英语句子成分主谓宾定状补、物主代词

1、七年级下册第二课时,一、英语中主要句子成分的辨识和分析,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语（以宾补为例）、定语、同位语,注意1：一个完整的句子，至少有两部分组成（祈使句除外）,主语、谓语 主语是句子叙述的主体（常见的是句子动作的发出对象），表明这句话叙述的主体是谁，是什么，谓语则是用来说明主语的情况（常见为主体发出的动作）。谓语在人称和数上应该与主语保持一致。,一、主语,动作发出的主体或对象，句子描述的主体,可以由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词或者从句充当。,Eg：She went out in a hurry.(代词）,工人建造工厂和房屋.,Eg：Workers bui

2、ld factories and houses.(名词),Eg：One and one is two.(数词）,她匆匆忙忙出去了。,一加一等于二,一、主语,Eg：The young should respect the old.(名词化的形容词）,年轻人应该尊重老年人。,Eg: It is very important for us to learn English well.(动词不定式to do）,学好英语对我们来说很重要。,形式主语：It is +adj.+(for sb)+to do sth 做某事对某人来说是. It 是形式主语，to do 不定式是真正的主语,一、主语,Eg：Smo

3、king is bad for health.(动名词）,吸烟有害健康。 Be bad for对有害,Eg: What I said is very important.(主语从句）,我说过的东西非常重要。,总结：1.主语是动作发出对象，是句子叙述的主体，表示这句话描述的是什么 2.名词、代词、数次、名词化的形容词、不定式、动名词、从句都可以做主语。,二、谓语,谓语由动词组成，可以由动词词组或简单的动词组成,动词、动词词组、情态动词或助动词+动词原形、be+表语,情态动词或助动词动词原形,他英语说的很好,He doesnt like playing football.,He can speak

4、 English very well.,他照顾两个孤儿,二、谓语,表语：说明主语的性质、特征、状态或身份，跟在系动词后面,系动词+表语 （谓语动词） 主系表结构,eg: We are Chinese.,eg: I am a boy.,eg: The pen is red.,三、宾语,及物动词 Vt.或者及物动词短语后面的对象或内容 动作承受的对象或结果,通常由名词、代词、数词、动词不定式、从句组成,直接宾语是动作承受着或结果，间接宾语表示动作对谁或者为谁做的 give you a pen,eg: He said that he would return soon.（宾语从句）,eg: He d

5、oesnt like the job.(名词）,Eg:We enjoy playing football.(动名词）,四、定语,修饰或限定名词或代词，通常由形容词、代词、数字、名词或名词所有格、动词短语、分词或从句充当,Eg： This is a difficult problem.（形容词）,这是一个困难的问题。,这是一个贸易公司,Eg：This is a trade company.(名词）,这是一本封面是蓝色的书。,Eg: This is a book whose cover is blue.,四、状语从句,用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由副词或名词所有格、动词短语、名词或从

6、句充当,可以表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、让步,我一会就回来,Eg：Ill back in a while.时间状语,他们在操场上玩。,Eg: They are playing on the playground.,四、状语从句,Eg： I will go to supermarket if I have time.（条件状语从句）,五、补语（以宾语补足语为例）,宾语补足语：用来补充说明宾语 We must keep it a secret. I found the book very interesting.,六、同位语,同位语对前面的名词或代词作进一步的解释，通常由名词，代词担任 This is Mr Li, our headmaster. 这是我们的校长李老师 The news