高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角 3.2.4 二面角及其度量学业分层测评 新人教B版选修2-1(2021年最新整理)_第1页
高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角 3.2.4 二面角及其度量学业分层测评 新人教B版选修2-1(2021年最新整理)_第2页
高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角 3.2.4 二面角及其度量学业分层测评 新人教B版选修2-1(2021年最新整理)_第3页
高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角 3.2.4 二面角及其度量学业分层测评 新人教B版选修2-1(2021年最新整理)_第4页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角 3.2.4 二面角及其度量学业分层测评 新人教b版选修2-1高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角 3.2.4 二面角及其度量学业分层测评 新人教b版选修2-1 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角 3.2.4 二面角及其度量学业分层测评 新人教b版选修2-1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同

2、时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角 3.2.4 二面角及其度量学业分层测评 新人教b版选修2-1的全部内容。103。2。3 直线与平面的夹角3.2。4 二面角及其度量(建议用时:45分钟)学业达标一、选择题1若直线l的方向向量与平面的法向量的夹角等于120,则直线l与平面所成的角等于()a120b60c30 d以上均错【解析】设直线l与平面所成的角为,则sin cos 120|。又090,30。【答案】c2

3、若直线l与平面所成角为,直线a在平面内,且与直线l异面,则直线l与直线a所成角的取值范围是()a。 bc。 d【解析】由最小角定理知直线l与直线a所成的最小角为,又l,a为异面直线,则所成角的最大值为。【答案】d3正方形abcd所在平面外一点p,pa平面abcd,若paab,则平面pab与平面pcd的夹角为() 【导学号:15460079】a30 b45c60 d90【解析】如图所示,建立空间直角坐标系,设paab1.则a(0,0,0),d(0,1,0),p(0,0,1)于是(0,1,0)取pd中点为e,则e,易知是平面pab的法向量,是平面pcd的法向量,cos,平面pab与平面pcd的夹角

4、为45。【答案】b4如图3。2。31,在空间直角坐标系dxyz中,四棱柱abcda1b1c1d1为长方体,aa1ab2ad,点e,f分别为c1d1,a1b的中点,则二面角b1。a1be的余弦值为()图3.2.31a bc. d【解析】设ad1,则a1(1,0,2),b(1,2,0),因为e,f分别为c1d1,a1b的中点,所以e(0,1,2),f(1,1,1),所以(1,1,0),(0,2,2),设m(x,y,z)是平面a1be的法向量,则所以所以取x1,则yz1,所以平面a1be的一个法向量为m(1,1,1),又da平面a1b1b,所以(1,0,0)是平面a1b1b的一个法向量,所以cosm

5、,又二面角b1.a1be为锐二面角,所以二面角b1.a1be的余弦值为,故选c。【答案】c5正方体abcd。a1b1c1d1中,e,f分别为ab,c1d1的中点,则a1b1与平面a1ef夹角的正弦值为()a. bc. d【解析】建立如图所示的空间直角坐标系,设棱长为1,则a1(1,0,1),e,f,b1(1,1,1)(0,1,0),设平面a1ef的法向量n(x,y,z),则即令y2,则n(1,2,1),cosn,,即线面角的正弦值为.【答案】b二、填空题6等腰rtabc的斜边ab在平面内,若ac与成30角,则斜边上的中线cm与平面所成的角为_【解析】作co,o为垂足,连接ao,mo,则cao3

6、0,cmo为cm与所成的角在rtaoc中,设co1,则ac2.在等腰rtabc中,由ac2得cm。在rtcmo中,sincmo,所以cmo45。【答案】457在空间直角坐标系oxyz中,已知a(1,2,0),b(2,1,),则向量与平面xoz的法向量的夹角的正弦值为_【解析】设平面xoz的法向量为n(0,t,0)(t0),(1,3, ),所以cosn,,因为n,0,,所以sinn,。【答案】8已知点e,f分别在正方体abcda1b1c1d1的棱bb1,cc1上,且b1e2eb,cf2fc1,则平面aef与平面abc所成的二面角的正切值等于_【解析】如图,建立空间直角坐标系设正方体的棱长为1,平

