小学二年级数学求减法算式中的未知数教案设计范文_第1页
小学二年级数学求减法算式中的未知数教案设计范文_第2页
小学二年级数学求减法算式中的未知数教案设计范文_第3页
小学二年级数学求减法算式中的未知数教案设计范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学二年级数学求减法算式中的未知数教案设计范文一、复习1 、口算练习十七第 5 题。让学生说说怎样想的？2 、提问：减法算式中各部分之间有什么关系？（板书：减数 =被减数差被减数 =减数 +差）3 、25（） =15（） 34=62说出是怎样想的，为什么这样算。二、教学新课1 、引入新课如果把题目里的（）换成x，就是怎样的两题？（板书：25-x=15x-34=62 ）说明：这样的题就是求减法算式中的数x。2 、学生试做。（ 1）提问：这两道题里的 x 你会求吗？请大家试一试。指名板演。提问；第一题怎样算的？为什么用减法？指出：求减法算式里的x，也要先看 x 是减法里的什么数，再根据减法算式中各

2、部分之间的关系，想这个数等于什么。 这里 x 是减数，等于被减数减差，所以先得出x=2515，再算出 x=10。把 x=10 放到原来的式子中算一算，看一看2510 是不是等于 15。（ 2）提问：第二题怎样算的？为什么这道题要用减法算？请你用原来的式子算一算， x=96 对不对？（ 3）随能再说一说，都是求减法算式里的 x，为什么第一题要用减法，第二题要用加法？ （看清 x 在减法中是什么数，如果 x 是减数，就要用被减数减差来求结果；如果 x 是被减数，就要用减数加差来求结果。）3 巩固练习。（1）说出 x 是什么数， x 等于怎样的式子。X50=30x38=12x46=1550 x=3038x=1246x=15（ 2）做想想算算第 1 题。4 教学例 8（ 1）出示例 8提问：这道题可以怎样想？哪个数用 x 表示？这道题可以怎样列式解答？请大家做一做， 求出这个数。并让学生说一说是怎样解答的？5 做想想算算第 2 题。三、课堂练习1做练习十七第6 题第（ 1）小题。2 做练习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论