[理化生]专题三、力、力和运动.ppt

1、力、力和运动,1关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ） A力是物体对物体的作用 B物体受力的同时也一定在施力 C只有接触的物体才能产生力的作用 D力是改变物体运动状态的原因,C,2力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 ( ) A向前划船时，要用桨向后拨水 B人向前跑步时，要向后下方蹬地 C火箭起飞时要向下方喷气 D头球攻门时要向球门方向用力顶球,D,3、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A、把橡皮泥捏成不同造型 B、进站的火车受阻力缓缓停下 C、苹果受重力竖直下落 D、用力把铅球推出,A,4如图所示其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是 ( ),D,

2、5下列事例中，物体运动状态改变的是 ( ) A人坐沙发，沙发凹陷 B降落伞匀速直线下降 C用力拉弹簧，弹簧变长 D正在进站的火车,D,6如图4-6所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变则小车的状态是 （ ） A.向左运动，越来越快 B.向右运动，越来越快 C.匀速直线运动或静止 D.有时快有时慢的直线运动,图4-6,C,7在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是 ( ) A前锋队员 B地球 C守门员 D足球,B,8如

3、图4-3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 _发生改变,图4-3,形变,运动状态,9生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识： 汽车刹车后慢慢停下来；用手把飞来的排球扣出去，手感到痛；箭射出后，能在空中继续飞行；用力提起一桶水，感到手臂被向下拉,、,力的作用是相互的,10一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法若两人用力相同，方法合理，实际效果 （ ） A 小君的好

4、B 小红的好 C 一样 D 无法判断,B,11如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ( ) A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D大小、方向、作用点都有关,C,12把一个质量是05 kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为05 N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是(g取10 Nkg) ( ) A55 N、5 N B55 N、45 N C45 N、55 N D5 N、45 N,B,13.一个物体始终只受到F1和F2两个力的作用，一开始物体处于静止状态且F1=F0，在t1时间内保持F1不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受

5、到的合力的方向始终与F1方向相同，表示F2大小随时间变化的图像可能是图中的（ ）,B,1人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究 (1)对“运动和力关系”的研究大致经历了以下几个阶段： 古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为： _ 伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会_,力是维持物体运动的原因,永远匀速运动下去,英国科学家_概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律 (2)惯性定律的内容是_,牛顿,一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态,2. 一位跳伞运动员在空中匀速下降，如果它所受的力突然全部消失，他将（ ） A. 加速

6、向地面下降； B. 以原来的速度下降； C. 立即静止在空中； D. 速度越来越慢，最后停止在空中。,B,3、关于惯性，下列说法正确的是（ ） A、一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性 B、射出的子弹离开枪口后，仍然继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 C、汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它所受到的阻力 D、一切物体在任何情况下都具有惯性,D,4如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状态可能发生的变化是_ (加速减速),加速,5如图所示，两根完全相同的棉线AB和CD，A

7、端固定在天花板上，B端悬挂一质量较大的金属球，现突然用力向下一拽D端，则先断的棉线为_,CD,6有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（ ） A运动快所以惯性大，因此难停下来 B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来 D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来,C,7、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是（ ） A、汽车的牵引力和汽车所受的重力 B、汽车所受的重力和汽车对地面的压力 C、汽车的重力和地面对汽车的支持力 D、汽车对地面的压力和汽车所受摩擦力,C,8如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手

8、指上，下列分析正确的是( ),A“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力,A,9、如图所示，各用4N的水平沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（ ） A、弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受得合力为4N B、弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计的合力为0N C、弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计的合力为0N D、弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计的合力为0N,D,10在下图中，哪个物体受到的两个

9、力是彼此平衡的 ( ),D,11人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力（ ） A人的重力与电梯对人的支持力 B人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C电梯的重力与电梯对人的支持力 D电梯的重力与电梯对地球的吸引力,A,12如图所示，要使重为20 N的物体A保持与水平面成45角的方向匀速直线运动，应对物体施加_N的力，此力的方向是_,20,竖直向上,13在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于_或_状态进行研究在如图所示中，符合实验目的的是_ (甲乙),静止,匀速直线运动,乙,图4-7,14如图4-7所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（

