蛋白质 的食物。为了合理利用和保护鱼类资源，渔业法规定“国家对渔业生产实行以_为主”。为了保护产卵期的亲鱼和肥鱼期的幼鱼，渔业法还规定“禁止在禁渔区 、禁渔期 进行捕捞”，“禁止使用 _于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。 ( 鳞片 / 鳃 / 鳍/ 养殖 / 小)P24有些动物如“章鱼” “带鱼”“墨鱼

15、”“鱿鱼”，名称里都有“鱼”字，除_外，其它都 不是鱼 ，它们虽然也用鳃呼吸，但体内 _脊柱，体表无 _覆盖，它们都是_动物。 ( 带鱼/无/鳞片 /软体 )P25青蛙的幼体 蝌蚪 无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用 _呼吸，在 _生活。发育成青蛙后，_和_都消失了，生出_和肺，可以在 _生活。 ( 鳃 / 水 中 /尾/鳃/四肢 /陆地 )P26青蛙体色和周围环境的色彩相似 。青蛙眼睛后面有鼓膜 ，可感知 _；头部前端有一对鼻孔 ，是呼吸气体的通道；它的前肢短小 ，可 _身体；后肢 发达 ，趾间有 _ ，既能_也能 划水 。青蛙生殖方式为_，在 _受精。蟾蜍、大鲵、蝾螈与青蛙都是两栖

16、动物。它们的主要特征是：幼体生活在_，用 _呼吸；成体大多生活在_上，也可在水中游泳，用_呼吸，湿润的_ 辅助进行气体交换。现存最大的两栖动物是_，又叫娃娃鱼 。(声波 / 支撑 / 蹼/ 跳跃 / 卵生 / 水中 / 水中 / 鳃 / 陆地 / 肺/ 皮肤 / 大鲵 )P26两栖动物是很多农田害虫的_ ，保护青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻虫害，以减少施用 农药 对环境的 污染 。由于 _及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。 ( 天敌 / 环境污染 )P27爬行动物是真正适应_环境的脊椎动物。 蜥蜴的身体分为头部、_ 、躯干 、_和尾部 五部分。因为有_，头可以灵活转动，利

17、于寻找食物和发现_；它的四肢_，不能跳跃，能贴地面迅速爬行 ；皮肤 干燥 ，表面覆盖角质的鳞片 ，起保护 身体和 减少体内水分蒸发的作用。它的肺比青蛙的_ 。蜥蜴将受精卵产在_上。它的受精卵较大，卵内 _较多并含有一定的水分 ，卵外还有坚韧的_保护，因此，蜥蜴生殖和发育可摆脱对 水环境 的依赖， 这是能终生生活在陆地上的重要原因。 ( 陆地 / 颈部 / 四肢 / 颈 / 敌害/ 短小/ 发达/陆地/养料 /卵壳)P27蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等爬行动物具有的主要特征：体表覆盖角质的_；用 _呼吸；在 _产卵，卵表面有坚韧的_ 。 ( 鳞片或甲 / 肺/ 陆地 / 卵壳 )P28 鳖可以食用， 鳖

18、甲、蛇毒 可以入药， _俗称“变色龙”能捕食害虫。( 避役 )P29鱼的鳃、 青蛙的肺和皮肤、 蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是：与外界环境接触的表面积较_，其内部含有丰富的_。蛇没有四肢，但它属于爬行动物。是因为：虽然四肢退化，但身体表面有鳞片 ，用 _呼吸，在 陆地 产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合_动物主要特征。( 大 / 毛细血管 / 肺/ 爬行 )P30鸟的种类很多，是_动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 ( 脊椎 )P31 33除 鸵鸟 、企鹅 等少数鸟 不能飞行 以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适于飞行的特点：身体呈 _型，可减少飞行中空气的阻力 。体表覆

