中考名著阅读之《水浒》《西游记》专项训练

1、中考名著阅读专项训练一、水浒：反抗封建暴政的英雄传奇1作者：施耐庵(元末明初)2内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。3推荐理由(或阅读感受)：人物形象鲜明生动、惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象、活灵活现。4人物典型情节性格特征：鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报。(不足：滥

2、杀无辜。) 是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用(智多星)：智取生辰纲。 足智多谋、神机妙算。林冲(豹子头)：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、睥气火爆、头脑简单、直爽率真。宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想被招安。杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲。 精明能干、粗暴蛮磺二、西游记：一个奇幻的神话世界 1作者：吴承恩(明代)2内答：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，

3、化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等情节扣人心弦，引人人胜。3推荐理由（阅读感受)：善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。4人物典型情节性格特征：孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇。 桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默。猪八戒：调戏嫦娥、三打白骨精、四圣试禅心。 好吃懒做、见识短浅、搬弄是非

4、、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；忠勇善良、淳朴憨厚。唐僧：三打白骨精、四圣试禅心。 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。专项训练 一、填空题1“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是 。2写出下面故事涉及的人物的名字。(1)水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是 。(2)西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。3一部水浒传，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟

5、州途中，在 酒店结识 (母夜叉)；醉打蒋门神，替(金眼彪)施恩夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 。4水浒传中，有一个拳打镇关西，救助金氏父女的英雄。他英勇豪爽，粗中有细，他是 (写出绰号和法名)。在三围演义中，也有一个虽然鲁莽，却粗中有细的人，他曾大闹长坂坡吓死曹将夏侯杰，喝退百万曹军，义释严颜，智取瓦口隘。这个人是 。5西游记是一部神话小说，主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事。唐憎的大徒弟孙悟空曾自称“ ”，他能一个跟头翻十万八千里，他还能 ，是一个极富神话色彩的艺术形象。6西游记中师徒四人共经历 难；最后一难是 。7我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留

6、下了深刻的印象，其中(1)“弄权铁槛寺”、(2)“千里走单骑”、(3)“误人白虎堂”、(4)“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别：是(1)(2) 、(3) 、4)8“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著三国演义中的(人名) 之口。9你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(1)水浒中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。（2）西游记主要记叙唐增师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 的故事。二、填表题1在你读过的中外文学名著中任选一部(本)按照要求填写下表。书名介绍作品中的一个人物（20字左右）介绍书中的一个中心事件或者读后感（30字左右）

7、 作者 2按要求填写下表。书名内容大意书中人物【任写两个】阅读感受水浒西游记 3水浒传三国演义红楼梦是名著中的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄)读书卡片所选作品：西游记主要人物：孙悟空相关情节：三打白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神读书卡片所选作品： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 4你一定读过的不少中外文学名著。请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：水浒西游记三国演义红楼梦读书资料卡作品作者主要内容三、选择题1下面中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配，不当的一项是（ ）a林冲倒拔垂杨柳 b孙悟空大闹天宫c刘

8、备一一三顾茅庐 d刘姥姥一一进大观园2在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是( )a赵云 b关羽 c张飞 d马超3下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是( )a罗贯中红楼梦林黛玉 b施耐庵水浒传鲁提辖c吴承恩三国演义曹操 d曹雪芹西游记孙悟空4对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是( ) a孙悟空曾经被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。（西游记） b诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，火烧连营七百里等。（三国演义） c

9、武松是一位豪侠之士，他景阳阳打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”表现，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。（水浒传） d贾宝玉在神游太虚幻境时，曾听到这样两句唱词：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”其中的“金玉良缘”指薛宝钗与贾宝玉的因缘，而“术石前盟”指的是林黛玉与贾宝玉的爱情。（红楼梦） 5下列故事不是三国演义中的一项是( ) a三顾茅庐 b三气周瑜 c桃园结义 d三打祝家庄 四、综合题 1下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点三十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻

