教育法规职业道德考试题(一)

1、教育法规，职业道德考试题(一)一、填空 1、教师职业道德修养是为了培养职业道德品质所进行的自我(锻炼)、自我改造、自我(陶冶)、自我(教育)的过程和功夫。 2、团结协作的伦理价值基础是(集体主义)。 3、义务教育法和未成年人保护法颁布的时间分别是(1986年4月12日)和(1991年9月4日)。 4、国家实行(九年)义务教育。凡年满六周岁的儿童，不分性别、(民族)、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 5、义务教育事业，在国务院领导下，实行(地方负责)，分级管理。 6、地方各级人民政府应当合理设置小学，初级中等学校，使儿童、少年、(就近)入学。 7、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机

2、械训练的现状，倡导学生(主动参与、乐于探究、勤于动手)，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及(交流与合作)的能力。 8、学习方式是学习者持续一贯表现出来的(学习策略)和(学习倾向)的总和。 9、新学习方式的主要特征：(自主学习、探究学习、合作学习)。 10、校本课程开发中的“校本”大约有三个方面的含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。 11、在本次课程改革中，考试改革与评价改革相辅相成，在考试内容方面，加强与(社会实践)和(学生生活经验)的联系，重视考察学生(分析问题、解决问题)的能力。 12、在考试方式方面，倡导给予多次机会，综合应用多种方法、

3、打破(惟纸笔测验)的传统做法。 13、在考试结果处理方面，要求做到具体的分析指导不得公布学生(考试成绩并按成绩排名)。 14、学生精神生活的内容包括(理性生活、审美生活、道德生活)。 15、学生理性生活的最高层次是(理智感的体验和满足)。 16、教育是(发展科学技术和培养人才)的基础，在现代建设中具有(先导性、全局性)作用，必须摆在(优先发展)的战略地位。 。二、判断。 1、教书育人是教师的天职，只要我们认真去教书，就能达到与人的目的。（） 2、教书育人是教师职业道德的根本所在。（） 3、教师与学生家长之间的关系和矛盾应注意通过行政手段来调节。() 4、一种科学的教育法规不仅要体现国家的意志，

4、而且要符合教育的实际情况和教育特点。（） 5、廉洁与教师的人格可信度无关。（） 6、为人师表蕴涵着真、善、美。（） 7、“儿童从导师方面受了无情的言语或鞭挞，他的心理就充满了恐怖。恐怖就立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了”这段话提示我们教师在教育教学中不要批评学生。() 三、选择题。 1、 学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予（b） a、行政处罚b、行政处分c、批评教育d、赔偿损失 2、当事人对依照未成年人保护法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上级行政机关或者有关法律、法规的行政机关（a） a、 申请

5、复议b、提出诉讼c、提出异议d、提起申诉 3、小康社会的目标之一是（b） a、全面实施九年义务教育b、基本普及高中阶段教育 c、基本普及高等教育d、全面普及高等教育 1四、简答题 1、按照新课程的要求，教师在教学活动中的角色职责是什么？（1）帮助学生制定适当的学习目标，并确认达到目标的最佳途径。（2）指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略。（3）创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。（4）为学生提供各种便利，为学生的学习服务。（5）建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛，作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法。（6）和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和

6、错误。 2、保护未成年人的工作，应当遵循什么原则? （1） 保障未成年人的合法权益。（2） 尊重未成年人的人格尊严。（3） 适应未成年人的人格尊严。（4） 教育和保护相结合。 4、教师的爱岗敬业具有哪些教育意义？（1） 爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础（2） 爱岗敬业是乐教勤业的动力来源（3） 爱岗敬业才能在岗位上有所作为。五、论述题。你对新课程相应的评价改革有哪些新的认识？（一） 对学生评价的认识 1、 建立评价学生全面发展的指标体系。 2、 重视采用灵活多样、具有开放性的的质性评价方法。 3、 考试只是学生的评价的一种方式，要与其他开放性的质性评价方法相结合（二） 对教师评价的认识 1、