7、面abc的法向量为n1(0,0,1),平面aef的法向量为n2(x,y,z)所以a(1,0,0),e,f,所以,,则即取x1,则y1,z3。故n2(1,1,3)所以cosn1,n2.所以平面aef与平面abc所成的二面角的平面角满足cos ,sin ,所以tan .【答案】三、解答题9.如图32。32所示,在四面体abcd中,o,e分别是bd,bc的中点,cacbcdbd2,abad.图32。32(1)求证:ao平面bcd;(2)求异面直线ab与cd所成角的余弦值【解】(1)证明:连接oc,由题意知bodo,abad,aobd.又bodo,bccd,cobd。在aoc中,由已知可得ao1,co

8、,又ac2,ao2co2ac2,aoc90,即aooc.bdoco,ao平面bcd。(2)以o为坐标原点建立空间直角坐标系,则b(1,0,0),d(1,0,0),c(0, ,0),a(0,0,1),e,(1,0,1),(1,0),cos,。异面直线ab与cd所成角的余弦值为。10四棱锥pabcd的底面是正方形,pd底面abcd,点e在棱pb上(1)求证:平面aec平面pdb;(2)当pdab且e为pb的中点时,求ae与平面pdb所成的角的大小【解】如图,以d为原点建立空间直角坐标系dxyz,设aba,pdh,则a(a,0,0),b(a,a,0),c(0,a,0),d(0,0,0),p(0,0,

9、h),(1)(a,a,0),(0,0,h),(a,a,0),0,0,acdp,acdb,又dpdbd,ac平面pdb,又ac平面aec,平面aec平面pdb.(2)当pdab且e为pb的中点时,p(0,0,a),e,设acbdo,o,连接oe,由(1)知ac平面pdb于o,aeo为ae与平面pdb所成的角,,cosaeo,aeo45,即ae与平面pdb所成的角的大小为45.能力提升1已知在长方体abcda1b1c1d1中,abbc1,aa12,e是侧棱bb1的中点,则直线ae与平面a1ed1所成角的大小为()a60 b90c45 d以上都不对【解析】以点d为原点,分别以da,dc,dd1所在直

10、线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系,如图由题意知,a1(1,0,2),e(1,1,1),d1(0,0,2),a(1,0,0),所以(0,1,1),(1,1,1),(0,1,1)设平面a1ed1的一个法向量为n(x,y,z),则得令z1,得y1,x0,所以n(0,1,1),cosn,1.所以n,180。所以直线ae与平面a1ed1所成的角为90。【答案】b2.在三棱柱abca1b1c1中,cacc12cb,则直线bc1与直线ab1夹角的余弦值为()图3。2。33a。 bc. d【解析】不妨设cacc12cb2,则(2,2,1),(0,2,1),所以cos,.因为直线bc1与直线ab1的夹角

11、为锐角,所以所求角的余弦值为.【答案】a3在空间中,已知平面过(3,0,0)和(0,4,0)及z轴上一点(0,0,a)(a0),如果平面与平面xoy的夹角为45,则a_。 【导学号:15460080】【解析】平面xoy的法向量为n(0,0,1),设平面的法向量为u(x,y,z),则即3x4yaz,取z1,则u。而cosn,u,又a0,a.【答案】4.如图3。2。34,在直三棱柱a1b1c1。abc中,abac,abac2,a1a4,点d是bc的中点图3.2.34(1)求异面直线a1b与c1d所成角的余弦值;(2)求平面adc1与平面aba1所成二面角的正弦值【解】(1)以a为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系axyz,则a(0,0,0),b(2,0,0),c(0,2,0),d(1,1,0),a1(0,0,4),c1(0,2,4),所以(2,0,4),(1,1,4). 因为cos,,所以异面直线a1b与c1d所成角的余弦值为.(2)设平面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论