人教版语文九年级(上)文言文复习题及答案名师优质资料

1、人教版语文九年级(上)文言文复习题及答案名师优质资料人教版语文九年级（上）文言文复习题一、阅读陈涉世家选段，完成文后各小题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足

2、下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.解释下列句中加点的词。（1）会天大雨（）（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（）（）（3）发闾左谪戍渔阳（）（4）等死，死国可乎（）（5）宜多应者（） (6) 度已失期（）（7）为天下唱（）（8）陈胜王（）2选出加点的词意思相同的一组（）A扶苏以数谏故，上使外将兵皆以美于徐公B项燕为楚将，数有功夹岸数百步，中无杂树C或以为死，或以为亡而或长烟一空，皓月千里

3、D陈胜、吴广乃谋曰惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰3选出加点词意思相同的一项（）A宜多应者功宜为王 B乃丹书帛曰得鱼腹中书C皆指目陈胜卜者知其指意 D之次所旁丛祠中皆次当行4.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A百姓多闻其贤闻寡人之耳者B陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C项燕为楚将贤能为之用D楚人怜之二世杀之5请用现代汉语翻译下列句子。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火。（3）或以为死，或以为亡：6陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。偶然性：必然性：7用原文句子填空。（1）陈胜、吴广起义的根本原因是。直接原因是：

4、。（2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略口号是。8为起义作舆论准备的方法有两个，请用自己的话概括：9陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建.第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。答：二、阅读唐雎不辱使命选段，完成文后各小题。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流

5、血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1解释文中加点的词语。（1）而君逆寡人者（）（2）秦王怫然怒（）（3）休祲降于天（）（4）长跪而谢之曰（）加点词语意思相同的一项是（）A夫专诸之刺王僚也群臣吏民能

6、面刺寡人之过者B天下缟素吴广素爱人C安陵君受地于先王而守之受任于败军之际D怀怒未发野芳发而幽香下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）A秦王使人谓安陵君日太守谓谁 B秦王不悦俟其欣悦，则又请焉C、安陵君其许寡人潭中鱼可百许头把下面两句话翻译成现代汉语。（1）以君为长者，故不错意也。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3）此三子者，皆布衣之士也，怀怒末发，休祲降于天，与臣而将四矣。唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。6唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?7.外交辞令往往委婉含

7、蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。公亦尝闻天子之怒乎？我的理解：_ _与臣而将四矣。我的理解：_ _8.你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？9. 此文主要通过_ _的描写，塑造了秦王和唐雎两个完全不同的人物形象，秦王的和唐雎的都表现的淋漓尽致。10. 古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请至少列举出两例。三、阅读隆中对选段，完成文后各小题。亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争

8、锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。（1）刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。1解释下列加点的词语

9、：自董卓已来（）然操遂能克绍（）此殆天所以资将军（）将军既帝室之胄（）2.下列加加点词意思相同的一项是( )A.由是遂诣亮诣太守说如此B.欲信大义于天下小信未福，民弗孚也C.将军既帝室之胄无丝竹之乱耳D.信义著于四海皆以美于徐公3下列四句中“以”字意义和用法不同于其他项的是（）A然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。B百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？C益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业。D天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。4.下面各组句中加点的词意思不同的一项是( )A.此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也B.国险而民附益州险塞C.利尽南海威天下不以兵革之利D.将军岂有

10、意乎将军岂愿见之乎5.翻译文中画线的句子：（1）（2）6在文中，诸葛亮为刘备提出的近期目标是；最终目标是；他主张在内政上应遵循的方针是；在外交上的方针是；并指出等到形势发生变化，再兵分两路出击，一路是；另一路是。7诸葛亮认为应用什么策略对待曹操？原因是什么？（用原文回答）策略：原因：8你认为诸葛亮建议刘备“跨有荆益”有可能实现吗？为什么？9联系全文，刘备去拜访诸葛亮，“凡三往”，说明刘备是个什么人？10.“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。四、阅读出师表选段，完成文后各小题。亲贤臣，远小人，此先帝所以兴

11、隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨与桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉忠良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职

12、分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1解释下列加点的实词先帝不以臣卑鄙（）遂许先帝以驱驰（）恐托付不效（）深入不毛（）2准确翻译选文中画线的句子（1）（2）3诸葛亮在文中插入对往事的追忆，是为了阐明_的观点，表达自己_的真挚感情和_的决心。4选文中作者叙写自己二十一年来的历程在全文的作用如何理解？5第3自然段中“当奖率三军，北定中原”的条件和目的各是什么？此处照应了前边的哪句话？6、联系全文仔细体会，选文部分洋溢着作者怎样的思想感情？7、结合本文及三国演义的理解，你认为诸葛亮千百年来一直备受人们称颂的原因是什么？8、文中诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议？请选择你感受最深的一条，

13、结合出师表和自己的生活谈谈你的体会？建议：体会：五、隆中对、出师表对比阅读。【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是