中班娱乐游戏 七十二变（娱乐游戏）

1、01周：游戏名称：七十二变（娱乐游戏）游戏目标：1、能借用身体和辅助材料大胆造型，有一定的创造力和表现水平，体验游戏的乐趣。游戏准备：1、幼儿有用身体做出各种造型动作的经验。游戏过程：1、教师示范师：超级变变变，猜猜我变成了什么？2、启发幼儿尝试用自己的身体造型变化出不同的事物，请同伴猜测。问：你会变成什么？来试试看。 他变得像吗？ 谁会变不一样的东西？师：这个次变的时候先不告诉我们你要变成什么，我来猜猜看。请幼儿上来做造型。师：找一个你的好朋友，轮流变一变，请他猜猜看。3、尝试一组合作变成不同的事物。师：我们不光一个人能够变，几个人也能够变哦，商量一下能够变成什么吧。请2-3名幼儿合作变成一

2、样东西，其他幼儿来猜。02周：游戏名称：娱乐游戏赛龙舟游戏目标：能相互协调蹲着向前走，体验游戏的乐趣。游戏准备：1、音乐录音。2、丝巾一条。3、靠枕一个。游戏过程：1、师：今天我们要玩一个很好玩的游戏，名字叫做“赛龙舟”。2、教师讲解游戏规则。（1）三人一组排队成“龙舟”，第一个人手举靠枕当做“龙头”，后面的人一手搭着前面人的肩，一手当桨，第三个人将丝巾塞在裤腰处做“龙尾”。（2）“龙舟”听音乐根据节拍蹲着向前走，当桨的手要前后划动，注意互相协调配合。3、游戏比赛“赛龙舟”，六对一组，先到终点者获胜。03周：游戏名称：娱乐游戏动物蹲游戏目标：能快速反应说出别人的动物名称，体验游戏的乐趣。游戏准

3、备：不同的动物头饰610个。游戏过程：1、610名幼儿分别戴上动物头饰。2、由其中一名幼儿先开始边蹲边念：“兔子蹲，兔子蹲，兔子蹲完狐狸蹲。”戴狐狸头饰的幼儿要马上接：“狐狸蹲，狐狸蹲，狐狸蹲完大熊蹲。”戴大熊头饰的幼儿接着念。3、接不上的幼儿下场，继续游戏的幼儿不能再提到已下场幼儿的动物名称，否则也别罚下场，最后剩下的幼儿胜利。游戏提示：可根据幼儿的年龄段增加动物的种类或改变蹲的名称。04周：游戏名称：娱乐游戏卡拉ok游戏目标：有一定的观察水平，体验游戏的快乐。游戏准备：各种动物、花卉的小卡片（数量与幼儿人数相等），分成两半（分割线能够是直线，也不过曲线）。一半放在椅子上（作座位上），另一半

4、作门票。游戏过程：1、幼儿凭票进卡拉厅，找到自己的座位（即仔细观察门票的另一半实行配对）。2、教师当卡拉厅经理，检查幼儿是否找对座位，同时将门票收起（门票作抽签用）。3、经理抽签，抽到谁，谁就上来表演一个节目。4、接着抽签，游戏继续。05周：游戏名称：别坐下（娱乐游戏）游戏目标：1、发展注意力和快速反应水平，感受游戏的乐趣。游戏准备：1、幼儿会唱各种学过的歌曲。游戏过程：1、介绍游戏规则请围坐成圆圈。师：今天我们要来玩一个游戏叫做别坐下。游戏开始的时候，小朋友手拉手围着圆圈边走边唱歌。歌声一停，小朋友要马上找座位坐下，我会趁你们还没坐下的时候喊出一个人的名字，喊到名字的小朋友就要赶快来追我，我

5、要快点跑到座位上，如果我坐下了，就不能再追我了。明白了吗？2、师幼共同游戏。老师先叫名字实行游戏两到三次。幼儿熟悉游戏规则后，能够请幼儿到圆圈中间来叫名字。06周：游戏名称：娱乐游戏点兵点将游戏目标： 愿意爱集体面前大胆表现，体验游戏的乐趣。游戏准备：游戏场地：操场游戏过程：1、今天小瑜老师要带你们玩一个好玩的游戏。游戏的名字就叫做点兵点将。2、介绍游戏规则。（1）全体幼儿围成圈。（2）由一个幼儿念儿歌，依次点每个参加者。（3）念到儿歌最后一个字时，被点到者就作为选出派角色的人，表演一个节目。儿歌：点兵点将点兵点将，点到谁，谁人就是我的，小兵小将，大兵大将，萝卜头子将。07周：游戏名称：照镜子

