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文档简介

1、 榆林八中学生自主学习导学案 班级 组号 姓名 科 目生物 课 题呼吸道对空气的处理授课时间2013.4.8设 计 人叶瑜瑜 李秀 学案序号6 学习目标1.会描述人体呼吸系统的组成。2.能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。3能认识呼吸道对空气的处理能力是有限的。重 点描述人体呼吸系统的组成。 难 点呼吸道对空气的处理是有限的。教师寄语不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。一、问题引导，自主探究 任务一：呼吸系统的组成 请同学们自主阅读教材p41并识图，回答下列问题：（1）呼吸系统由 和 两部分组成，呼吸道的先后顺序 、 、 、 、 。（2）呼吸系统的主要器官是 ， 是气体

2、进出肺的通道（3）食物和气体的共同通道是 。任务二：呼吸道的作用 结合4142页资料，进行自主探究，并解决以下问题。1.呼吸道是气体进出肺的通道。呼吸道一旦被堵塞，人的生命就会受到威胁。呼吸道有 和 支持，可以保证气流畅通。 2用鼻呼吸比嘴呼吸好，因为鼻腔对吸入的空气有 、 、 的作用。3 是由气管和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液所粘着的灰尘和细菌等组成。它通过粘膜表面上的 不断地摆动，逐步推向喉部，然后经咳嗽排出体外。痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。4.吃饭时说笑,若吞咽时， 来不及盖下喉口,会使食物进入 ,引起剧烈咳嗽。5声音是由

3、的发出。 二、视野拓展，感悟提升在对溺水者进行人工呼吸以前为什么要先清除口、鼻内的污物？三、巩固训练，检测反馈1.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是()A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨 2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是()A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉3.鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是( )A.灭菌 B.温暖空气 C.过滤空气D.湿润空气5.气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是 （ ）A.使黏液均匀分布在黏膜表面 B.形成唾液 C.使气体进出通畅 D.将细菌和灰尘推向咽部6.能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）声带气管、支气管内表面的纤毛 鼻黏膜会厌软骨鼻毛嗅细胞A B C D7.为保证我们室内空气的清洁、新鲜，下列做法中错误的是（ ）A.绿化我们周围的环境 B.保持室内空气的流通C.勤打扫教室及环境 D.关紧门窗防止外界灰尘进入8北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）A 使人漂亮 B 使鼻孔较大 C 使鼻腔较长 D 使鼻毛较长9边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A气流冲击，声门裂开B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉口的入口D环状软骨扩大四课堂小结 鼻 咽 气体进出的

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