10、 ） A小孩对车的推力大于车受到的阻力 B小孩对车的推力等于车受到的阻力 C小孩对车的推力小于车受到的阻力 D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定,B,15如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑出的过程中受到(不计空气阻力) ( ) A重力、支持力、推力 B重力、支持力 C重力、摩擦力、冲力 D重力、摩擦力、推力,B,1下列四幅图中不属于利用摩擦力的是 ( ),C,2、一物体A放在粗糙的水平面上，A重力为20N，此时物体A受到的摩擦力为_N。现在一弹簧测力计沿水平方向拉A，A未动，此时弹簧测力计的示数为2N。则物体A受到的摩擦力为_N.拉力增大，当弹簧测力计的示数为5N

11、时，物体A仍然未动，则此时物体A受到的摩擦力为_N.后来，A在弹簧测力计拉力作用下做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4.5N。则此时物体A受到的摩擦力为_N。若再将一砝码放于A上，仍然使A做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数为_（填“增大”或“减小”）。若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体A的下面，则弹簧测力计匀速拉动A时的示数比刚才会_（填“增大”或“减小”）。,0,2,5,4.5,增大,减小,25某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_N突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力

12、为_N,5,5,26一个重40 N的物体放在水平桌面上，在10 N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为_N；当推力为18 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为_N,10,18,27小华在超市购物时，用5 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车在水平地面上受到的阻力是_N突然，小华发现前面有一个小孩，这时他必须采取措施，因为小车本身具有_会保持运动状态而继续运动，可能出现人车相撞的危险于是，他马上用11N的水平力向后拉小车，使小车减速在减速的过程中，小车所受到的合力为_N,5,惯性,16,28(1)如图甲所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋

13、底的摩擦力方向是向_ (前后)仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_的方法来增大摩擦的,前,增大接触面粗糙程度,29京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯(杯重忽略不计)，在空中静止，杯装有重2 N的水，杯子受到的摩擦力是_N；当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到摩擦力是_N,2,1,图4-4,25如图4-4甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 _ N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图4-4乙所示），则推力F2 _ N,0,12,26如

14、图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_ (变大不变变小),拉力不在水平方向,匀速,变大,36如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图像可知，当t=1 s时，物体受到的摩擦力为_，当t=5 s时，物体的速度为_,2N,2m/s,(2)如图乙所示，两个重为20 N的相同物块A、B叠放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到

15、的阻力为_N,10,37如图所示，重20 N的物体甲被夹在两块相同的板中间，当两块各受到50 N的水平压力时甲刚好能匀速下滑，若要将甲从上方匀速抽出来，所用的拉力为_N,40,57. 如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量是m的木块可在两个长木板之间以v的速度匀速向下滑落；如果保持两个力F1和F2的大小和方向均不变，能使木块m以3v匀速向上滑动，那么对木块向上的推力的大小应该是（ ）,A、B. mg C. 2mgD. 3mg,38如图所示，用200 N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的3倍，若不计滑轮重、绳重及滑轮装置的摩擦，则B

16、与地面间的摩擦力为_N,300,44如图所示弹簧秤和细线的重力及一切 摩擦不计，物重G=1 N，则弹簧秤A和B的示数分别为 ( ) A1 N，0 B0，l N C2 N，1 N D 1 N1 N,D,D,49以下各图描述的事例中，不是为了减小摩擦的是 ( ) A图甲中，磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上托起 B图乙中，气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成空气垫 C图丙中，游泳运动员身穿以“鲨鱼皮”为代表的高科技泳衣比赛 D图丁中，冰雪天气，司机将车轮用铁链或绳子绕起来行驶,D,D,30摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板 D几条毛巾 E直尺 F弹簧测力计 G几支圆钢笔,（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题 比较第1、2次实验得出结论： 比较第1、3次实验得出结论：,相同接触面时，压