部编版语文四年级上册第二单元测试题(含答案)

1、 部编版语文四年级上册第二单元测试题含答案一、下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）。（3 分）a. 僵硬（jing） 囚犯（kn）b. 荧屏（pn） 启示（q）c. 躲避（b） 炊烟（chu）d. 苔藓（ti） 家雀儿（qu）二、读拼音，写词语。 （3 分）1. 到了家里，我就有一种 sh sh（ ）自在的感觉。2. 女儿 y kui（ ）地想象着这棵豌豆苗 tn ch（ ）小小的脑袋望着自己。 3.他 ji sh（ ）着那辆红色跑车 jjing（ ）到达目的地。三、选字组词。 （4 分）绳蝇苍（ ）麻（ ）草（ ） （ ）之以法唤换交（ ）召（ ） （ ）衣服千呼万（ ）捐娟绢手（ ） （

2、 ）款 （ ）秀为国（ ）躯驻蛀拄 （ ）虫 （ ）扎 （ ）拐青春永（ ）四、下列句子中加点词意思不同于其他三项的是（ ）。 （3 分） a.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。b. 你先别问，到时候自然明白。c. 孩子成长时期，家长不能听其自然，不管不问。d. 我们长期在一起工作，自然而然地建立了深厚的友谊。五、在括号中恰当的词语上打“”。 （4 分）1.在新的世纪里，现代科学技术必将（继续持续）创造一个个奇迹。个2.难道蝙蝠的眼睛特别（敏捷敏锐），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？3.她有一个独生女儿，身体非常（薄弱虚弱），躺在床上一整年了。4.天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨

3、、风，吼叫着，（振动震撼）着，雨点密集地喧嚷着。六、下面句子中加点的关联词语使用不正确的一项是（ ）。（3 分） a.如果你能捉住我，就请你来吧！b. 即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。c. 因为母亲不相信，所以她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来d. 这里既温暖，又舒适。七、按要求写句子。（10 分）1.20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）2. 小女孩躺着。（扩句）3. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿照句中的修辞手法造句）4. 小女孩直直地坐在床上。小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（将 两句话合成一句话）5. 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们

4、藏身呢？（改为陈述句）八、判断下列句子中引号的作用。（填序号）（3 分）引号的作用:表示直接引用；表示特殊含义；表示特定称谓；表示强调。 1.20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千万树梨花开”来形容。（ ） 2.20 世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人 类居住的星球变成联系紧密的“地球村”（ ）3.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿 望。（ ）九、根据课文一个豆荚里的五粒豆，完成下面的表格。（8 分）小豌豆是怎样长大的小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里23小豌豆开出一朵紫色的小花，小姑娘是怎样好起来的小姑娘心里

5、真高兴。小姑娘说话时比以前愉快，第一次能坐一整 个钟头。十、日积月累。 （4 分）1. 好问则裕， 。1. ，审问之， ，明辨之， 。3. 智能之士， ， 。1. ，孰能无惑？十一、阅读训练。（30 分）（一）蝙蝠和雷达（节选）（9 分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴 里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻 改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波， 无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，

6、显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1. 蝙蝠探路的方法是 。（3 分）2. 飞机上雷达的天线相当于 ，雷达通过天线发出的无线电波相当 ， 荧光屏相当于 。（3 分）3.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了 。我还知道人们从 发明了 。（3 分）（二）毛驴和闲话 （21 分） 胡明宝身上得到启示，有一头毛驴非常能干，深得主人的赞赏。可是这些天毛驴心情很糟糕，它越来越想发脾气。一次，毛驴独自拉着一大车干柴走在山路上，突然，两只乌鸦毫不客气地落在了干柴 上。一只乌鸦讥笑道:“这家伙长得真难看。”另一只说:“就是啊，它的眼睛大而无神， 毛皮灰不