19、 羽，前肢变成 _，具有 迅速飞3翔的能力。其上生有几排大型的羽毛 ，展开呈 _，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。骨骼_、 _、 _，有些骨内部 _，可减轻 体重，利于飞行。胸骨上高耸的突起叫作龙骨突 ；_发达，附着在 胸骨 上，可 牵动两翼 完成飞行动作。鸟的视觉发达。食量 大， _能力强，排便很快。满足飞行时能量的供给也减轻体重，利于飞行。鸟的呼吸作用旺盛 ，具有与肺相通的_ ，可辅助呼吸。飞行时吸气呼气_次在肺内 进行气体交换，满足氧气的需要。体温_而恒定 。鸟的心脏发达，占体重比例_，心跳频率_，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。( 流线 / 翼 / 扇形 /

20、轻 / 薄 / 坚固 / 中空 /胸肌/ 消化/ 气囊/两/高/ 大/ 快)P33恒温动物：鸟类和哺乳动物的_不会随环境温度的变化而改变，是恒温动物。变温动物：体温 会随 环境温度的变化而改变，如脊椎动物中的_、两栖 动物和 爬行 动物。鸟的主要特征是：体表_ ，前肢变成 _，有 _无齿，有 _ 辅助肺呼吸。( 体温 / 鱼 /覆羽/ 翼/喙/气囊)P34鸟与人类的关系：捕食农林害虫、害兽等，如大山雀 、猫头鹰 等。 食用，是人类食物 中_的重要来源， 如鸡、鸭、鹅等。 具有很高的观赏价值 ，观鸟能增进人与鸟之间的情感。( 动物蛋白 )P36绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过 _从母体获

21、得营养，发育到一定阶段后从母体产出， 这种生殖方式叫作胎生 。雌体用 _哺育后代， 使后代在优越的营养条件 下成长，所以， _、 _提高了后代的成活率 。 ( 胎盘 / 乳汁 / 胎生 / 哺乳 )P38哺乳动物用牙齿_、撕咬 和 _食物。它们的牙齿分化为门齿 、犬齿 和臼齿 。牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，增强对食物的_能力。哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官 ，能够灵敏地感知外界环境 的变化，对环境的复杂多变及时作出_。( 切断/咀嚼/消化/反应)P38 39哺乳动物常见动物有野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠，它们的主要特征是：体表_；_、哺乳；牙齿有_、_和 _的分化。“

22、鲸鱼”不属于鱼，属于 _类，主要因它们用_方式繁育后代。哺乳动物与人的生活息息相关: 家畜是人类食物的重要来源；野生动物维持生态系统 的稳定；有些哺乳动物的皮毛具有很高的_ ；鼠类危害农、林、牧业，有时还传播_它们的用途还很多，如，导盲犬、 _、军马等是人类的得力助手。(被毛/ 胎生/ 门齿/ 犬齿/ 臼齿/哺乳/胎生、哺乳 / 经济价值/ 疾病/ 警犬)P41动物所进行的一系列有利于它们_和 _ 的活动， 都是动物的行为。 动物的行为常常表现为各种各样的 _，动物的运动依赖于一定的_ 。 ( 生存 / 繁殖后代 / 运动/ 身体结构 )P42动物有许多运动方式，如蚯蚓的_、鱼的游泳、鸟的_，

23、哺乳动物的 _、_、跳跃等。 ( 蠕动 / 飞行 / 行走 / 奔跑 )P43（哺乳动物） 运动系统 主要 是由 _ 、_、_组成的。骨与骨之间通过_等方式相连形成骨骼 ，附着在其上的肌肉称为_。 ( 骨 / 关节 / 肌肉 / 关节 / 骨骼肌 )P42 43所有脊椎动物都有关节。人体主要的关节：上肢有_关节、 _关节、 _关节、_关节；下肢有_关节、 _关节、 _关节、 _关节。运动时，关节容易受伤。( 肩 /肘 / 腕 / 指 / 髋/ 膝 / 踝（ hui ）/ 趾)P43人体的骨骼由206 块骨连接而成，约占体重_。骨与骨之间的连接方式有三种：头部颅骨以 _连；脊椎骨以_相连；骨能绕

