三年级美术教案重重复复_第1页
三年级美术教案重重复复_第2页
三年级美术教案重重复复_第3页
三年级美术教案重重复复_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学方案年月日第周星期第节无“六个好”是什么？共产党好、 社会主义好、祖国大家庭好、首课 5分钟改革开放好、人民解放军好和民族大团结好第2课重重复复课题课型新授课课时1 课时1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术知识与特色，提高审美素养。技能2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。教学过程与联系生活实际， 利用实物中的重复排列， 引导学生把课堂知识运用到生活中。目方法标情感态度与价培养学生学以致用的能力。值教学重点让学生掌握重复排列的设计方法。教学难点运用合适的元素进行排练联系。教法演示讲解法学法独立思考与小组合作教具准备PPT课件个性化教学过程修改课件创设情景，诱导发现，导

2、入新课。师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计， 你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比， 选出最佳设计作品送导入给设计公司，你们说好吗？师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。1、教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？（点击课件）（ 1）老师点击鼠标，鱼儿向左重复连续排列。（ 2）点击鼠标，鱼儿向右重复连续排列。（ 3）点击鼠标，鱼儿向上重复连续排列。（ 4）点击鼠标，鱼儿向下重复连续排列。讲授新课2、引导学生概括出重复的概念。师：谁能把刚才看到的说一说？小结：像这样，把一个基本

3、形向上、 向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。板书课题：重重复复。三、观察质疑，操作交流，讲授新课。1、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。师：重复构成的规律， 真特别。下面请同学们动动脑筋，把老师这儿的泡塑鱼排列一下， 这些鱼儿还可以怎么排列着游？下面的学生，拿出信封里的鱼儿， 在方格垫板上摆一摆。把你们所想的都摆出来。 教师随着学生演示完毕，逐步把骨式图贴于黑板上。引导学生小结：重复排列的方式是多种多样的。2、发挥学生的想象里在一次让学生摆出不同的重复形式。师：鱼儿除了这几种排列外， 还有其他的排列方式吗？同学再

4、摆一摆， 通过学生动手操作， 发现还有多种重复排列的方式， 待学生操作完毕， 各组派代表把鱼的排列图展示给全班同学欣赏。四、自由想象，小组创作，进行课堂练习。1、结合课本范图诱导启发，拓展创作的题材与空间。师：除了动物鱼的图案可以进行重复的排列，还有其他的基本形吗？引导学生观察课本范图， 诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。同时让学生举例说说，使学生明确绘画的内容之多、之广。2、讲解作画步骤。（ 1）先请学生说说作画步骤。（ 2）教师适当给予提示，再归纳。3、自由想象，绘画图案。接下来，各小组讨论一下， 把你们收集的东西摆一摆。4、教师巡视辅导 , 学生自由想象 , 讨论、设计、绘画。作业布置板书设计组长签批课后反思回去重复图案的的作品。图案艺术与我们的生活紧密相连。

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论