幼儿园小班健康活动教案范例五篇

1、幼儿园小班健康活 动教案范例五篇幼儿健康是指幼儿期各个器官、 组织的正常 发育，能 够较好地抵抗各种疾病，性格开朗，情 绪乐观 ，无心理障碍， 对环境有较快的适 应能力。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班健康活 动教案， 欢迎大家 阅读 !活动目标：1、在翻斗 乐场景中，看看 说说小动物的房子，体 验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。2、通过活动锻炼 幼儿的跳 跃能力，让他们的身体得到 锻炼 。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、喜欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。活动准备：人手一只玩具小兔、小猫、小狗;三幢自制小房子。活动过程：一、看看

2、 说说，引起 兴趣1、这是什么呀 ?有几幢呀 ?2、是谁的家 ?(用三种不同方式引出小房子的主人)二、找找玩玩，体验快乐1、你和 谁一起玩的 ?2、你们一起玩了什么 ?活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条 线段自上而下地画短线，初步学 习正确的握笔姿 势。3、了解主要症状，懂得预防和治 疗的自我保 护意识。4、了解保持个人 卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动准备牙刷一把。画 纸、蜡笔。活动过程一、引发兴趣 ,导入课题 。教师 :你们每天刷牙 吗 ?你们是怎么 样刷牙的 ?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、教师:小朋友 们 ,牙

3、刷是什么 样子的 ?牙刷的刷毛又是什么样子的呢 ?(出示牙刷 )教师小结 :牙刷毛短短的 ,直直的 ,排列得很整 齐。2、教师和小朋友一起 讨论刷毛的画法。(1) “小朋友 ,你们听是谁在哭啊 ?”教师 出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画 纸。(2) 讨论 “我们 来帮助小牙刷画上刷毛吧 !谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在 纸上画出来 )(3) 教师示范 “牙刷的刷毛要排好 队,一根一根靠得 紧”(4) 再请小朋友上前来画 ,教师给予指导 :刷毛不要画得太 长 。三、幼儿作画 ,教师指导。1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来 为他们添画上牙刷毛吧 !2、鼓励大胆作画 ,提

4、醒幼儿注意握笔的姿势。3、指导幼儿画牙刷毛 时 ,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得 紧密。四、引导评价1、互相欣 赏作品2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。附:天天刷牙好小牙刷 ,手中拿 ,张开我的小嘴巴。上下刷 ,里外刷 ,牙齿刷得白花花。早上刷 ,晚上刷 ,没有蛀牙人人夸。活动评价幼儿对于刷牙都挺 积极的。当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起 动作来了。活动目标1、对玩皮球感 兴趣，体 验玩皮球的快 乐。2、了解皮球是 圆的，可以向四面八方滚动。3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。4、喜欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。5、

5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等活动过程一、师生随音 乐玩具 进行曲一起做 动作。宝宝，你喜 欢玩玩具 吗 ?你都玩 过什么玩具 ?(请幼儿自由回答 )明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具 带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!二、玩皮球：1、今天老 师也给小朋友 带了好玩的玩具，看看是什么 ?(出示皮球 )你想不想玩啊 ?(教师发皮球，一人一个 )!提问：(1) 宝宝，你的皮球是什么颜色的 ?(2) 、皮球上有什么 图案 ?2、皮球宝宝 还有好多的本 领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领!( 请幼儿自由玩皮球 )提问：你是怎 样玩皮球的 ?

6、(1) 拍球： 请小朋友一起来学一学。儿歌 “大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高 ! ”皮球 为什么能跳起来 ?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的 ) 与没气的皮球比一比，怎 样就可以 让没气的皮球也跳起来 (用打气筒充气 )(2) 拍接球：拍一下皮球，再用手接住。(3) 滚皮球： 请两个小朋友一 组滚皮球， 边说儿歌： “对 准你滚过去，对准我滚过来 ! ” 皮球为什么会 滚?(4) 地面转球：一只手 转动球 (原地转球、两腿 间转球、转球走 )总结：皮球是 圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动 !三、宝盒取 “宝 ”宝宝玩了会皮球累了，今天老 师还带 来了一个宝盒，里面也有玩具