24、着关节转动，关节在运动中起支点 作用。骨相当于 _，骨骼肌提供 _ 。人体内的骨骼肌有600 多块 ，约占体重的 _。(20%/ 骨缝 / 椎间盘 / 杠杆 / 动力 /40%)P43关节由 _、_、和关节面 三部分组成。关节面是两个相邻的接触面，主要包括关节头、_ 。其中凸起的叫做_，凹进去的叫做_，这二者的存在使关节具有了 牢固性 。关节周围有 _包裹着，内部形成密闭的关节腔。关节腔 含有 _，可以减少骨与骨之间的摩擦。骨骼肌中间较粗的部分叫 _，两端较细的呈乳白 色的部分叫_，后者可绕过 _连在不同的骨上，故鸟的胸肌的两端不都附着在同一块骨上。骨骼肌有受到神经传来的刺激而_的特性。 (

25、关节囊 / 关节腔 / 关节窝 / 关节头 / 关节窝 / 关节囊4/ 滑液/肌腹/肌腱/关节/收缩)P44骨的 _变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠_的牵拉。运动的产生：人体内骨骼肌受到_传来的刺激 _时，就会牵动 _绕_活动，于是躯体产生运动。(位置/ 骨骼肌 / 神经/收缩 /骨/关节)P44肌肉的协调：一组骨骼肌只能_牵拉骨改变位置，而不能将骨_，所以与骨连接的肌肉至少是由_肌肉相互配合活动的。人在屈肘时，肱二头肌_，肱三头肌 _；伸肘时正好相反。多系统配合：运动不仅靠运动系统 ，它需要 _ 调节，还需要 _、_、_等系统的配合来供应_。( 收缩 / 复位 / 两组 /

26、 收缩 / 舒张 /神经系统 / 呼吸系统 / 循环系统 / 消化系统 / 能量 )P45哺乳动物靠 _支撑身体， 骨在 _的牵引下围绕着_运动，使躯体能够完成各种动作，具有发达的运动能力有利于寻觅食物、_ 、争夺栖息地和_，以 _复杂多变的环境。( 四肢 / 骨骼肌 / 关节 / 躲避敌害 / 繁殖后代 / 适应 )P47动物的行为多种多样，从行为获得的_ 来看，动物的行为大致 可以分为两大类：先天性行为： 动物生来就有的，由动物体内 _ 所决定的行为。 学习行为： 在 _的基础上，通过 _ 的作用，由 _ 和 _而获得的行为。先天性行为是学习行为的基础 。 ( 途径 / 遗传物质 / 遗传

27、因素 / 环境因素 / 生活经验 / 学习 )P49 50先天性行为是动物生存 的最基本 _，动物的先天性行为使动物能_，得以_和 _ ；如菜青虫取食十字花科植物。学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的 _，更好地 生存 。先天性行为有很大 _性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被 自然淘汰 。尝试与错误就是 _行为 , 印随行为是鸟最初的学习行为。一般来说，动物越高等，学习能力越 _ ，学习行为越 _。 ( 条件 / 适应环境 / 生存 / 繁殖后代/ 变化/ 局限/学习/强/ 复杂)P50研究动物行为的主要方法有_和 _，以及 两种方法综合。( 观察法 / 实验法 )P51探

28、究小鼠走迷宫获取食物的学习行为：（ 1）选择小鼠做实验动物的原因是：经过训练，在很短的时间内能形成一种新的_。（ 2）实验中应该注意的问题：“迷宫”的隔板应该高些，以避免小鼠翻越隔板 ，或者在隔板上方盖一块玻璃板 。“迷宫”通道的宽度要便于白鼠_。实验前使小鼠处于_状态。 ( 行为 / 折还 / 饥饿 )P54社会行为的概念：自然界中的许多动物如蚂蚁、蜜蜂等营_生活，其内部不同成员之间_，共同维持群体的生活。白蚁群体成员的分工：蚁后是专职的“产卵机器 ”；蚁王具有_能力，主要负责与蚁后交配 ；工蚁承担了觅食、_、照料蚁卵等大部分工作；兵蚁专司蚁穴的 _。 ( 群体 / 分工合作 / 生殖 /

