幼儿园中班科学教案设计有趣的硬币_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班科学教案设计有趣的硬币部W时、间：_ _d1-1 / 41 1B有趣的硬币活动目标：1、通过硬币小实验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。2、体验科学活动带来的乐趣。活动准备：硬币和小纸条若干、视频。活动过程：一、谈话导入教师： 小朋友每天是怎样来幼儿园的？ 教师： 那 你们有没有发生过这样的事情？ 二、基本部分：1播放视频，让幼儿自由回答。教师： 你们看看这辆车发生了什么事？ 为什么人们都向前倾倒 了呢？2、教师给幼儿展示实验。（1）教师 今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验，答案就在 这个实验当中。 (2) 操作过程：出示硬币和纸条手握成拳状；将纸条放在拳心上；在纸条

2、的一端(拳心的部分)放一枚硬币(3) 实验暂停，让幼儿猜一猜会有什么结果。教师： 将硬币放在纸条的一端，另一只手握成拳，在将纸条和硬 币放在拳心的位置(指给幼儿看)，如果老师用力拉纸条的这一端， 你们猜猜会发生什么事情？硬币会怎么样？ (对幼儿的猜想给予鼓励)(4) 继续实验，另一只手拉住纸条的另一端，迅速的拉出，教师： 你们看到了什么？ 这个硬币还在老师的拳头上呢。 (可以再演示 一遍)(5) 教师： 你们想不想试一试？ 让个别幼儿上前试试，成功与否 没关系， 咦？为什么他的硬币掉在地上了，老师的硬币没有掉在地上 呢？ 老师是怎样完成这个动作的？ 引导幼儿讨论，得出结果：只有 快快的、稳稳的向外拉，才能让硬币不掉下来。3、总结：当硬币下面的纸条快速的抽出去之后，硬币还是稳稳地 呆在拳心上，没有掉下来，这个就叫做 惯性 。我们刚才看的公交车 突然刹车，人们就向前倾倒的原因就是 惯性 。4、提供操作材料，引导幼儿操作，在操作过程中，让幼儿多次尝 试，教师给予指导。5、操作结束，送硬币宝宝回家。三

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