幼儿园大班诗歌教案夏季冬天住在哪里_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班诗歌教案：夏季，冬天住在哪里1 / 4活动目标1、理解散文诗的内容，感知拟人化的表现手法。2、结合生活经验，尝试根据季节特征仿编散文诗。 活动准备1、课件：四季娃娃找物品2、四季物品图片若干。活动过程一、观看课件，归类改错1、提问：四季娃娃找朋友都找对了吗 ?为什么2、小结：有些生活用品只能在一个季节使用，也有些物品可以在 不同的季节有不同的使用方法。二、理解散文，了解拟人手法。1、冬娃娃的朋友是谁 ?为什么到了夏季，它们要钻年衣橱子，躲 进储藏室 ?2、冬天里还有哪些东西，它们躲在哪里 ?3、到了冬季，夏娃娃和它的朋友住在哪里 ?4、司机娃娃真的会像散文里写的那样搬

2、家吗 ? 小结：把季节比作会捉迷藏、回搬家的人，这种方法叫拟人。 这样说会让我们读散文诗的时候觉得很有趣。三、仿编散文，理解四季特征1、教师转动四季大转盘，请个别幼儿上来摆放出与指针所指季节相关的物品2、在教师的指导下，幼儿分组创编散文诗。3、小组交流，教师根据幼儿仿编内容，出示相应图片或用简笔画 记录下来。四、活动结束1、评价2、总结 附：散文诗夏季，冬天住在哪里 夏季，冬天就钻进了衣橱， 爬上了衣架。皮帽、绒衫， 还有手套和它们在一起。夏季，冬天就躲进了贮藏室， 那里，它和滑冰鞋、 雪橇、滑雪板， 安静地睡在一堆。夏季，它住进冷饮店， 和它作伴的有冰糕， 还有巧克力冰淇淋。等到雪花又飞，冬天抖抖身子， 从衣橱里走出来， 于是夏天躲进贮藏室。夏季会

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