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文档简介
1、教学资料参考范本幼儿园大班主题教案:动物的保护色写人门时设计思路幼儿对动物天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲 望也特别强。XX市学前教育指导纲要特别强调:科学教育要选 择幼儿熟悉的、感兴趣的事物进行。在开展大班主题“动物大世界” 过程中我们从“培养幼儿保护环境意识”这一角度出发,设计具有 挑战性的环保教育活动。在幼幼互动、师幼互动及家长资源、媒体资 源的支持下使幼儿的主题经验得以初步的积累,并进一步激发幼儿探 索“动物界”的欲望、信心,培养幼儿保护环境和热爱大自然的情 感。从隐性互动的环境创设来说,提供三种场景和自制装饰材料引 导幼儿参与环境的创设,使幼儿在游戏情境中学习自我保护的
2、方法。活动目标:1. 了解动物保护色:感知许多动物利用保护色保护自己的本领。2. 初步了解和运用有关动物保护色知识来保护自己的方法,激发 幼儿进一步探究的愿望。活动准备:音乐、PPT、绿色和白色纟刍纸。创设雪山情境的材料:餐巾纸、桌布、口色马夹带、棉花、纸。创设森林情境的材料:柳条、纸背心(迷彩服)。创设沙漠情境的材料:牛皮纸、枯树叶、纸背心。活动过程:一、课件欣赏、资料分享1、看PPT第一段:了解动物保护色。幼儿观看视频,说说:“你在图片中看到了哪些动物? ”(幼儿 观察:青蛙、鱼、蛇、虫等。)继续回放这些动物,提问:“你容易发现它们吗?为什么? ”(根据幼儿回答,老师出示相应的图片,并在黑
3、板上出示“保护色” 三个字。)师:有的动物体表颜色与周围环境很相似,不容易看出,那就是 保护色。提出疑问:“动物为什么要有保护色? ”(问题引发幼儿互动, 相互讨论思考保护色的作用。)小结:动物的保护色与环境相似是为了伪装自己,不让敌人轻易 发现自己。2、资料分享,了解哪些动物有保护色。相互介绍自己搜集的资料,分享有保护色动物的信息。师:小朋友都了解了什么是保护色,回去也向爸爸妈妈了解了具 有保护色的动物,今天大家都把资料带来了,那就不妨向旁边的朋友 介绍一下。(幼儿相互之间进行认真交流,有的根据电视里看到的情 况,绘声绘色地向同伴介绍变色的情况。)个别幼儿介绍资料,了解各种运用保护色保护自己的动物。师:小朋友都已经相互介绍过了,谁向全班小朋友介绍一下你的 资料?(提醒介绍的幼儿要大方、大声。)(运用自己搜集的材料向大家介绍,老师给予帮助和补充,使隐 性师幼互动融人在自主介绍中。)观看课件:外形保护色类似生物形状的动物。师:小朋友找到了许多具有保护色的动物
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