7、打破唯“学生学业成绩”论教师工作业绩的传统做法，建立促进教师不断提高的评价指标体系。 2、 强调以“自评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高，倡导建立教师、学生、家长和管理者共同参加、体现多渠道信息反馈的教师评价制度。 3、 打破关注教师的行为表现、忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式，建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式。（三）对课程实施评价的认识（1） 建立促进课程不断发展的评价体系。（2） 以学校评价为基础，促进新课程的实施与发展。（四） 对考试改革的认识（1） 在考试内容方面，应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考察学生分析问题和解决问题的能力。（2） 在考试方式方

8、面，倡导给予多次机会，综合应用多种方法，打破惟纸笔测验的传统做法。（3） 在考试结果处理方面，要求做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排名。（4） 关于升学考试与招生制度，倡导改变将分数简单相加作为唯一录取标准的做法，应考虑学生的综合素质的发展。 考试题（二）一、填空 1、我国教师职业道德的基本原则是(教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则)。 2、道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。 3、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府(教育事业费附加)，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种(社会力量)以及个人自愿捐资助学。 4、国家建立教师(资格考核)制度，对合格教师

9、颁布资格证书。 5、国家保障未成年人的人身、(财产)和其他合法权益不受侵犯。 6、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何(组织)和个人都有授予以(劝阻、制止)或者向有关部门提出(检举)或者控告。 7、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有(积极的旁观)(给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛)(注重培养学生的自律能力)。 8、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是(教科书及教学参考提供的知识)，二是(教师个人的知识)，三是(师生互动产生的新知识)。 9、学会生存教育世界的今天和明天一书对未来教师的角色作了这样的描述：“现在教师的职责已经越来越少地(传授知识)而越来越多的(激励思考)；教

10、师必须集中更多的时间和精力从事那些(有效果)和(创造性的活动)；互相(了解、影响、激励、鼓舞)。 10、行动研究的精髓：(为行为而进行的研究，是在行动中研究（反思的实践者），是对行动的研究)。 11、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。 12、新课程中对学生全面发展的理解背景主要从三个方面入手。即：(以生活为背景、以生命的全程发展为背景，以个体的完整生命状态为背景)。 13、学生的道德活动是建立在(意志活动)基础上的思想品德内化活动 14、学生的审美活动是建立在(情感活动)基础上的。 15、在当代中

11、国，发展先进文化就是发展(面向现代化、面向世界、面向未来)的民族的、科学的、大众的文化。 20、大力发展社会主义文化必须坚持(科学的理论)武装人，(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以(优秀的作品)鼓舞人。二、选择。 1、 为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（d） a、为其免去全部费用b、为其免去杂费c、减少杂费d、设立助学金 2、 适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（b）批准。 a、教育局b、人民政府c、人大d、学校 3、未成年人保护法中所指的未成年人是未满（c）周岁的公民。 a、10b、16c、

12、18d、20 4、我国的分配制度是（d） a、平均分配b、按资金分配c、只坚持按劳分配 d、以按劳分配为主体、多种分配方式并存。 5、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（c） a、工人阶级的领导b、无产阶级的领导c、党的领导d、人民的领导 6、政治体制改革是社会主义（b）的自我完善和发展。 a、经济制度b、政治制度c、文化制度d、法律制度 7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。（a） a、2010b、2008c、2005d、2020 15、小康社会的目标之一是（b） a、全面实施九年义务教育b、基本普及高中阶段教育 c、基本普及高等教育d、全面普及高等教

13、育三、简答题。 1、义务教育法中规定的义务教育目标是什么？ 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。 2、新课程应如何重建学生生活？课程目标设计应着眼于建构学生的可能生活。课程内容的设计应超越“科学世界”，关注生活世界。课程学习活动方式的设计应强调学生的体验和感情 4、简述教师职业道德规范的内容。 我国中小学教师职业道德的主要规范是：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。三、论述题

14、。结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结协作，有哪些经验教训。 1、 担任统一学科的教师要从教好学生这一目标出发，互相学习，互相帮助，取人之长，补己之短。在实际教学中，每个教师都不应该过分抬高自己的地位，应努力提高自己的教学能力，提高教学质量。 2、 新老教师之间要互相尊重，互相学习。在实际教学中，应主动地向有经验的老教师请教，他们经验丰富，知识渊博，可以使我们在教学工作中少走弯路。 3、 优秀教师与其他教师之间也要相互学习。在教学工作中，优秀教师的先进经验是全体教师的宝贵财富，所以我们应当虚心向他们学习，防止产生嫉妒心理或求全倾向。 4、 不同学科的老师，特别是同一班级的不同学科的教师，