10、神卦，水面偏能用火攻。 【示例】三顾：三顾茅庐 六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 2“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国，山中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内通仙胎，一日迸裂” 这段名著出自四大名著之一的 ，本书中你最喜欢的一处情节是： 3“神魔皆有情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参考示例，另举一例，具体说明这一特点。 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿意借扇，还想加害孙悟空，可以看出她重亲情，同时也显出她胸襟狭窄。 4某校九(2)班同学在阅读两游记时，对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此语文老师乘机组织了一场辩

11、论。假如你是反方，针对正方辩词怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心。他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不伤无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方： 5我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及其相关的故事名称。（示例中所给的人物不可再用） 示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭 书名： 人物： 故事： 6阅读下列选文，回答问题。 却说玄德同行军民十馀万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。

12、望兄英灵，垂救荆襄之民!”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报说：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。今拥民众教万。日行十余里，似此几时得至江陵?倘曹兵到，如何迎敌?不如暂弃百姓，先行为上。”玄德泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”百姓闻玄德此言，莫不伤感。 （1）选文出自中国古典小说 ，作者是元末明初小说家 （2）请用简洁的语言概括这个故事情节。 （3）刘备自小家贫，以织席贩履为业，最终雄霸一方。从选文中，我们可以看出他得以成就蜀汉大业的原因是什么？ 7根据下面歇后语，任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。 （1） 上梁山官逼民反

13、（2） 照镜子里外不是人 （3） 打黄盖一个愿打，一个愿挨。 （4）李逵打 过后赔不是。 8阅读名著，我们在作家塑造的艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。 比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象?请从中任选一组进行比较。 第一组：林冲(水浒)与武松(水浒) 第二组：诸葛亮(三国演义)与周瑜(三国演义) 答：(1)所选内容：第 组 (2)相同点： 不同点： 9名著阅读。 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来

14、，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 （1）上面这段文字出自我国古典名著 。 （2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）a疾恶如仇 b胆小怯懦 c谨慎细心 d武艺高强 (3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。(选做两个即可) 示例：林冲看守草料场英雄无用

15、武之地。 林冲上梁山 林冲误闯白虎堂 林冲到了野猪林一.填空.1.水浒传的作者_,朝代_,它是我国第一部_小说。2.水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_.3.水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有_ 位.他们是_ _、_ _,_ _.4武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了哪八个字 .5征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是_ _。6梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是 _.7朝廷中是_ _摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中_ _最后破了“连环马”。 8“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘他时若遂凌云志，敢笑黄巢不

16、丈夫”这是_ _在_ _写的_ _诗。9我们所熟知的打虎英雄是水浒传中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃 ，斗杀 ，为兄报仇。在快活林里醉打 。10.梁山一百单八将中第一个出场的是 他的绰号是 。11.水浒传中三位女将是 、 、 。她们的绰号分别是 、 、 。12.”智扑擎天柱”中英雄好汉是 他的绰号是 。二.写出与下列情节相关的主要人物.大闯五台山 _误入白虎堂_ _风雪山神庙_ _、4.醉打蒋门神_ _5.怒杀阎婆惜_ _6.大闹清风寨_ _、7.智取生辰纲_8.浔阳楼题反诗_ _9.斗浪里白条 三.补全回目史大郎夜走华阴县, 拳打镇关西赵员外重修文殊院, 大闹五台山. 倒拔垂杨柳

17、, 误入白虎堂梁山泊 落草,汴京城 卖刀5、 押送金银担 智取生辰纲傅雷家书训练题1、傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的 。2、傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是 。傅雷的两个儿子分别是 、 。3、傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人 、 问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要 ，做事要 ，礼仪要 ；遇困境 ，获大奖 ；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 、 ”。1、 傅雷家书信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何 ， ，以及如何正确处理 等问题，都

