歌曲《向日葵》、欣赏《百鸟朝凤》音乐课教案

1、歌曲向日葵、欣赏百鸟朝凤音乐课教案歌曲向日葵、欣赏百鸟朝凤音乐课教案三课时网友 li_qiaolingibcas.ac.推荐一、教学内容 ?1? 歌曲向日葵 ?2? 综合训练 ?声乐练习、旋律填空 ?3? 欣赏： ?百鸟朝凤 ( 唢呐独奏曲 )?4 口风琴二、教学目的 ?1? 指导学生有表情地歌唱，激励他们为祖国的绿化和建设做贡献。 ?2? 通过旋律的填空练习，培养学生辨别是否通顺、流畅的初步能力 ?第一课时 ?教学重难点 : 运用正确气息吹奏口风琴一、组织教学 ?1? 进教室 ?要求学生做到铃响安静 ?听音乐进教室 ?2? 检查课前准备 ?要求学生带齐学习用具音乐书、笔、3? 师生问好 ?要

2、求：听琴声起立站好，声音洪亮，听琴坐下?二、基础训练 ?1? 视唱练耳，课后练习 ( 一)?曲式分析：练习为二声部的练声曲，由渡音程构成，模拟布谷鸟的啼鸣。( 重难点 ) 要求：用较高的声音位置和明亮的音色， 并有弹性，小曲中间 4 小节旋律应明亮，连贯，声部和谐。过程：先听老师范唱歌谱。提问：练习曲的节奏和调式。练习曲分为几个声部 ?答案：乐曲为 ( 大调分为两声部，四二拍的节奏，请学生听琴唱谱看到休止符唱出，第一声部掌握后，集体祝唱第二声部，在唱准音高和节奏后，用“ u”做发声韵母，因为过了一个寒假，收拢一下声音很有必要。 ?三、口风琴训练 ?复习巩固指法、气息和一些练习曲，先回忆吹奏的正

3、确气息再回忆指法。 ?要求：用腹式呼吸的方法，腰部用力，口鼻同时吸气，吹奏要控制气息。 ?过程：先集体进行呼吸练习，老师提出要求检查学生掌握情况，吐气时吐发“ tu ”音，嘴唇要放松，用力的只有腰部在外撑。 ?呼吸掌握后，练习指法，注意按指的正确位置，再复习练习曲。先用单音吹节奏， 掌握后，掌握旋律、注重气息，要有控制，吹“ tu ” 时，更要注意请学生回忆一下这首练习曲是选自哪首歌曲答案：布谷 ?(放录音 ) 请学生回忆一下这首歌曲，先听范唱，再跟琴唱词或唱歌谱。边复习歌曲边想一想这首歌写了些什么答案：布谷鸟盼望春天的到来，为什么要盼望春天，答案：寒冷的冬季已快过去，暖温的春天，万物复苏，将

4、是一片繁荣的景象，请同学再想一想：我们还学过哪些关于春天的歌。结束课小结 :?第二课时 ?教学重难点 : 在唱谱布谷的三个层次中，要唱好断音、连音、力度, 断音要短促、轻巧、有弹性 ?一、组织教学 ?1? 进教室 ?请学生做到铃响安静，听音乐进教室?2? 师生问好 ?师同学们好 ?生你好，你好，老师你好。?要求：声音洪亮 ?二、基础训练 ?1? 视唱练耳： ?课后练习 : 分析：在学生都已掌握了发声曲的音准后， 主要歌词就是“布谷”。基本上都包含了“ u”韵母，可先用“ u”作发声，唱好“u”后，再填上“布谷”的词 ?要求：在唱谱布谷的三个层次中，要唱好断音、连音、力度 ( 重难点) 断音要短促、轻巧、有弹性 ?过程，老师作示范，唱谱子 , 请大家模仿老师唱谱子，唱好断音和连音 , 师纠正不正确的声音和错误的地方，学生改正。老师用“ u”做示范唱发声曲，用集中的声音，保持较高的声音位置。 学生唱发声曲，老师纠正，断音、连音、力度记号、支复记号。 ?三、新歌教学 ?歌曲向日葵，反映了我们少年儿童爱祖国、爱劳动的优良品德与美好心灵，歌曲具有儿童情趣和生活气息。分析：歌曲分别采用了齐唱、领唱的演唱形式。歌曲结构为一段体，节奏极有特点。 ( 重难点 ) 四个乐句均为弱起，每乐句含有切分节奏 ( 重难点 )