7、溜秋，一看就是一个愚蠢而落魄的家伙”接着两只乌鸦尖声大笑起来。乌鸦的话真真切切传到毛驴的耳朵里，它气得肚子鼓鼓的，猛地将身子一扭，想用倾 斜的车子吓走两只多嘴的乌鸦。乌鸦的确飞走了，可因为毛驴用力过猛，车子竟失去控制侧翻在斜坡上，毛驴也像一 大袋面粉一样被摆在地上。四个蹄子在空中费力地挥舞了好久，毛驴才站起来，车上的 干柴也撒了一地。这件事让毛驴郁闷了好多天，它一想起那两只可恶的乌鸦就气愤难平。几天之后， 毛驴正拉着石磙（gn）在场院里压谷穗，沉甸的谷穗在石破的碾压下纷纷炸裂，一粒粒 金黄的谷子落下来，铺了一地。就在这时，一只浪狗跑过来，对毛驴龇牙咧嘴地狂吠了 几声后，嘲笑道:“你没有马高大，

8、没有马洒脱，也不能像马那样驰骋疆场、一日千里， 你只能守在磨道里、场院里，灰头土脸地卖力气你活一辈子还不如我活一天呢”毛驴被这只全身长疮的流浪狗一通嘲讽，气得撞墙的心都有了，它拉着石磙飞快地向 流浪狗冲去，流浪狗飞快地逃走了。毛驴没有抓到流浪狗，内心堵得慌，正无处发泄呢，主人七八岁的儿子跑过来，要骑 毛驴玩。以前毛驴经常驮着他串门、走亲戚、进城但这次毛驴正在生气呢，它看到 靠近的小男孩儿，突然一甩蹄子，冷不防踢在小男孩儿的大腿上，他踢出两米远，摔伤 了小男孩儿。主人大怒，他不明白毛驴怎么突然变得这么暴躁，认为毛驴简直是疯了。很快，主人 咬牙切齿地把它卖到了城里的屠宰场。其实，别人的闲话本是些轻

9、飘飘、无意义的东西，就让它像一把谷糠一样随风而逝好 了。不要像毛驴那样让无聊的闲话左右了心智，否则，受伤的往往是自己。1.根据短文内容填写下表。（6 分）毛驴听到的闲话 乌鸦嘲笑它难看，愚蠢、落魄毛驴的表现 气得肚子鼓鼓的，想用倾斜的车子吓走乌鸦结果拉着石冲向流浪狗2.作者为何在文章开头赞美毛驴“非常能”“深得主人的赞赏”？（ ）（3 分） a.开篇点题，使文章中心更为突出。b.与下文毛驴的表现形成对比，反衬出毛驴后来的急躁和不理智3.结合文中的画线句，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4 分） （1）画线句写出了毛驴在听信闲话之后失去理智的表现，突出了闲话的危害。（ ） （2）作

10、者这样描写毛驴，就是想展现毛驴面对困难绝不屈服的特点。（ ） 4.这头原先深得主人赞赏的毛驴最终被送进了屠宰场，为什么会这样？（4 分）5.这个故事让你明白了什么？你想对这只毛驴说些什么呢？（4 分）十二、习作。 （25 分）小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”小红说:“我的爷爷很威严，就 像一只大老虎。”想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个 “动物园”里，你感觉怎么样？请你写一篇习作，给大家介绍一下你的家人。（作文纸 自备）附加题。 （10 分）下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是:a. 我和他的关系不很一般。b. 我和他的关系不一般。c.

11、我和他的关系很不一般。d. 我和他的关系很一般。e 我和他的关系一般。参考答案：一、c 二、1.舒适 2.愉快探出3.即将三、蝇绢绳捐绳娟绳捐换蛀唤驻换拄唤驻四、 a五、 1.继续 2.敏锐 3.虚弱 4.震撼六、 c七、 1.20 世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？2. 小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。3. 示例:谁是我们最可爱的人呢？我们的战，我觉得他们是最可爱的人。 4.小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。 5.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。八、 1. 2. 3.九、 小姑娘身体非常虚弱。2 小豌豆长出了小叶子。3 小豌豆攀着绳子向上长。4 小姑娘脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发出亮光。十、1.自用则小2.博学之慎思之笃行之3.不学不成不问不知4.人非生而知之者十一、（一）1.提示:第 1 自然段。2. 蝙蝠的3. 雷达超声波示例:鱼蝙蝠的耳朵 潜水艇（二）1.（横向）车子失控，毛驴摔倒 墙的心都