29、筑巢 / 保卫 )P55狒狒群体的等级划分：狒狒群体中，根据个体_、力量 _、 _和 _的不同，排成等级次序。 作为“首领” 的雄狒狒， 优先享有 _和 _，优先选择 _ ，其他成员会对他作出表示_的姿态，对他的攻击不敢反击 。“首领”也负责指挥整个社群的行为 ，并且与其他雄狒狒共同保卫 群体。 ( 大小 / 强弱 / 健康状况 / 凶猛程度 / 食物 / 配偶 / 栖息场所/顺从)P56社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的_，成员之间有明确的_ ，有的群体中还形成 _。动物的 _、_和 _等可以起传递信息的作用。群体中的信息交流，在群体 _、 _和繁衍后代 等方面都具有重要的意义。一个

30、动物群体中的某个个体向其他个体发出某种_ ，接受 信息 的个体产生某种_，这种现象叫做通讯。( 组织 /分工/等级/动作/声音/气味/觅食/御敌/信息/行为反应 )P58蝶蛾类昆虫的 _体表的腺体能分泌吸引雄虫的_，此物质具有挥发性 和特殊的_。雄虫靠 _上的 嗅觉感受器感受到同种雌虫的_ 气味后，就会飞来同雌虫_。用提取的或人工合成的性外激素作_，可以 诱杀农业害虫。也可以在田间释放一定量的性引诱剂 ，干扰雄雌虫之间的_，使雄虫无法辨别_的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。 ( 雌虫 / 性外激素 / 气味 / 触角 / 性外激素 / 交配 / 引诱剂 / 信息交流 / 雌虫 )

31、P58社会行为对动物生存的意义： 靠群体的力量往往更易 获得食物 和战胜天敌 的侵袭， 能有效保证物种的 _，使群体更好地适应_，维持个体和种族的生活。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于_流、 _流和 _流的存在，生物和环境5才成为统一的整体。(繁衍/环境/物质/能量/信息)P61 63动物在自然界中的作用：动物在维持_中起着重要作用；动物可以_生态系统的 _循环；帮助植物_、_。草场加网罩，破坏_，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光。 （生态平衡 / 促进 / 物质 / 传粉 / 传播种子 / 食物链）P62在自然生态系统中，各生物之间、生物与_之间存在着 相

32、互依赖 、相互制约 的关系。在生态系统中， 生物的 _、各种生物的 _和所占的 _总是维持在 _ _的状态，这种现象叫 生态平衡 ，它是一种动态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的_。平衡的生态系统中生产者数量 _食动物的数量肉食动物的数量。（环境 /种类 /数量 /比例 / 相对稳定 /平衡状态 / 植）P63动物作为消费者直接或间接以植物 为食，通过消化和吸收，将摄取的_变成自身能够利用的物质。动物摄取的有机物在动物体内经过分解，释放_，同时产生 _、 _等物质。动物排出的 粪便 或遗体经过分解者的分解后，释放出二氧

33、化碳 、含氮的 _等物质。（有机物 / 能量 / 二氧化碳 / 水/ 无机盐）P63 64自然界中的动物或植物在长期生存与发展的过程中，形成了 相互适应、 相互依存 的关系，如动物能帮助植物 _ ，有利于植物的繁殖；传播_，有利于扩大植物的 分布范围 。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗虫灾等。（传粉 / 种子）P65科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些_和 _来发明创造各种 仪器设备 ，这就是仿生。仿生制品有：_（抗荷服）、荧光灯、雷达、薄壳建筑、潜水艇、电子蛙眼、智能化电脑和机器人等。（结构 / 功能 / 宇航服）P67菌落： 一个 _或_繁殖后形成的肉眼可见的_。

