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1、第一课立体几何初步核心速填(建议用时:5分钟)1. 直观图的画法(1) 用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤 画轴:在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点0,画直观图时, 把它们画成对应的x轴和y轴,两轴交于点0,且使/ x O y= 45或 135,它们确定的平面表示水平面. 画线:已知图形中平行于或在 x轴、y轴的线段,在直观图中分别画成平行于或在x轴、y轴的线段. 取长度:已知图形中在x轴上或平行于x轴的线段,在直观图中长度不变,在y轴上或平行于y轴的线段,长度为原来的一半.(2) 立体图形直观图的画法画立体图形的直观图,在画轴时,要多画一条与平面x O y垂直的轴O
2、 z 且平行于O z的线段长度不变.其他同平面图形的画法.2. 表面积(1) 多面体的表面积:多面体的各个面都是平面,表面积是各面面积之和.(2) 旋转体的表面积: S 圆柱=2 nl + 2 n2; S圆锥=nl + n . 5球=4 nR2.3.体积(1)柱体:V柱体=Sh(S为底面面积,h为咼).锥体:V锥体=3Sh(S为底面面积,h为咼).(3)台体:V台体二如+ SS + S )h.其中S, S分别表示台体的上、下底面面积.球体:4. 判定线线平行的方法(1) 利用定义:证明线线共面且无公共点.利用平行性质:证明两条直线同时平行于第三条直线.(3) 利用线面平行的性质定理:a / a
3、, a? B, aGb? a II b.(4) 利用面面平行的性质定理:all p, aG y= a,阳尸 b? a II b.(5) 利用线面垂直的判定定理的推论 2: a丄 a, b a? a II b.5. 判定线面平行的方法(1) 利用定义:证明直线a与平面a没有公共点,往往借助反证法.(2) 利用直线和平面平行的判定定理:a? a, b? a, a I b? a / a(3) 利用面面平行的性质的推广:all B a? p? a /a6. 判定面面平行的方法(1) 利用面面平行的定义:两个平面没有公共点.利用面面平行的判定定理:a? a, b? a, a G b = A, a I p
4、 , b I p? a/ B(3) 垂直于同一条直线的两个平面平行,即 a丄a , a丄 a/p(4) 平行于同一平面的两个平面平行,即all y Y a/ p7. 证明直线与平面垂直的方法(1) 利用线面垂直的定义:若一条直线垂直于一个平面内的任意一条直线,则这 条直线垂直于这个平面.符号表示:? a? a, I丄a? I丄a其中“ ? ”表示“任意的”)(2) 利用线面垂直的判定定理:若一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直, 则该直线与此平面垂直.符号表示:I丄m , I丄n , m? a n? a mG n = P? I丄a(3) 若两条平行直线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直
5、于这个平面.符号表示:a / b , a丄a? b丄a(4) 利用面面垂直的性质定理:若两平面垂直,则在一个平面内垂直于交线的直 线必垂直于另一个平面.符号表示: alp, aG# I, m? a ml I ? m丄 p8. 证明平面与平面垂直的方法利用平面与平面垂直的判定定理:若一个平面过另一个平面的一条垂线,则这两个平面互相垂直.符号表示:I丄a I? p? a丄p体系构建通过前面的学习与核心知识的填写,请把本课的知识点以网络构建的形式展现出来.题型探究空间几何体的表面积、体积例 如图1-1,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是边长为2的菱形,/ BAD = 60已知 PB= PD = 2,
6、 PA= 6.【导学号:90662121】 图1-1(1) 证明:PC丄BD;(2) 若E为PA的中点,求三棱锥P-BCE的体积.思路探究(1)连接AC,与BD交于点O,由PB= PD以及底面为菱形的条件, 由线面垂直的判定定理可证 BD丄平面APC,从而可证;(2)利用四面体的等积变 换,转化为以B为顶点的三棱锥,进而判断三棱锥P-BCE的体积是三棱锥B-APC 的体积的一半,代入公式计算.解(1)证明 连接AC,交BD于点0,连接PO. 因为底面ABCD是菱形,所以AC丄BD , B0= DO.由 PB= PD 知,P0丄 BD.又因为POP AC= 0,所以BD丄平面APC,因此BD丄P
7、C.所以V 三棱锥P-BCE V三棱锥C-PEB *V三棱锥C-FAB-1V三棱锥B-APC4C因为E是PA的中点,由 PB PD AB AD 2 知, ABDA PBD.因为/ BAD 60所以 PO A0 .3, AC 2 .3, B0 1.又 PA .6,所以 P02 + A02 PA2,所以 P0丄AC,1故 Sspc = P AC = 3.由知,BO丄平面APC,1 11 1因此V 三棱锥 P-BCE 2V 三棱锥 B-APC 2 3 BO &APC 2* 规律方法1 几何体的表面积及体积的计算是现实生活中经常能够遇到的问题,在计算中 应注意各数量之间的关系及各元素之间的位置关系,特