6、（娱乐游戏）游戏目标：1、能根据同伴的动作做出相对应的镜面动作，感受表演和模仿的乐趣。游戏准备：1、幼儿有镜子里的人物是反动作的经验。游戏过程：1、介绍玩法。师：今天，我们要来玩一个照镜子的游戏，不过这次的镜子要小朋友来扮演一下。我们需要两个人合作，一个人做照镜子的人，摆出一个姿势，另一人做镜子，镜子要做什么动作呢？2、幼儿自由结伴游戏。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈：“像，像，像，你真像！”3、幼儿两人交换角色，反复实行游戏。4、提升游戏难度，幼儿结伴四人一组，两人合作摆出造型，另两人实行模仿。08周：游戏名称：娱乐游戏谁敲我的门游戏目标：1、能有良好的听觉和注意力，感受游戏乐趣。

7、游戏准备：蒙眼布一块游戏过程：1、 师：今天我们要比一比，谁的小眼睛最厉害。2、 幼儿仔细听教师介绍游戏规则。玩法：（1）全体幼儿围成圆圈坐，一只椅子放在圆圈中央，选一引导人用手帕蒙上眼睛坐在椅子上。（2）游戏开始，教师请一幼儿走到圆圈中去敲椅背。（3）坐在椅子上的幼儿问：“谁敲我的门？”敲椅背的幼儿回答：“是我！”然后回到原来椅子上坐好。（4）这时教师请引导人拿下蒙眼布，让他说出刚才敲的人是谁，如猜对就对调角色，游戏重新开始；如猜不出就继续做引导人。（5）假如三次猜错就表演一个节目，另选新引导人。09周：游戏名称：快乐小铃铛（娱乐游戏）游戏目标：1、有一定的空间感知能力，体验游戏乐趣。2、能

8、合作游戏，知道如何发出正确的口令。游戏准备：1、蒙眼布。2、在高于幼儿5公分处系上六个小铃铛。游戏过程：1、了解游戏规则师：今天，我们要来玩一个快乐小铃铛的游戏，这里挂着六个铃铛，每组有一位小朋友要把眼睛蒙起来，你们组的其他小朋友要提醒他怎么走，看看哪一组能碰到铃铛。一组幼儿尝试游戏。师：他碰到铃铛了吗？为什么没碰到？小组里的小朋友要怎样说，他才能听得清楚？提醒幼儿一个一个人发出指令。2、幼儿游戏六组幼儿开始游戏。师：有谁碰到了铃铛？你觉得你为什么会碰到呢？教师总结幼儿经验，再次游戏。10周：游戏名称：娱乐游戏翻花绳游戏目标：1、锻炼手指的灵活性和思维的敏捷性，体验游戏的快乐。游戏准备：50公

9、分长的绳子游戏过程：3、 师：今天我们要用一根绳子来做一个好玩的游戏。4、 幼儿仔细听教师介绍游戏规则。玩法：（1）先打个小巧的结，环绕于双手，撑开在空中，准备动作就做好了。将绳圈套在双手上，用双手手指或缠或绕或穿或挑，经过翻转将线绳在手指间绷出各种花样来。（2）双人翻花绳的玩法是：一人以手指将绳圈编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成不同的花样，相互交替，直到一方不能再翻下去为止。 11周：游戏目标：1、能遵守游戏规则，并积极地参与游戏活动。2、养成注意倾听的习惯，提高语言表达和动作反应的敏捷性。3、发准：“盖、怪、菜”等容易混淆的字的字音，并能根椐自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。游戏准

10、备：1、教师或家长于活动前丰富幼儿对有关菜名的认识。2、锅盖一个游戏过程：1、学习儿歌。师：这是什么？听听看，锅子里在炒什么。教师念儿歌。顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。噗！一口风。噗！二口风。噗！三口风。师：锅子里在炒什么？我们一起来炒一炒。教师引导幼儿熟悉儿歌。2、教师讲解游戏规则。师：我们今天要来玩一个顶锅盖的游戏。需要两个小朋友配合。一个人用手掌做锅盖，另一个用食指做炒的菜。锅盖要盖住菜哦。教师示范游戏方法。师：我们一起来炒炒菜。幼儿边念儿歌边用食指顶着“手掌锅盖”。师：儿歌念完以后，“手掌锅盖”要去抓顶着锅盖的食指，食指要赶紧缩回，不让“锅盖”抓住。来试一试。幼儿尝试游戏。师：如果菜