18、像良师益友一样提出意见和建议。培根随笔：透彻的说理，隽永的警句1、“知识就是力量”这句名言的作者就是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。2、培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树。名言积累：天生的能力好像天然生成的植物，必须通过学习加以修整；然而学习本身如若不由实践去约束，必然方向纷杂而漫无目的。 出自培根：随笔论学习不要寻求令人称羡的财富，应当追求这样的境界：对财富正当地获取，清醒地使用，愉快地施舍并能知足地放弃。 出自培根：随笔论财富一、作者简介弗兰西斯培根(15611626)是英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人

19、精密，哲理使人深刻，论理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有新工具、论说随笔文集等。后者收入58篇随笔，从各个角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理，拥有很多读者。培根提出了“知识就是力量”的著名论断，至今影响我们一代又一代人的生活。二、作品简介及主要内容培根随笔分为论求知、论美、论善思想家、论真理、论健康、论家庭、论友谊等多篇随笔。从培根随笔集的“论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，

20、可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个富有生活情趣的培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个工于心计、老于世故的培根。三、阅读感受透彻的说理，隽永的警句。善于用诗化的语言阐述精辟的哲理。四、培根名言积累1.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。2.读书使人成为完善的人。3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。4.人类智慧和知

21、识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。5.书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。6.在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。7.有的知识只要浅尝即可。有的知识只要粗知即可，只有少数专门知识需要深入钻研、仔细揣摩。所以，有的书只读其中的一部分即可，有的书知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读、细读、反复地读。8.读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。9.读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能表现出

22、读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。3.读名言，谈体会（1）论求知中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”（2）论友谊中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”朝花夕拾导读二、写作背景创作朝花夕拾时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了纪念刘和珍君等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和二十四孝图五猖会无常等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生

23、之前写作的狗猫鼠阿长与山海经收入了散文集朝花夕拾。1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括从百草园到三味书屋父亲的病锁记藤野先生和范爱农五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了朝花夕拾的全部。朝花夕拾于1927年出版。三、主要内容和主题思想狗猫鼠在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总

24、是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。阿长与山海经阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。二十四孝图所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要

25、目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些

26、许的安慰。从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。父亲的病父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。锁记鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥

27、如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。四、人物形象朝花夕拾中的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友、父亲。长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上

28、，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。范爱农一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像n先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有

29、让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。五、艺术手法1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如狗猫鼠一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。3、长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了

30、无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在父亲中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。5、作者在散文中常用对比手法。如五猖会通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；无常通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；狗猫鼠作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。六、精彩片段精彩片段之一五猖会

31、 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住

32、它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也省得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中

33、的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。赏析文章对自己从“笑着跳着”到感觉一切“都没有什么大意思”的心情变化写的很细致，蕴含着对封建教育不动声色的批判。我们也从文中看到，作者对其父亲没有一句谴责之词，只是流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感于困惑。精彩片段之二范爱农到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所

34、组织的军政府，什么铁路股东是行政司长。这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款200元。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教学，实在勤快得可以。赏析文中有一个重要的细节，即对光复后的绍兴换汤不换药的描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬，只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现

35、了革命后的范爱农心情愉快的一面。但范爱农心里产生的希望越大，失望也就越大，鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实，其实就是在探讨造成他的朋友悲剧命运的原因。名著阅读专项训练参考答案：一、1武松 林冲2晁盖 孙悟空 3西门庆 十字坡 孙二娘 快活林(孟州道) 行者4花和尚鲁智深 张飞 5齐天大圣 七十二变 6八十一难 通天河遇老龟，经书被打湿7(1)王熙风 (2)关羽 (3)林冲 (4)孙悟空8曹操9(1)鲁智深或“鲁达”、“鲁提辖”) (2)(去)西天取经二、示例：1书名：红楼梦作者：曹雪芹 介绍人物：林黛玉 父母早亡，寄身于贾府之中，聪慧过人，长于诗词。读后感：本书写出了一个大家族腐朽衰亡的过程，既有动人的