八年级语文试题

1、八年级上册语文期中检测试题（总分：150分 时间：150分钟）学校： 班级： 姓名：A卷（100分）一、 积累与运用（30分）1请把下面语句工整规范的书写在田字格中。（3分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。2下列加点字的读音完全正确的一项是( )。（3分）A签订(qin) 惦记(din) 交卸(xi) 脖颈(jng)B提防(d) 溃退(ku) 取缔(t) 阻遏()C歼灭(jin) 差使(chi) 琐屑(xi) 寒噤(jn)D憎恶(zng) 诘问(ji) 震悚(sng) 憧憬(chng)3.下面几组词字形全部正确的一项是( )（3分）A仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭B荒谬 不可明状 微不足道

2、 大庭广众C惧惮 眼花缭乱 情郁于中 月明风清D狼籍 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )。（3分）A我们学过的爱莲说、陋室铭，都是历来脍炙人口的名篇。B年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。C通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。D有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )（3分）A阿长与鲁迅朝花夕拾B桃花源记陶渊明陶渊明集C爱莲说周敦颐一一周元公集D核舟记张潮虞初新志6.下列说法表述不正确的一项( ) （3分）A、新闻的结构有五个部分，即标题、导

3、语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。7.古诗文填空。（每空1分，共12分）（1）陋室铭中写主人公与文人雅士交往的句子是： ， 。（2）爱莲说中写出了作者爱莲花的：“ ， 。”（3）船头坐三人

4、，中为东坡。（核舟记）（4）大道之行也，天下为公，选贤与能， 。（礼记）（5）岱宗夫如何？ 。诗句中的“岱宗”是 的别称。（6）人们常用杜甫望岳中的“ ， 。”两句诗来表达不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。（7） ，恨别鸟惊心。（春望）（8）夜久语声绝， 。（石壕吏）二、阅读理解（30分）（一）阅读背影选段，完成812题。（17分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑

5、布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 _ 着上面，两脚再向上_；他肥胖的身子向左微_，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混

6、入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 8请给这段文字拟个标题： （要求：语言简练）（2分）9文中横线处的动词被抽出，请选出适当的词语，并把序号填写在横线处。（4分）A缩 B. 倾 C.探 D. 攀10“我”为什么会两次流泪，你是怎样理解的？（4分）_ 11.作者刻画父亲形象采用了哪几种人物描写方法？请举一例，并说说这样描写的作用（4分）_ 12.“扑扑衣上的泥，心里很轻松似的”这句话品析正确的是（ ）（3分）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。 B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。 C、因为橘子买回

7、来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。 D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。（二）阅读文言文桃花源记，完成13-17题。（13分）桃花源记 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻

8、子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。13解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）阡陌交通（ ） （2）欣然规往（ ）14下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分） A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B、悉如外人 皆出酒食 C、故人不独亲其亲 D、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯

9、者为东坡15将下面句子翻译成现代汉语。（3分） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_ 16请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）发现桃花源 离开桃花源 。17“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（4分）_ 三、 写作（40分）请以“ ，就在我身边”为题目作文。要求：将题目补充完整；可以写成散文，以记叙为主，可以综合运用记叙、抒情、议论等表达方式；要写出你的真情实感；字数不少于600字；文中不得出现班级和学生的真实名称。 B卷（50分）四.古诗词赏析（10分）丰乐亭游春(其一) 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒

10、醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。18诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?（5分)_ _19这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（5分）_ _五.课外阅读理解（20分）民间的花葛海林我曾经在乡下生活多年，惯看那片土地上生长的来自民间的花朵，它们快乐的脸蛋，充实的表情以及不改其志的乐天情怀和达观气度让我感慨涕零，至今都难以释怀。那些来自民间的花，总是扎根在贫瘠的山地或是奇绝的陡崖，只要有一点雨水，便在春风之后挺起脊梁，在广袤的原野抑或陡峭的山崖彰显出生命顽强坚韧的底色。它们就是田野上山峦间小溪旁

11、沟垄侧的狗尾巴花、打碗花、蒺藜花，甚至通常普通得造物主连名字都没有赐予，便草草来到了民间。一个夏天的滋润后，它们往往会迅速地开花结果，在乡下人枯燥的生活之间散发出久违的芬芳。它们伸展着自己强壮的根茎，把对人生的理想诠释在天空和大地之间。深秋时节，它们为了延续辉煌，把花萼上成熟的花朵的种子随风弥散在村庄的角角落落。也许没有人会记得他们平淡的一生，但是岁岁年年都离不开它们的陪伴，要是哪一年天气大旱，这些民间的花三三两两的绽放，人们就会叹息春天的色彩太过寡淡和失色，所以，那些生活在民间的花朵倒是乡下人的精神魂魄，倔强中略显傲气，沉静中透着几分热情，淡泊中充满了追求。那些来自民间的花，不只会在土地和沟