7、，你来猜猜是什么?(幼儿自由 发挥想象 )老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥 ?请你快来摸摸它 ! ”教 师边说儿歌幼儿 边摸出玩具：排球、 篮球、足球， 请小朋友 说出名字，并 说一说怎样玩 !四、活动结束：现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧 !活动目标：1、在学青蛙跳的 过程中， 让幼儿体验参与体育活 动的乐趣。2、练习轻 松、自然地跳， 发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿的自信心及勇敢、关心他人品 质。3、通过活动锻炼 幼儿的跳 跃能力，让他们的身体得到 锻炼 。4、喜欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高 竞争意识 。活动准备：1、知

8、识准备：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。2、实物准备：磁带、录音机、 实物青蛙、青蛙哥哥胸 饰一个， 飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的 轮胎若干 (不同高度 )、小蝌蚪、荷叶若干。活动过程：一、准备活动：幼儿与老 师一起头戴胸饰，随着音 乐进入场地，观察小青蛙，做模仿动作。二、基本活 动：幼儿练习轻 松、自然地跳。(1) 幼儿尝试从 “池塘 ”边 往下跳。(2) 请能力强的幼儿示范，幼儿仔 细观察。(3) 引导幼儿尝试不同高度的 “池塘 边 ”上往下跳。(4) “消灭害虫 ”，提高幼儿 练习的兴趣。(5) 游戏：跳荷叶(6) 游戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙 们跳入 “水快要干了的 ”小池塘，救出小蝌蚪

9、，并把它们送到青蛙 妈妈的身边。三、放松活 动：青蛙哥哥 带领小青蛙到水 时玩，做放松 动作。活动目标1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。3、知道运 动能使人健康。4、喜欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高 竞争意识 。活动重难点重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。难点：引 导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用 这些部位做体育运 动。活动准备1、音乐和快 乐在一起、牛奶歌、雪绒花去郊游。2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。活动过程一、播放音 乐和快 乐在一起， 师幼随音 乐做动作入场。师

10、：孩子 们，让我们一起随着快 乐的音乐动起来吧。二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用 这些部位做体育运 动。1、教师阅读老虎大王的邀 请函，激发幼儿参与活 动的兴趣。教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么： “亲爱 的小朋友们你们好，下个月我 们动物王国 说要举办一次全 动会，想邀 请你们也来参加，不管是 谁，只要能把身体 练得棒棒的，都可以来 报名，我 们还准备了丰厚的 奖品呢 !顺便送上一份特殊的礼物。期待你 们的参加。 ”哇，真是太棒了 !小朋友，听到 这个消息你 们高不高 兴呀 ?那你们想不想去参加运 动会呀 ?不过老虎大王 说了，先要把身体 练得棒棒

11、的才能 报名，那就让我们先来做做运 动，锻炼锻炼 身体吧 !2、播放 动感音乐，幼儿一起运 动，并请幼儿说说运动的部位。教师：小朋友，想一想， 刚才你们都用身体的哪些地方做运 动了 ?你们身体的哪些地方会动呢 ?出示会 动的小人，幼儿 边说师边 操，并鼓励幼儿一起 动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。3.播放 PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学 动作。教师：啊，我 们的身体真奇妙，有 这么多地方能 动，那你 们知道运 动会中的哪些比 赛项目是靠 这些部位完成的 ?我们一起动一动做一做吧。三、鼓励幼儿模仿有趣的运动，体验运动的快乐。1.播放动物 PPT，请幼儿学一学小 动物的样子教师：其实，不光是我 们小朋友喜 欢运动，小动物也非常喜 欢运动。它 们也正在 积极地为参加运动会做准备呢 !我们来看看都有哪些小 动物要去参加运 动会，它 们会做什么运动呢 ?我们也来学一学吧 !2.想一想， 还有哪些小 动物喜欢做运动，他们是怎 样运动的 ?3.播放雪 绒花音乐，放松。教师：小朋友，我 们做了这么多运 动，是不是有点累了，让我们来放松一下吧。四、让幼儿知道运 动能使人健康。1.刚才你们做了这么多运 动，身上一定 热呼呼的，那你 们知道运 动对我们的身体有什么好处吗 ?做运动时心情怎 样 ?2.对了，我想起来老虎大王 还送给我们一份礼物呢，一起来看