8、别是特殊的柱、锥、台, 要注意其中矩形、梯形及直角三角形等重要的平面图形的作用.2 常见的计算方法(1) 公式法:根据题意直接套用表面积或体积公式求解.(2) 割补法:割补法的思想是通过分割或补形,将原几何体分割成或补成较易计 算体积的几何体,从而求出原几何体的体积.(3) 等体积变换法:等积变换法的思想是从不同的角度看待原几何体,通过改变 顶点和底面,利用体积不变的原理,来求原几何体的体积.跟踪训练1 正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为2,侧棱长为.3, D为BC中点,则三棱锥A-B1DC1的体积为()A. 3C. 1sCiC 在正 ABC中,D为BC的中点,则有 AD 2AB 3,S
9、ADB1C1 2x2X ,3 3.又平面BB1C1C丄平面ABC,AD丄BC,AD?平面ABC,二AD丄 平面BB1C1C,即AD为三棱锥A-B1DC1底面上的高.AA V三棱锥 A- B1DC1 3SA DB1C1 AD 3X . 3x . 3 1.卜例空间中的平行关系如图1-2所示,四边形ABCD是平行四边形,PB丄平面ABCD, MA / PB,PB= 2MA.在线段PB上是否存在一点 F,使平面AFC /平面PMD ?若存在,请 确定点F的位置;若不存在,请说明理由.【导学号:90662122】图1-2思路探究假设存在满足条件的点F,由于平面AFC /平面PMD,且平面AFPM与平面A
10、FC、平面PMD分别交于直线 AF、PM,则必有AF / PM,又PB= 2MA, 则点F是PB的中点.解当点F是PB的中点时,平面 AFC /平面PMD,证明如下:如图连接 AC1和BD交于点O,连结FO,那么PF =尹B.四边形ABCD是平行四边形, O 是 BD 的中点.OF / PD.又OF?平面PMD,PD?平面PMD,1OF/平面 PMD.又 MA 綊 2PB, PF 綊 MA.四边形AFPM是平行四边形. AF / PM.又 AF?平面 PMD,PM?平面 PMD. AF/ 平面 PMD.又 AF n OF = F,AF?平面 AFC,OF?平面 AFC.平面AFC/平面PMD.
11、规律方法在本章中,空间中的平行关系主要是指空间中线与线、线与面及面 与面的平行,其中三种关系相互渗透在解决线面、面面平行问题时,一般遵循 从“低维”到“高维”的转化,即从“线线平行”到“线面平行”,再到“面面 平行”;而利用性质定理时,其顺序相反,且“高维”的性质定理就是“低维” 的判定定理.特别注意,转化的方法由具体题目的条件决定,不能过于呆板僵化, 要遵循规律而不局限于规律.跟踪训练2如图1-3,已知四边形ABCD是平行四边形,点P是平面ABCD外一点,M 是PC的中点,在DM上取一点G,过G和AP作平面交平面BDM于GH,求 证:AP/ GH.图1-3因为M , 0为PC、AC的中点,所
12、以证明连接AC交BD于0,连接M0,MO/ AP,又因为M0?平面BDM , FA?平面BDM ,所以PA/平面BDM ,又因为FA?平面PAHG,平面PAHG n平面BDM = GH , 所以 PA/ GH.空间中的垂直关系例 如图1-4所示,在斜三棱柱 Ai Bi Ci -ABC中,底面是等腰三角形,AB=AC,侧面BBiCiC丄底面ABC.【导学号:90662i23】图i-4若D是BC的中点,求证:AD丄CCi;过侧面BBiCiC的对角线BCi的平面交侧棱于点 M,若AM= MAi,求证:截面MBCi丄侧面BBiCiC.思路探究(i)由面面垂直的性质可证.先证明CiN丄侧面BBiCiC,
13、再证截面MBCi丄侧面BBiCiC.解证明:T AB = AC, D是BC的中点, AD丄 BC.底面ABC丄平面BBiCiC, AD丄侧面 BBiCiC. AD 丄 CCi.(2)延长BiAi与BM的延长线交于点 N,连接CiN.T AM= MAi,二 NAi = A1B1.T AiCi = AiN = A1B1,CiN 丄 BiCi, CiN 丄侧面 BBiCiC.截面MBCi丄侧面BBiCiC.规律方法在本章中,空间中的垂直关系包括线与线的垂直、线与面的垂直及 面与面的垂直,三种垂直关系是本章学习的核心, 学习时要突出三者间的互化意 识.如在证明两平面垂直时一般从现有直线中寻找平面的垂线,若这样的垂线不存在,则可通过作辅助线来解决如有面面垂直时,一般要用性质定理,在一个 平面内作交线的垂线,使之转化为线面垂直,进一步转化为线线垂直.跟踪训练3.如图 i-5,四棱锥 P-ABCD 中,/ ABC=Z BAD = 90BC= 2AD , PAB 和厶 PAD 都是等边三角形.证明:PB丄CD.
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