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11 5 1异分母分数加、减法教学设计教 学内容：人教版小学五年级数学下册第 93 页 94 页。教学目标：1、 引导学生利用转化的思想和方法探索异分母分数加、减法的 计算方法，并能正确的进行计算2、 培养学生积极动脑、自主探索的精神3、 感受数学与生活的密切联系，对学生进行爱护环境教育，培 养学生的环保意识教学重难点：运用转化思想探索异分母分数加、减法的计算方法，正确进行计算 教学准备：多媒体课件教学过程：一、知识回顾1.口算3 平方米+2 平方米=2 米+5 分米=8 立方米-2 千米=二、探究新知1、你真棒， + ， - ，这是我们之前学过的同分母分数加减10 10

2、 24 24法，分母不变，只把分子相加减，计算的结果能约分的要约成最简分 数。2、想一想，把 , , , 进行约分，化成最简分数（一分10 10 24 24钟时间）（板书）约分，分数的大小没变可以写成递等式观察一下，现在的 、 和 、 是异分母分数，我们5 2 8 4就把同分母分数通过约分转化成了异分母分数，这就是我们这节课要 学习的异分母分数加、减法（板书-异分母分数加、减法）3、讨论归纳：你能说说异分母分数加、减法怎么计算吗？预设：a 生：先通分，再计算b 生：先通分，再按同分母分数加减法计算，最后可能还要约分 老师进行总结：异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算（

3、能约分的要约分）。4、三分钟时间学生自主学习课本第 93、94 页的内容312讨论交流：同学们，现在我们的家乡也在做新农村建设，我们每 个公民都要为建设文明、卫生的家乡贡献自己的力量，通过学习 课本 93、94 页的内容，我们能为家乡文明建设做些什么呢？ 预设：a 生：从身边小事做起，不乱扔果皮纸屑b 生：保护环境，不随便扔垃圾师：同学们说的很好，我们要从身边事做起，把垃圾分类处理， 爱护我们的家乡环境，减少环境污染三、巩固拓展智勇大闯关1. 第一关 做一做（分组完成）1+385-142 121 912 101 524 7在你完成的过程中，你认为需要注意的是哪几个？（约分） 2. 第二关 试一试用递等式计算7 - 5 2 + 28 6 3 153. 第三关 想一想春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天浇了所有果树的 二天浇了 ，两天一共浇了多少？还有多少没浇？84. 知识拓展妈妈买了一个蛋糕，小明说：14，第“我吃了它 正好吃完。415,妈妈吃了它的, 爸爸吃了它的 5 3,你认为小明说得对吗？为什么？ 四、课堂小结通过这堂课的学习，你有什么收获？ 五、板书设计异分母分数加、减法25+1258-14=4

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