34、菌落常用来作为 _鉴定的重要依据。（细菌 / 真菌 / 集合体 / 菌种）P67细菌的菌落比较小，表面或_，或 _，真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍到几十倍 。霉菌的菌落常呈_状， _状、或 _网状，有时还能呈现_等不同的 颜色 。从菌落的大小、 形态和颜色， 可以大致区分细菌和真菌，以及它们的 _ 。（光滑黏稠 / 粗糙干燥 / 绒毛 / 絮 / 蜘蛛 / 红、褐、绿、黑/ 不同种类）P67培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基 ：用 _（或土壤浸出液、牛奶）与_混合。 高温灭菌 ：将配制好的_进行 _灭菌。 冷却 ：培养基要冷却后再用，并且不要随意打开_。 接种 ：将少量的 _转移到培养基上

35、。恒温培养 ：把接种后的培养培养皿放在保持_ 的培养箱中， 也可放在室内 _ 的地方培养。（牛肉汁 /琼脂 / 培养基 / 高温 / 培养皿 / 细菌或真菌 / 恒定温度 / 温暖）P68 69探究监测不同环境中的细菌和真菌：（ 1）提出问题 ：_ ？（ 2）作出假设 ：在具有丰富的有机物、适宜的温度和一定水分的环境中，细菌、真菌的数量会多一些。（ 3）制定、实施计划：贴标签：在标签纸上标出组别、试验日期、编号，将标签贴在 _。接种： a 暴露于空气中（在教室、草地、林中、汽车站等地方，打开培养皿暴露在 _中 5 10 分钟，再盖上，封好） ；b 间接接种（用棉棒蘸取池水、土壤或口腔内部、手心

36、等处，在_上轻轻涂抹） ； c 直接接种 ( 将硬币放在培养基上轻轻_) 。培养：将两套培养皿放在_的环境下培养。 （4）观察结果 。（ 5）结论：不同环境中细菌和真菌的数量_；在有机物含量丰富的环境中，细菌、真菌的数量较_。（哪种环境中细菌和真菌多些/ 培养皿底面 / 空气 / 培养基 / 按一下 / 相同 / 不同 / 多）P69培养皿和培养基在接种前必须高温 处理，将其中的细菌和真菌杀死 ，一般在高温高压下严格_的环境不可能有细菌和真菌，灭菌后不能随意_，防 _ 进入。（高温灭菌 / 打开 / 细菌或真菌的孢子）P70细菌和真菌的分布和生活条件：细菌分布在寒冷的极地 ，很热的 热泉（有硫

37、细菌） ，土壤中、水里、 空气 中乃至我们的身体上，是_中广泛分布的生物。细菌和真菌的生存都需要一定的条件，如_、适宜的 _和 _等（氧气不一定必需） 。不同的细菌和真菌生存条件不同，有些还要求某些特定的生活条件，如有些细菌（破伤风杆菌等厌氧菌）必须在_条件下生存，泡菜坛中的乳酸菌在无氧 的条件下有利于把有机物 分解成 _，有氧6反而会抑制这些细菌的生命活动。（生物圈 / 水分 / 温度/有机物 /无氧 /乳酸）P71 17 世纪后叶，荷兰人_发现了细菌。（列文虎克）P71 72法国生物学家_是第一个用鹅颈瓶实验证明了细菌是由空气中原来已存在的_产生的，而不是_发生的。原来已经存在的细菌，只是

38、落在鹅颈瓶的_ ，没有与肉汤接触。 他还发现了 _（一种细菌）、_（一种真菌） ，提出了保存酒和牛奶的_法，以及防止手术_ 的方法，被称为_之父。（巴斯德 / 细菌 / 自然 / 弯曲处 / 乳酸菌 /酵母菌 / 巴氏消毒 / 感染 / 微生物学）P72细菌的个体十分_，大约 10 亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，只有用高倍显微镜 或 _才能观察到细菌的形态。根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：_、 _和 _；有的细菌相互连接成团或长链 ，但是每个细菌都是_生活的。（微小 / 电子显微镜 / 球菌 / 杆菌 / 螺旋菌 / 独立）P73细菌的细胞由_、细胞膜、细胞质等部分构成。细