11、被抓住，锅盖就要问“烧的什么菜？”被抓住的小朋友就说出一道菜的名称，然后和“锅盖”交换。3、幼儿两两结伴玩游戏，教师注意观察全体幼儿的活动情况，对出现的问题及时予以帮助和指导。12周：游戏名称：智力游戏表情娃娃游戏目标：1、能运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2、对计算活动的兴趣。游戏准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 游戏过程：一、 语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 二、 感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。（1）打开红色魔法书：6只苹果，找出6

12、号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。 说明：注意儿童点数习惯的培养，巩固儿童手口一致点数的能力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 （1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。 （2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分儿童来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒儿童数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。 说明：通过触摸感知数量是儿童从来未尝试过的形式，

13、老师可提醒儿童摸一颗、数一颗，使儿童能获得成功体验并了解方法。 4、请幼儿们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。13周：游戏名称：螃蟹走（娱乐游戏）游戏目标：1、学习双人面对面侧向走的动作，锻炼动作的灵活性、协调性。2、培养不怕困难的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感，体验合作的乐趣。游戏准备：1、砖块若干游戏过程：1、以猜谜的形式引出螃蟹。八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，横行霸道不讲理，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹）2、启发幼儿想一想、学一学螃蟹走路。3、教师示范讲解螃蟹走路的动作要领：两人为一组，面相对，手臂伸直，紧握双手，组成一只“螃蟹”。强调“螃蟹”往哪个方向走就先出哪边的脚。5、两个幼儿合作

14、自由练习螃蟹走路。教师提醒幼儿动作的要领。6、听鼓声练习螃蟹走。7、幼儿游戏：螃蟹运粮食（1）教师讲解方法、规则：把砖放在两个人的胸前，用力夹紧后，手臂伸直，紧握双手运，在运时，砖不能掉下来。（2）幼儿集体练习。（3）运砖比赛。14周：游戏名称：娱乐游戏快乐传递游戏目标：合作传递物品，体验集体游戏的快乐。游戏准备：纸杯、彩色珠子若干游戏过程：5、 师：今天我们要玩一个好玩的游戏，叫做“快乐传递”。6、 幼儿仔细听教师介绍游戏规则。玩 法：1、全体幼儿根据人数分成人数相等的若干组，呈若干纵队。2、每一位幼儿头顶一个纸杯，纸杯底部有松紧带固定在幼儿头部。3、每组排头幼儿头上的纸杯装有彩色珠子若干。

15、4、游戏开始，由排头幼儿把纸杯中的珠子倒入第二个幼儿杯中，规则手不能碰触杯子，第二个幼儿再传给第三个幼儿，依次往下传，先传完的一组获胜。游戏提示：鼓励幼儿相处又快又稳的方法15周：游戏名称：马兰花开（娱乐游戏）游戏目标：1、能快速反应，体验游戏乐趣游戏准备：轻松的音乐游戏过程：1、复习儿歌师：我们学过马兰花的儿歌，还记得吗？集体念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花。2游戏全体幼儿站成圆圈，伴随音乐手拉手边念儿歌边向右手方向移动。当念到：请你马上就开花时，幼儿问：开几瓣花？教师回答：开瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。16周：游戏名称：娱乐游戏套圈游戏目标：1、锻炼幼儿的手眼协调能力。2、体验游戏的乐趣。游戏准备：圈、瓶子若干。游戏过程：7、 师：今天我们要玩一个好玩的游戏，叫做“套圈”。8、 幼儿仔细听教师介绍游戏规则。玩 法：1、幼儿六人一组，每人手里拿一个圈。2、对准中间摆放的瓶子进行套圈，中多者为胜。3、根据幼儿在游戏中的实际情况增加游戏难度。17周：游戏名称：嬉水（娱乐游戏）游戏目标：1、利用各种工具来玩水，体验玩水的快乐。游戏准备：1、游泳池或水盆，各种嬉水工具游戏过程：1、幼儿相互介绍带来的玩水工具。师：