幼儿园师德心得体会(精选多篇)

1、幼儿园师德心得体会 （精选多篇 ）第一篇：幼儿园师德心得体会 师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中 必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于 教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更 为重要。最近学习了幼儿园教师职业道德规范细则，学习后我觉得收益很大， 幼儿园教师职业道德规范细则，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和 感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为 人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段， 起着“以身立教”的作用。教师要

2、做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道 德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿， 而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其 身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。 因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁 的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀 去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许 多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动

3、的心态。而教师的积极情绪、 主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此， 教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成 教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿 的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关 心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这 一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学 习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。第二篇：幼儿园师德师风心得体会本期在全校开展的“学新的师德规范、做

4、一名阳光幼师”师德主题教育活动中， 我能积极参与各项学习活动，在集中学习与个人学习的过程中，认真阅读学习材料， 抄写政治笔记，按时幼儿园了心得体会。在教师个人自查自纠民主生活会上，针对 自己存在的问题及时进行了自我批评和整改，现将个人学习师德师风情况总结如下：一、学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话，比淡泊名利、志存高远。 “静下心来教书，潜下心来育人”，工作中我谨记胡总书记的谆谆教导，忠诚 于人民的教育事业，工作上勤恳敬业，服从安排，各项任务从不含糊，认真完成教 育教学各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的师德来约束自己，树立新时 代教师的高尚形象。二、学习中小学教师职业道德规范，

5、比依法执教，为人师表。本次活动中，我们学习了新的中小学教师职业道德规范和相关教育法律法 规，在工作上以规范严格要求自己，遵守社会公德。通过学习和对现实工作的进一 步理解，我深深认识到师德师风的重要意义，切实提升了个人的思想道德水平。工 作中能依法执教，用法律、法规严格要求自己，为所有的教师做好表率。三、学习师德模范及抗震救灾英模教师的先进事迹，比爱岗敬业，关爱学生。榜样的力量激励一个人奋勇向前。在学习了师德模范、先进人物的教师师德培 训以后，让我对教师这个职业的部会选择有了更深认识：一名教师只有充满了对这 个职业的无限热爱，才会在自己岗位上默默坚守，无私奉献，热爱自己的每师德培 训学生，给每一

6、个学生都期望得到的师爱，让他们感觉到教师的公平公正和母亲般 的温暖，激发孩子们的学习兴趣，感受到培训和父母对他们的希望，让他们在集体 中愉快舒适的生活学习。正是因为这样，孩子们才觉得我是容易相处的，从而在学 习生活上更加富有激情。四、学习教育教学理论，比刻苦钻研、严谨治学。常说教师是人类的灵魂工程师。提高个人的思想道德水平非常有必要，工作中 我能克服一些困难，不断学习新知识，认真学习各类幼儿教育专刊，不断接受新理 念，积极探索教育教学规律，在每项教育实践活动改进教育教学方法，提高教育教 学水平。五、今后努力的方向在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思 想道德水平和

7、工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革, 努力提高教育艺术。（一）不断学习，更新幼儿教观育念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊 重学生人格，真诚关爱每一个学生，给差生和留守生更多的母爱，做孩子们的“妈 妈老师”。（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保 教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩 子们的成长动向。（三）学习阳关心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中 取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵，做孩子们的知心朋友。总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼

8、儿服务, 深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守中小学教师职业道德 规范，做一名合格的人民教师，真心接受所有同仁的监督与帮助。第三篇：幼儿园师德师风心得体会幼儿园师德师风心得体会静下心来教书，潜下心来育人9 月 10 日，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开 展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广 博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德不仅是对教师个人行为的规范要求， 而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂 工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名 合格的教

9、育工作者。教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师，不仅要传播知识， 更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解 孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈 论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿 感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有 的认知能力和生活经验。就幼儿个体而言，孩子虽然还不完全具备判断是与非的能力。但是，其思维的 逻辑抽象性开始萌芽，并会进行简单的比较：为什么老师喜欢他不喜欢我?老师让他参加为什么不要我 ?老师为啥老叫他而不叫我 ?为什么老师给

10、他不给我 ?老师为什 么批评我不批评他 ?等等。况且，孩子即使是受了委屈，他也往往不被注意和重视， 缺少诉说的对象，更不知如何倾诉内心的苦闷和不快；自我排泄悲愤、委屈的能力 较差，在情感交流上他们是被动的或者说是弱者。长此以往，会影响孩子的心理健 康。作为教师 必须有一颗平常心，用教师职业常态去看待每一个教养对象，孩子 们有这样那样的缺点、毛病甚至错误都是正常的，如果孩子们与生俱来什么都懂、 什么都会，那么，还要教师做什么 ?良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识， 自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 每一个人从儿童开始所形成的

11、道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作 用。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素 质。1 、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。参 加 1政治学习和业务进修，树立正确的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教 育的自觉性。2 、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相 待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师 的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不 正，虽令不从。” 因此，作为幼儿教师，有一颗爱心、耐心、细心、责任心是必 不可少的。3 、努力

