教师帮扶结对子计划

1、教师帮扶结对子计划为了进一步提高自己的业务水平，将课程改革相关精神落到实 处，使课堂教学发挥最大效益， 配合学校开展的教师帮扶结对子活动， 本着“认真、踏实、团结”的工作态度， 为了扎实有效做好这项工作， 我拟制定如下工作计划。一、工作目标 在工作中，我将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互 助的学习中共同成长。 相信在我们的共同努力下， 不断提高我们的教 育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。二、具体措施1师德方面（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动 要依法，我将进一步学习、领会中小学教师职业道德规范精神， 严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我将进一步树立

2、为民 服务的思想。（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。我要深入学生，了解学 生，面对学生；要敢于争先创优， 现代教育理论和教学思想日新月异， 我们将时时注重学习， 同时要勇于从旧的教学思想中跳出来， 开创新 的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二 是要有团结协作精神。 我们的教育事业是一个团队的事业， 在具体的 教学过程中，我将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决2教育教学方面 在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等 形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方 法，不断改进与

3、完善自身的课堂教学方式， 从而不断提高自身的业务 素养。主要从以下几个方面来做：（1）加强学习，树立新的理念。我将通过重温课程标准及 解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知 识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗礼” 确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为 本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注 学生学习兴趣等非智力因素， 重视了学生独立性， 自主性的培养与发 挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富 情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。（2）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。

4、学习方式的 改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。 在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认 识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、 提出问题、分析问题、 解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。 教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、 学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生 关系，在与学生交往互动、 合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。（3）做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反 思写下自己执教时的切身体会或疏漏， 记下学

5、生学习中的闪光点或困 惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水 平。（4）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次 的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 同时加大了 后进生的辅导力度。3自身素质方面在工作的同时， 我也不会忘记提高自己的自身素质。 不断提升精 神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技 能和提高教育教学水平。（ 1）多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学 理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成 为自己生活的一部分。（ 2）多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的 工作中，

6、教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的 确定以及教学内容选择进行反思。 使自己通过教学反思才能从 “经验 型”教师转向“科研型”教师。（3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通 过赏识学生使学生感受到自己的价值， 从而增进师生、 生生之间的感 情。只有学生与学生之间相处得很融洽， 老师与学生之间相处得愉快， 才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法， 努力形 成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己 管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断 进步。在今后的工作中，我要不断地努力进取，加强自己的师德修养， 努力钻研业

7、务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的骨干老师， 更好地发挥骨干教师的辐射引领作用， 不断增加自身的人文底蕴，使 自己在教育教学中达到游刃有余的程度。同时，我俩将继续坚持从实 际出发，注重实效，同其他教师互相学习、互相帮助、共同进步，为, 推进素质教育全面实施我应有的贡献。新课程改革经验总结一、在新“课改方案”的实施过程中，教师在教学中的地位应该 是：师生教学活动的组织者和策划者；学生在知识大观园中的导游； 学生在知识探索过程中的向导；学生在知识创新过程中的合作者。 其 中特别重要的是在教学过程中，不仅要培养学生合作学习的精神，更 要体现师生合作的过程。通过采取师生互动的教学方式， 师生之间

8、的地位平等、距离拉近 了。学生在宽松的学习氛围中接受知识，心理的压力减小了，学习的 自主性加强了，学习兴趣提高了。二、学生在接受知识的过程中，经过“生活知识的体验T课本知 识的理解T课外知识的探索”，由感性知识上升到理性知识，逐步形 成运用课本知识解释生活现象、指导生活实践，并且在此基础上有所 创新的思维方式。三、工具知识的掌握和运用，在学生由“学会知识”到“会学知 识”的转化中，有着极为重要的作用。因此，在教学过程中引导学生 注重工具知识的学习和训练，显得尤为重要。在地理知识的互动教学 中，强化地理环境要素的记忆、地理环境因素的理解和应用、地理图 表分析方法的掌握，都将会对学生的终身发展有用