12、沟梁梁上扎根，它们还会盛开在乡下女人的手中，那些在乡下被奉为圭臬的女红，通常会成为它们生活的空间。也许在城里人看起来只是货郎担叫卖的几把花红线，可是一旦到了乡下女人们的手中，就会葳蕤生动起来。什么孔雀回头看牡丹，鸳鸯戏水，莲开富贵等等，把乡下人的日子顿然耀亮起来。也许正是凭借这些盛开在粗布鞋垫或者丝绢刺绣上的民间的花朵，乡下人的光景就充满了快意和豪情。那些民间的花就一枝枝扎根在乡下女人手中游走的针脚，把多少对未来的希冀和畅想都淋漓尽致地绽放在眼底。来自民间的花，也会在乡下人的面食作品里复活。在乡下，只要到了七月十五祭拜五谷神的日子，女人们就会投入蒸面羊的竞赛中。她们纷纷拿出手中的看家本领，庄严

13、地投入面塑艺术的角逐中。因为她们深知，这不仅是一年中乡下女人最较劲的季节，谁家的女人手艺巧，将会在这时见分晓。所以她们往往会憋住了劲，要在这个季节显山露水。况且为了让五谷神保佑自家地里的农作物不受山猪、兔、獾等动物的伤害，或者免遭蝗虫暴风冰雹的灾害，她们自然不会放弃这个向五谷神进贡的好时机，她们不想惹五谷神，都铆足了劲毫无保留地拿出自己的手艺来取悦五谷神，所以此时的乡下，就成了面塑艺术的海洋。那些民间的花就附着在乡下女人的手中，活脱脱地在金猪拱福、吉庆有鱼等面食中鲜活起来，把夏日里乡下的日子装点得美轮美奂、别具一格。因有了这些面塑的花，那些手艺精巧的乡下女人，没有少受别的女人的艳羡，没有少受自

14、家男人的亲热，当然它们被男人们供奉在五谷神庙里的面塑，也招来了五谷神的欢喜，有法力无边的神仙的保佑，乡下也就拥有了殷实的夏日和丰硕的金秋，那些民间的花也就庆幸没有白白地开放。阔别乡下二十余载，我至今都十分怀想生活在民间的花，经常梦中依稀闻到那种淡远温馨的馥郁气息。于是就无端地思念起故土来，希望在某一个休闲的日子，走回那块生长快乐和传奇的土地，打量一下属于民间的花的别样容颜。20细读全文，谈谈民间的花具有哪两层含义?（4分） 21联系文章第段语境，解释下列加点词语的含义。（4分）（1）在广袤的原野抑或陡峭的山崖彰显出生命顽强坚韧的底色。 （2）在乡下人枯燥的生活之间散发出久违的芬芳。 22仔细阅

15、读第段后填空。（4分）先写春天野花 ；再写夏天野花 ；最后写秋天成熟的花朵的种子 。按 顺序组织材料。23请分别从内容和结构方面分析第段画线句子的作用。（4分）（1） 那些民间的花就一枝枝扎根在乡下女人手中游走的针脚，把多少对未来的希冀和畅想都淋漓尽致地绽放在眼底。内容上： （2）来自民间的花，也会在乡下人的面食作品里复活。结构上： 24文章独具匠心，把民间的花的品质表现得淋漓尽致。请你选择一种熟悉的民间的花，写出它具有的品质。（4分） 六、语言的综合运用。（20分）（一）阅读短文，按要求答题。（10分） 大海和礁石 大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻艺术家。 礁石是大海得意的杰作。大海不用锤

16、子，也不用钎子和雕刻刀，它用的是多变的、柔软的、透明的“刀”海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面凿削，左雕右刻。时光流逝，大海的意念却没有削减，那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品。 大海并没有满足自己的成绩，当风平浪静的时刻，大海以细微的浪花拍击着礁石，在深沉的寻思着、揣摩着如何把眼前作品修改得更臻完美。当风起浪急的时候，大海呼啸着，冲击着、雕刻着礁石-大海的恒心和毅力值得我们学习。25 “那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品”蕴含着什么哲理？ 26从全文看，全文寄托着作者怎样的思想？ （二）读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（5分） 据新华社南京5日电 中科院南京土壤研究所研究人员与4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注