一年级下册道德与法治教案-16 大家一起来 -部编版_第1页
一年级下册道德与法治教案-16 大家一起来 -部编版_第2页
一年级下册道德与法治教案-16 大家一起来 -部编版_第3页
一年级下册道德与法治教案-16 大家一起来 -部编版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教部编版小学一年级道德与法治下册大家一起来【教学目标】1 通过游戏使学生认识合作并学会与人合作。2 通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。3 引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，培养善于合作的能力。4 体验合作的意义和乐趣，养成与人合作的意识与习惯。【教学重难点】教学重点：帮助学生形成合作意识。教学难点：如何指导学生在合作中相互配合。【教学准备】课件、图片、眼罩等。【教学过程】一、游戏导入，认识合作。师：小朋友们看看，这节课老师把谁带来了？（出示一张美羊羊的头像）喜不喜欢它？今 天，它要和我们一起来玩个游戏，叫“贴笑脸”。游戏规则：用眼罩把一位同学眼睛蒙上，将美羊羊的嘴巴贴在

2、相应的位置，其他人一定要 保持安静。1 一个同学独立完成。2 两个同学合作完成。采访贴的不好的同学：有人帮和没人帮有什么不一样？小结：像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫合作，（出示板书：合作）今天我们来 学习：大家一起来（板书课题）二、通过游戏，体验合作。（“荒岛求生”游戏）师：小朋友们，想一想我们还有玩哪些游戏的时候，要大家一起合作着完成的？1 学生自由发言2 学生观看课间游戏的画面。我们在游戏的时候合作的特别多，（出示板书：游戏）看了这么多游戏你们想不想玩？那 我们现在就来玩一个游戏，叫“荒岛求生”。（1） 请 4 个同学上来，教师引导完成游戏。（2） 全班分小组合作完成游戏。（3）

3、采集学生玩游戏的照片展示给全班同学看。师：你们玩游戏的时候开不开心？游戏可以让我们快乐多一点。(出示板书：快乐多一点) 三、说说生活中的合作。除了游戏，你觉得还有哪些事情需要我们大家一起合作着来完成？（1） 自由发言。（相继出示板书：学习、劳动）（2） 合作记数字要求在 10 秒内记住出示的 12 个数字。每个小组有一份答案正确，就算小组获胜。 小结：我们在遇到困难的时候，不仅要想到合作，有合作意识，还要善于合作，在学习中合作能让我们进步更大了呢。（相机出示板书：进步大一点）（3）回味合作的画面。（展示游戏、学习、劳动中合作的照片）四、为啥合作不下去。教师结合教材讲故事为啥合作不下去。师：听完故事之后，你们能帮他们分析一下，为什么他们会合作不下去呢？（学生小组讨 论、交流。）生：他们在演课本剧是，每个人都抢着演孙悟空，都不想演猪八戒。他们都只顾自己，所 以合作不下去。师：看来，合作时不能只考虑自己的想法。那应该想着什么呢？生：要想着这是我们小组的任务，不能只顾着自己出风头。师：是的，在合作时，我们应该想着大家共同的目标，齐心协力。（出示教材的小儿歌） 五、深化理解，活动延伸。1 学生观看动画猴子和小鹿的故事它们是怎么摘到河对岸的桃子的？2 小结：有些事光靠个人的努力是办不到的，需要大家一起来合作才能成

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论