15、也要相互尊重，互相学习，互相配合。在实际教学中，每个教师都有各自不同的特点和长处，要互相学习，共同提高。 5、 教师与学校领导之间要互相理解。在工作中，我们要尊重和服从学校的领导，认真对待学校的各项工作，为学校的发展做出努力。 6、 教师与辅导人员、后勤工作人员也要相互尊重，互相支持。在工作中，要尊重他们的劳动，以便为学生创设良好的学习环境。总之，教师之间要互相尊重，相互学习，建立和谐的人际关系，对于办好学校是十分重要的。 考试题（三）一、填空 1、为人师表的特点是(表率)性、(律己)性、内外统一性、真实性和平凡性。 2、指导家庭教育的重点是帮助家长更新(教育思想和理念)，掌握(科学的教育法)

16、。 1、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、(变相体罚)或者其他侮辱(人格尊严)的行为。 2、学校和幼儿园安排未成年人学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的(健康成长)，防止发生(人身安全事故)。 3、卫生部门和学校应为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好(预防疾病)工作。 4、为了发展(基础教育)教育，促进社会主义物质文明和精神建设，根据宪法和我国实际情况，制定了义务教育法。 5、课程资源是指(教师和学生在教育教学中的内容资源)。 6、在课改的实施中，我们应将教育观念的不断更新聚焦在(课堂教学的实践)中，聚焦在(课堂

17、教学行为的反思上)，(课堂教学和研究反思)是落实观念的两个载体。 7、新一轮课程改革倡导(立足过程、促进发展)的课程评价，强调建立促进学生(发展)，教师不断(提高)和课程不断(发展)的评价体系。 8、评语是一种常见的质性评价方法，新课程倡导的质性评价方法还有(行为观察、学习日记、情景测验、成长记录袋)等。 9、在课堂教学评价中新课程提出建立“(以学论教，教为了促进学)”的响亮口号。 10、学生生活的基本形式是(认知、体验、感悟)。 11、自主性学习的学习动机往往存在于(学生学习的过程中或内在于学生的自我知觉中)。 12、人的自主性发展的最高形式是(创造性)。二、选择题 1、 学校、幼儿园、托儿

18、所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予（b） a、行政处罚b、行政处分c、批评教育d、赔偿损失 2、当事人对依照未成年人保护法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上级行政机关或者有关法律、法规的行政机关（a） a、 申请复议b、提出诉讼c、提出异议d、提起申诉 8、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（d） a、为其免去全部费用b、为其免去杂费c、减少杂费d、设立助学金 9、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（b）批准。 a、教育局b、人民政府c、人大d、学校 1

19、0、未成年人保护法中所指的未成年人是未满（c）周岁的公民。 a、10b、16c、18d、20三、简答题 1、按照新课程的要求，教师在教学活动中的角色职责是什么？（1）帮助学生制定适当的学习目标，并确认达到目标的最佳途径。（2）指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略。（3）创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。（4）为学生提供各种便利，为学生的学习服务。（5）建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛，作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法。（6）和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。 2、义务教育法中规定的义务教育目标是什么？ 义务教育必须贯彻国家的教

20、育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。 3、教师的爱岗敬业具有哪些教育意义？（1） 爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础（2） 爱岗敬业是乐教勤业的动力来源（3） 爱岗敬业才能在岗位上有所作为。 一、单项选择（每小题1分，共15分）1.我国教育法律法规的“母法”是 ( ) a、义务教育法 b、教育法 c、高等教育法 d、教师法2. 年月日，你好同志在西柏坡学习考察时发表了题为 ( )的讲话。、全面贯彻“三个代表”重要思想，进一步加强和改进农村基层组织建设、坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实

