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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班上主题活动设计（四）香香的蔬菜主题说明蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点 深受人们的青睐。对于幼儿来说更是这他们健康成长的物质来源。蔬 菜是不是幼儿每天直接接触的确事物，然而这种接触大多数是一种自 然的接触，一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼 儿进行有意义的学习，引领幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意 义、有结构的知觉重组。蔬菜一旦作为贯穿整个主题活动的情境脉 络，当幼儿以一种知觉重组的方式对待蔬菜时，他们回十分兴奋地发 现蔬菜原来是如此方法多彩，如此令人入迷。让我们同幼儿一起在“香香的蔬菜”这一主题活动中去看看、闻 闻、做做、

2、尝尝一起进行建构式的发展一一由模糊的、混沌的知觉转 变为有意义的知觉重组，一起去经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习过程。预设主题活动内容第二周活动语言蔬乗1家子活动九： 好吃的芹菜活动二: 送菜忙活动十：艺术一切片花盘活动三：语言彩色奶牛活动四：艺术 买菜活动五：科学 玉米香喷喷活动十一：语言驚水蘑菇 活动十二：艺术扮家家活动十三：社会蔬菜品尝会（一）（二）活动六：艺术 我真漂亮活动十四：科学活动七：数学 给蔬菜画圈我的朋友在哪里 活动+宜社会 、科学制作泡菜活动八：科学 大蒜哥哥、葱弟弟和 韭菜妹妹生活能力活动十六：社会 、科学 小鬼当家（一）（二）1、丰富一些睡眠、饮食、用眼卫生、身体锻炼等

3、方面的知识，使幼儿知道保护身体的重要性。2、结合对气温的认识，提醒幼儿能根据气温的变化和活动量的大小随时增减衣服、预防感冒。环境创设请幼儿收集蔬菜的图片，在活动室里布置“香香的蔬菜”主题活 动墙饰。将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。与幼儿一起收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互解释、认识。展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表，以及各种关于蔬菜 营养的说明图片。备注：两教时的活动应尽量考虑由一个老师执教，以便及时把握 孩子状况，并调整预案。家园共育U经常带幼儿到菜市场买菜，帮助幼儿认识和了解蔬菜。U在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜 色拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。U与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和

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