39、菌与植物细胞的区别：细菌只有_集中的区域，没有_。这样的生物称为_ 。有的细菌在细胞壁外有_，对细菌有一定的保护作用，有的有_，助于细菌在液体中游动。由于细菌细胞内没有 _，大多数细菌 以现成的 _为食，故营养方式多数为_，_ 生细菌在生态系统中作为_参与物质循环。( 细胞壁 /DNA/ 成形的细胞核/ 原核生物 / 荚膜 / 鞭毛 /叶绿体 / 有机物 / 异养 / 腐/ 分解者）P74细菌的生殖方式为_。环境条件不适宜时，有些细菌生长发育后期，个体_、细胞壁 _，形成休眠体_（不是生殖细胞） ，对不良环境有较强的_能力。芽孢小而轻还可以随风飘散，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速_和

40、形成小而轻的_这些特性，使它们几乎无处不在, 分布广泛。（分裂生殖 / 缩小 / 增厚 / 芽孢 / 抵抗 / 繁殖 /芽孢）P75真菌既有 _细胞的个体，如蘑菇、霉菌，也有_细胞的个体，如酵母菌。真菌中的_可以使食品发霉，但真菌不都是有害的，有些霉菌可以制作豆豉、腐乳等食品，有些也可以食用，如 灵芝 、蘑菇等。（多 / 单 / 霉菌）P76观察酵母菌和霉菌： （ 1）观察酵母菌的结构要使用显微镜 。（ 2）酵母菌的细胞有_、细胞膜 、细胞质 、 _和 _等。（ 3）有的酵母菌细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行 _生殖。（ 4）用 放大镜 可以观察到青霉的一条条直立生长的白色绒毛，这是青

41、霉的_，顶端长有成串的_色的 _。（ 5）用 显微镜 可观察到菌丝顶端的_状结构。（细胞壁 / 细胞核 / 液泡 / 出芽 / 直立菌丝 / 青绿 / 孢子 / 扫帚）P77青霉的菌体是由许多细胞连接起来的_构成的，每个细胞都有_、 _、细胞质 和_ 。组成青霉的菌丝包括两种：在营养物质表面向上生长的叫_ ，深入到营养物质内部生长的叫_，能从营养物质内部吸收有机物供霉菌利用。（菌丝 / 细胞壁 /细胞膜 / 细胞核 / 直立菌丝 / 营养菌丝）P77蘑菇的菌体也是由_构成，地下部分是纤细的_，能够吸收水分和有机物；地上部分叫 _，由 _和 _组成。（菌丝 / 菌丝 / 子实体 / 菌柄 / 菌

42、盖）P77真菌细胞内无_，只能用 现成的有机物生活 , 营养方式为 _。真菌通过_繁殖后代，在 _的环境条件下，每个这样的_都能发育成一个新个体。蘑菇也靠孢子繁殖 , 孢子着生在蘑菇的 _处。所以多细胞真菌都是靠 _来繁殖的。另外还有单细胞的真菌，如 _，繁殖方式常为 _生殖。（叶绿体 / 异养 / 孢子 / 适宜 / 孢子 / 菌褶 (zh )/孢子 / 酵母菌 / 出芽）P77冬虫夏草的形成离不开_去感染 蝙蝠蛾 幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出_状的菌体，形成“_ ”。（真菌 / 棒 / 夏草）P78夏天，霉菌容易在受潮的粮食、衣物和皮鞋上生长，是因为：霉菌的_在空气中飞扬，潮湿而富含 _的食物或衣服上提供了孢子萌发的环境条件和_物质。（孢子 / 有机物 /营养）P79 81细菌和真菌在自然界中的作用： 腐生 细菌和真菌作为分解者_物质循环； _引起动、植物患病；与动植物_。（参与 / 寄生 / 共生）P80细菌和真菌能把动植物遗体分解成_、 _和 _，这些物质又能被植物吸收7利用，进而制造_。由此可见，细菌和真菌对自然界中的_ 起着重要的作用。 （二氧化碳 / 水 / 无机盐 / 有机物 /