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文档简介

1、幼儿园教案2021年大班语言活动这个时候怎么说教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班语言活动这个时候怎么说教案反思这是大班语言活动这个时候怎么说教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎么做，使幼儿明白说适当的话让人听了愉快、舒服，提高语言表述能力。2、培养幼儿大胆说、认真听的习惯，体验语言交往的乐趣。二、活动准备：1、教师观察并记录幼儿在日常生活中经常发生的冲突事件，分析幼儿发生冲突的原因，为幼儿学习解决策略提供帮助。2、纸、笔。3、语言磁带。三、活动重点：

2、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎么做。四、活动难点：使幼儿明白说适当的话让人听了愉快、舒服，提高语言表述能力。五、活动过程：1、播放故事录音，引出课题。（1）辣椒小姐是一个舞蹈家，番茄先生是一位歌唱家。他们住在同一栋楼里。番茄先生和辣椒小姐的一日作息时间是怎样安排的？（2）为什么他们常常在 剧院碰到却从来不理睬呢？（3）番茄先生的歌声太响了，辣椒小姐每次被吵醒，都会很生气；可是番茄先生却不知道，仍然唱他得歌。辣椒小姐脚步声太重了，番茄先生每次被吵醒，也会很生气；可是辣椒小姐并不知道，仍然跳她的舞。这个时候番茄先生和辣椒小姐应该怎么做才能让对方知道呢？引导幼儿积极讨论。（4）番茄先

3、生和辣椒小姐都生气了，他们吵架了，结果怎么样？（5）如果你是番茄先生、辣椒小姐你会怎么说？（6）后来，番茄先生和辣椒小姐是怎么做的？他们是怎样解决这个矛盾的？你觉得他们做得对不对？为什么？2、幼儿讲述生活中遇到的矛盾和冲突。3、激发幼儿讨论解决策略，让幼儿自己寻求合适的语言表达方法。（1）幼儿根据排行榜中的问题，讨论具体的解决策略。（2）师幼共同整理、归纳讨论结果。六、活动反思：故事番茄先生和辣椒小姐的情节，在幼儿的生活也不乏词现象，幼儿对故事非常感兴趣，很快就激发了幼儿的求知欲。结合生活讲述遇到的矛盾和冲突时，许多幼儿都能大胆表达，并通过集体讨论说出了解决的办法。通过活动幼儿学习并体验了在不同需要、情景、场合中说

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