9、。四、关于组织、策划“课堂上的学生活动”应该理解为：教师要 在课前作精心的备课，在课堂上实施策划方案、组织学生的全员活动。 学生的活动应该是能体现学生自主学习的能力，通过合作学习的过程，达到在课堂上掌握必修知识的目的。因此，结合生活的体验或结合相关的知识， 组织学生开展学习讨 论；结合教材中的知识要素或运用知识的相关因素，通过思考、讨论 或动手解决实际冋题进而掌握新知识， 并在此基础上拓展思维、探索 知识，这些都是可取的活动方式。一种在课前耗费学生大量的时间作精心的排练， 在课堂上让部分 同学表演，另一部分同学观摩，以完成“活动”的过程。这样往往是 学生“欢腾”了一节课，却对必须掌握的基础知识

10、所知甚少，这种“活动”方式是不可取的。因为这样的活动既没有学生的全员参与， 也不可能每节课都如此，更重要的是学生应该掌握的知识不能落实， 不能达到“课改”所要求的最终目标。五、教育的最终目标是提高学生的“综合素质”。 由于学生的发 展是受多种因素影响的，其中主要的影响来自社会和家庭，导致进入 中学的学生素质水平的起点有所不同。 因此，在同一个班级的教学过 程中，用同样的教学方式和要求对待不同层次的学生， 往往会挫伤一 部分学生的自尊，而另一部分学生渴求知识的欲望却不能满足。如何在“课改”精神的指导下，在新课程的教学过程中，对不同 层次的学生实施分层次教学，使每一位学生的“综合素质”都得到相 应

11、的提高，这是在下一步教学工作中应该重点思索和探讨的问题。学年工作总结又一个学年的时光在我不经意间悄然而过。回顾逝去的一学年， 对我来说是辛苦的、充实的，同样也是丰收的；有汗水，同样也收获！ 现将本学年自己的工作总结如下：一、思想方面我平时积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的 做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基 本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮 助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生, 爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业，积极的投身到 工作之中去。积极的参加了学校组织的各项活动。二、教学工作本学

12、年我克服了课时量大，学生人数偏多的不利因素，在重点抓 好课堂教学的基础上，主要从以下几个方面让学生从我的课堂上最大 程度的受益。首先，我特别重视新课改规律在教学过程中的运用。其次，我在 教学过程中特别重视人的认知规律的培养。 这样，可以使学生尽快的 学好知识，形成技能，为教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基 础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育， 培养学生的自觉性、 组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 这三点的有机结合会使教学工作起到事半功倍的作用。所任教的班级 不仅学生成绩得到了很大的提高， 还很好地培养了学生学习兴趣与终 身学习意识。三、业务能力方面1

13、教学科研本学年在校教科室的带领下以及通过网络与全国广大 教师的交流，充分认识到教科研的重要性。 平时勤于思考， 刻苦钻研， 在实践的基础上，把自己的所思所想写成文章。四、课外活动工作在本学年， 利用学校的体育场地和设施， 和我的同事们一起成功 举办了校田径运动会、篮球赛、拔河比赛，丰富了学生的课余生活； 还在校工会组织下，成功举办了教师的“庆五一、迎奥运”趣味体育 比赛，使繁重工作下的教师得到了身心上的放松。五、个人学习通过各种方式， 积极学习各种教育理论，不断充实自己。本学年 首先自费订阅了教育教学及研究的杂志， 细心研读每一篇佳作； 还经 常到校阅览室借阅有关教学书籍， 获取有益的知识；

14、还利用业余时间 通过网络与全国广大教师交流学习， 在教学中， 把一些比较好的教学 理念与教学方法，应用到自己的教学之中， 与自己的教学实际相结合， 在实践中检验自己的学习效果。 另外，还积极参加区举办的各种教学 研讨活动，也获得了许多实用的知识。六、努力方向做为一名年轻教师， 我始终把学习与积累经验放在首位， 虽然每 学年在自己的努力和大家的帮助下， 都会有一些小小的成绩， 但从没 有把它当作炫耀的资本或停歇的理由， 因为我不断提醒自己 “成绩只 能代表过去，我需要学习的东西还很多”。因此以下几个方面是我目前需努力的方向： 1加强自身基本功的训练与提高，课堂上做到精讲精练，注重 对学生能力的培养，多向老教师学习经验。2如何采用新颖的教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习 兴趣。3