21、现全面建设小康社会的宏伟目标、党的作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉联系3. 一学生王某课外活动时在操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，王某从单杠上落在硬地上，造成骨折，谁应对王某的伤害负担责任（ ）a、王某自己责任 b、王某的父母或其它监护人负责c、学负责校 d、以上各方均不负责4.十六大报告指出，一个民族，没有振奋的精神和( )，不可能自立于世界民族之林。、统一的思想、创新的能力、高尚的品格5.教育在现代化建设中具有( )作用，必须摆在优先发展的战略地位。、先导性前瞻性、先导性全局性、基础性全局性6.对民办学校拥有重大决策权的是（ ）a、校长b、教职工代表大会c、学校工会d、学校

22、董事会7.在小康社会中，人民享有接受良好教育的机会，基本普及( )阶段教育，消除文盲，促进人的全面发展。、 初中、 高中、 大学8.在当代中国，发展先进文化，就是要发展( )共产主义文化中国特色社会主义文化、中国优秀传统文化9.发展先进文化必须坚持以科学的理论武装人，以( )引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。、正确的舆论、开放的舆论、新潮的舆论10.必须把弘扬和培育民族精神纳入( )全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。、国民教育 、基础教育 、义务教育12. 下列各项中，不属于教育法规的是（ ）a、义务教育法 b、学校体育工作条例c、教师法 d、

23、劳动法13. 按照制定的时间先后顺序排列下列各项以（ ）、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法a、； b、c、； d、14.学校的法定代表人是（ ）a、学校校长 b、学校党委书记c、国家 d、主管学校的上级机关负责人15.县教育体育局属于（ ）a、国家司法机关 b、国家立法机关c、国家行政机关 d、国有企业二、不定项选择题（每小题2分，共30分）16.我国现行的学校教育制度 是（ ）a、学前教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育17.张某作为一名受教育者，应当享有的权利有（ ）a、 参加教育教学计划安排的各种教育活动b、使用教育教学设施、设备、图书、资料c、按照国家

24、有关规定获得奖学金、助学金d、完全成规定的学业后获得相应的学业证书18.未成年人的监护人的高定（ ）a、法定监护b、指定监护c、委托监护d、代理监护19.教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式，其职责是（ ）a、听取校长工作报告。审议学校重大问题，提出意见或建议b、听取和反馈教职工对学校工作的意见和建议，团结教职工支持校长正确行职权。c、决定有关教职工福利的重大事项，监督校长和学校其它负责人的工作。d、罢免校长20.学校可以有解聘的教师有（ ）a、故意不完成教育教学任务给学校教育工作造成损失的b、不能团结同事，不能与其他教师共事的c、体罚学生，经教育不改的d、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

25、21.教师与学生法律关系的内容是（ ）a、教育与被教育的关系 b、管理与被管理的关系c、保护与被保护的关第 d、相互尊重的关系22.下列规范属于教师职业道德规范的是（ ）a、廉洁从政 b、 依法执教 c、 严谨治学 d、 尊重家长23.学校处分学生，应当（ ）a、证据确凿 b、遵循程序规则c、听取被处分学生的意见d、将处分决定送达被处分学生并告知其救济权利24.法律对义务教育阶段学校权利的限制有（ ）a、不得收取学费 b、不得开除学生c、不得收取寄宿学生的住宿费d、不得收取学生在学校食堂的用餐费25.下列说法正确的有（ ）a、 义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责，分级管理。b、地方各级

26、人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受教育。c、任何组织和各人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费d、国家设立助学金，帮助贫困学生就学27.保护未成年人的工作，应当遵循下列原则（ ）a、保障未成年人的合法权益 b、尊重未成年人的人格尊严c、应未成年人身心发展的特点 d、教育与保护相结合28.教师法中所称的”其它教育机构”是指( )a、特殊教育学校b、少年宫c、地方教研室d、电化教育机构29. 学校体育工作的基本任务是：（ ）a、增进学生身心健康，增强学生体质b、使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯c、提高学生运动技术平，为国家培养体育后备人才d、对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神30. 某学校突发一起食物中毒事件，造成20余名师生中毒，事故发生后，学校应采取的措施是（ ）a、立即向所在地人民政府、教育行政部门和卫生行政部门报告b、协助卫生机构救治病人c、保留造成食物中毒的食品和现场d、配合卫生行政部门进行调查三、填空（每空0.5分，共15分）31.教育法是调整各级各类_的法律规范的总称。32.义务教育法第十五条规定：除_以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学