七年级语文下册 第二单元 7 最后一课教学课件 （新版）新人教版_第1页
七年级语文下册 第二单元 7 最后一课教学课件 （新版）新人教版_第2页
七年级语文下册 第二单元 7 最后一课教学课件 （新版）新人教版_第3页
七年级语文下册 第二单元 7 最后一课教学课件 （新版）新人教版_第4页
七年级语文下册 第二单元 7 最后一课教学课件 （新版）新人教版_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一个民族有一个民族的语言，一个祖国有一个祖国的尊严，学习、热爱民族语言，就是维护祖国的尊严，是爱国的表现。 今天，就让我们一起走进都德的最后一课，体会一下国家被占领，将要失去自己祖国语言的法国人民的爱国情怀。,最后一课,（法）都德,18701871年，法国拿破仑三世为阻止普鲁士统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争。结果法军大败，普军长驱直入，迫使法国割地赔款。法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生上最后一堂法语课的情景。,故事背景,小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。,

2、关于小说,文学常识,小说三要素,文学常识,初读课文 ，思考,概述小说主要内容、人物。 理清故事情节,文章结构,（开端） （发展） （高潮） （结局),第一层：上学之前（16）,第二层：上课之前（710）,第三层：上课经过（1123）,第四层：宣布下课（2429）,今天和平时有什么不同？ （气氛、学生、老师）,气氛,学生,平时,开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。,今天,安安静静，跟星期天的早晨一样。,课前学生开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦。,课前都已在自己的座位上了。,教师,平时,今天,拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点”,踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的

3、铁戒尺。,平时“我”会迟到会遭老师的责骂,今天迟到，老师却很温和地叫“我”“快坐好”。,平时老师穿戴一般,今天老师穿着只在督学来视察或发奖的日子才穿的漂亮礼服。,问题探讨,小弗郎士在最后一课上，思想感情发生了什么样的变化？请结合课文相关语句谈一谈自己的体会。,韩麦尔是一个普通的人 韩麦尔是一个“可怜”的人 韩麦尔是一个爱国者。 ,韩麦尔先生是一个怎样的人？文章从哪些方面来刻画？请结合具体内容说一说。,本文是一首爱国主义的交响曲。小弗郎士和韩麦尔先生是千千万万普通法国人民的代表。在他们身上，表现了法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国精神。,学了本文后，你联想到了什么？你有什么感受？,奴化教

4、育,抗日战争期间，日军在东北沦陷区实行奴化教育。日语被列为各级学校的必修课程，教科书以“中日亲善”、“共存共荣”“大东亚新秩序”等谬论为基本内容。中国历史将会被人篡改，任何易于激发爱国感情的文字都被删除。日本侵略者企图以此消磨和摧残民族意识。,拓展延伸： 请大家说一说你知道的爱国的故事、人物、名言、诗句等。,亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙,“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻什么？“钥匙”比喻什么 ？全句的含义是什么？,a. “监狱大门”比喻普鲁士对法国的统治和封锁； b.“钥匙”比喻法国的语言； c.全句含义：掌握祖国

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论