小学素质教育督导评估316工程自评工作汇报

1、小学素质教育督导评估316工程自评工作汇报尊敬的各位领导：你们好！近几年来，在县教育督导室和县教体局的正确领导下，我校素质教育工作扎实有效地开展，取得了一定的成效。下面我代表东风小学主要从基本情况、办学思想、具体做法和办学成效、综合评价及实施素质教育过程中存在的问题和困惑五个方面进行汇报。具体如下： 一、基本情况 我校是一所寄宿制普通完全小学，现有教师25名，12个教学班，在校学生560名，住宿生342人，学校具有100年的建校史。近三年来，我校在上级领导的大力支持下，学校进行了一系列的改扩建。目前，学校占地面积8243平方米，新建教学楼、师生餐厅、锅炉房、水厕各两栋，学校建筑面积4560平方

2、米。硬化、软化了操场，完成了校园绿化、美化、亮化等文化建设工作，办学条件得到极大改善。二、办学思想思想上高度重视素质教育工作。作为第二轮督导评估被评估单位，为迎接县素质教育316工程督导评估并最终实现“双高双普”省级达标县创建目标，我们始终坚持边学习、边自评、边自纠、边整改。使整个办学过程成为进一步端正办学思想、全面贯彻党的教育方针的过程，成为进一步规范办学行为、促进学校硬软件建设、全面提高办学水平的过程。以此次评估为契机，将我校“以发展为主旨，以育人为根本，以质量为核心，以队伍为关键，以科研为先导，以管理为基础，以特色为追求，以改革为突破，全面提升教育教学质量，创办人民满意的教育。”的办学理

3、念落到实处，要求“诚实做人和谐共勉，踏实做事拼搏奋进”的校训深入每一位学生的心中，让他们真正学会做人和做事，形成以促进学生长远发展为目标的校风、学风和教风。以各种教育活动为载体，全面渗透素质教育理念，探索素质教育的有效途径，健全教书育人、管理育人、环境育人、服务育人机制，逐步形成了以德育、课程和学科改革为主体的具有学校特色的素质教育途径。办学理念始终贯穿于学校的各项工作之中，促进各项工作有序开展，为学生的全面发展奠定坚实基础。三、具体做法及办学成效在全面落实素质教育理念中。我们始终坚持精细化管理，注重各项活动的时效性。坚持围绕学生发展、教师发展、学校发展三个工作重心开展工作，并逐步形成自己的特

4、色。1、竭力为学生的发展打造平台一是坚持不懈地改善办学条件，进一步优化、美化育人环境。以项目建设为依托，使我校成为全县普通小学硬件建设和校园环境文化建设的楷模。二是加强制度建设，不断完善学校学生管理制度，促进学生良好行为习惯养成，形成良好的校风、学风，营造健康向上的良好氛围，充分挖掘学生的自我管理能力，通过活动使学生的各种能力得到提高。三是加强课堂教学研究，实施“高效课堂”教学实验，把课堂还给学生，促进了学生综合素质的提高。四是积极创建学生展示平台。开展学生每日检查、升国旗仪式、主题板报评比、少先队监督岗、节日主题活动、班级星级评比、学生书画展、召开运动会、经典诵读等等诸多活动，增强了学生自信

5、心、提高了学生的责任意识和自主意识，进一步促进学生综合素质的提高。2、努力搭建教师成长平台素质教育的实施，给老师提出了更高的要求，老师素质决定了学生素质发展的水平。我校要求老师在工作中不断自我学习充电，促使自己做中学，学中做，努力增强素质教育能力。一是增强学校的服务意识，关心老师的疾苦，努力改善老师办公生活条件，配备足够的办公设施，解决工作的困难，提高饭菜质量，坚持每年为老师购买一份意外伤害险，进行一次体检，确保老师能安心教学工作。二是加强思想政治学习，转变思想观念，创设良好的人际氛围， 联系党的群众路线教育实践活动，使每一位老师能够心情舒畅，情绪安定，增强了老师教书育人的自觉性和责任心。三是

6、坚持了校本培训学习，新课改理念、教学基本功等等得到不断的锻炼和提高。四是鼓励老师积极参与培训学习，学校确保经费支持，老师开阔了眼界，更新了知识体系，以便更好的为教育教学服务。五是不断完善教师评价机制，公平、公正、合理、科学的评价制度，有效的激发了全体老师的工作热情。六是合理利用有限资源，进行校本课程的探索研究，促进了教师专业成长。3、科学营造学校发展平台一是努力做好项目建设。2010年起，先后投资近700万元完成了学校教学楼、师生餐厅、锅炉房、水厕建设任务。投资190余万元，完成了学校操场硬化、软化工作和校园环境改造工作。二是加强功能室部建设，扩展了素质教育阵地，缩小城乡差距，为学生的发展奠定

7、良好基础，得到学生家长的肯定。三是积极参与社会实践，展示良好的社会氛围。2012年我校主持训练的乒乓球队在县中小学乒乓球比赛中获得团体总分第一名的好成绩，有7名学生进入乒乓球单打八强，一人获得单打冠军；2013年县小学生足球比赛中我校的女队获得第一名；今年参加县中小学田径运动会，获得总分第三名。此外，艺术节、科技节我校均有较大的收获。这些活动的参与，为我校的营造了良好的社会氛围，取得了较好的社会效益。四是建立家庭、学校、社区三位一体的育人网络，每学年召开两次家长会，一次家长家庭教育报告会，具有良好社会影响。五是规范办学行为，依法办学，自觉接受各级监督检查。做好了校务公开工作，严格按照财务制度办

8、事，科学合理使用经费，并接受全体教师监督，维护教师合法权益。六是坚持开展学生安全教育工作，有比较完善的安全预警方案，职责明确，责任到人，三年来未发生一起安全事故，做到了办家长放心学校的要求。四、学校自评综合结论：依据 省素质教育督导评估316工程实施方案指标体系，结合我校工作实绩，我校素质教育评估自评量化总分为1084分，综合结论为优秀。五、存在问题及整改意见 存在问题：1、 家教育庭资源开发与利用的较少，家校联系不能坚持经常，联手育人机制不够完善。2、 教师配备缺失较大，一名教师兼任多门课程或跨年级任课，没有专职的音、体、美教师，导致音、美、体教学质量较低。校本课程开发力度不够，高效课堂教改

9、试验相对滞后。3、 评价体系不完善，对综合实践活动的评价以及地方课程、校本课程的评价，有种无从下手的困惑，操作很困难。4、 师生住宿条件简陋，距离学生一人一床标准还有很大差距。 整改意见：1、 认真组织教师学习党的有关教育方针和政策，解放思想，更新观念，认识素质教育的重要性，制定素质教育的目标，上下团结，拧成一股劲，务实、高效地开展素质教育。 2、以教师培训为重点，培养一流的教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平。充分调动教师的积极性，抓好教师的职业道德建设，培养教师良好的职业道德和爱岗敬业的奉献精神。鼓励教师参加各类业务进修，教研教改活动，并为他们提供方便，制定切实可行的奖惩措施，推进素质教育不断进展。 3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。 4、完善评价体系，建立积极向上的学生评价机制，对学生的素养进行全面评价。学科统考、学科成绩反馈、学科考试结果反馈，均以等级形式进