12、进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高 自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。 要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。3 、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响， 教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。教师是幼儿 的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴 ?都是幼儿私下议论的话题。为人师 表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。 俗 话说亲其师则信其道信其道则循其步。“在教育中，一切师德要求都基于教师的人 格，因为师德的魅力主要从人

13、格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师 表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德 的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和 文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！ 在平时的工作中，我要虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自己 的教育教学风格，争取更大的进步。关注每一个孩子，对每一个家长都坦诚相待， 家长和老师相互理解，配合默契，学校教育和家庭教育就这样自然地走到了一起。 教师是爱的集大成者，如果孩子是花，教师就是雨，滴滴滋润着孩子纯洁的心田。 如果

14、孩子是树，教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。 2第四篇：幼儿园教师师德培训心得体会 幼儿园教师师德培训心得体会 一年一次暑假教师师德培训又开始了，今年的按需培训跟往年的不一样，这次 可以让每位老师自己自由选项课程，我和老师们满怀激动的走进宁海中学阶梯教室。 正是这种新鲜感，让我全神贯注的倾听崔园长所阐述的每一点每一滴以及尤建亚老 师精彩，幽默的演讲。让我领悟到课本上所没有的教育理念和师德的重要意义。我认为师德是教师人格的直接体现。在教育教学的过程中，一个幼儿教师所体 现的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿，因为幼儿将教师的品行，举止，言 行，态度作为模仿的对象，一个具有高尚师德品质的教师

15、，所带出来的幼儿也是非 常优秀的。通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，教师为本，教师大计， 师德为本”的意念，教师不仅为人师表，更担任着教书育人的重大职责，所以教师 是知识种子的传播者，教师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后 的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑战， 勇于超越。对“好孩子”关爱备至 , 而对“坏孩子”更应加备的关爱与呵护。要倾 注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步 , 去寻找他们生活、品德上每一个闪 光点, 加以充分的肯定和激励 ,让他们感到温暖 ,增强自信。作为一名幼儿教师的我，在接下去的教学教育中也必须不断的进

16、行专业的学习 与指导，对自己的教学过程和方法进行反思，努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园教师。宁海县前童镇核心幼儿园陈云丽2014 年 9月 14 日幼儿教师师德心得体会做个创新型的幼儿教师二十一世纪的人才必须是集学习能力、创新精神、创造才能和实践能力与一身 的发展性创新人才，传统的教育模式已不能适应新型人才培养的需要，培养创新精 神和实践能力是当前我国教育的主要任务。作为幼儿教师我肩负着培养幼儿的创新 能力、实施创新教育的重任。要对幼儿实施创新教育，首先就要求教师自身要有创 新意识、创新能力，具备创新水平。这是职业的要求，也是当代社会对年轻一代的 要求。通过这次暑假的师德培训，让

17、我明白如何来做一名符合时代要求的、具有创新 精神的幼儿教师。我觉得要努力提高自身的素质，必须具备各种综合能力。首先要 具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼 儿所感兴趣的内容，把内容和任务设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的 活动，创造性地进行学习。教师设计的活动和任务应该是可供幼儿探索的、有趣的、 具有一定难度的活动。让幼儿在探索的过程中发现教师希望他们发现的某种现象、 某种规律或某些问题等。同时，幼儿在完成有难度的活动和任务的过程中，学会了 解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻炼。其次要具有创造性的指导幼儿活 动的能力。幼儿在活动中会出现各种表现

18、，教师要善于观察幼儿，认真的做好记录。 在幼儿遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出一些互不相容的或缺少某些因 素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的解决问题。在 幼儿的活动过程中，教师始终是旁观者，活动的任务要随时根据幼儿的反映，及时 的进行调整，给幼儿提供自主发展的教育环境，放手让幼儿大胆地思考探索，让幼 儿在实践中发展创造能力、思维能力，培养自信、自强等品质。还应该具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就 必须参与教育教学的科学研究。运用最新的教育教学理论和相关的科学理论指导自 己的教育工作，探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动

19、的理论和 技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。现代创新教 育的提出，是国家发展的需要、是时代发展的需要。幼儿教育是我国的基础教育， 对人的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用。作为幼儿教师，我们担负着巨 大的责任，为了培养出具有创新精神和实践能力的人才，我们必须成为一名创造型 的幼儿教师。宁海县前童镇核心幼儿园陈娅云2014 年 9月 14 日第五篇：学习幼儿园教师师德规范的心得体会学习师德体会一年一度的师德培训又开始了 , 这次培训的方式与已往不同 , 形式分为自主学习 和集体学习。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有 了较明确的认识。师德

20、建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改 革的成败胡锦涛总书记特别指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深 远的教育。” 是的，教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是 教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚， 决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长， 教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道 德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神 力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师 风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活 动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必 然要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业， 就