学校九年级提升质量行动方案

1、精品文档九年级提升质量行动方案教育教学目标： 九年级的七合率达到 50，合格率达到 80%以上，稳步提升尖子生比例。为进一步提升九年级教育 教学质量，落实“先学后教，当堂训练”教学法，落实教育 教学承包责任制，向课堂要质量，努力提高课堂教学效率， 争取堂堂清，做好日日清。下面就如何做好日日清工作，达 到九年级学生重点补瘸、培优的目的，结合本校实际制定以 下实施方案。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的 一切。实施“以人为本”的教育理念，打造让家长满意的升 学效果。 我们的做法是： 优异学生，我们将百倍呵护，使 之更优秀。一般学生我们将不遗余力的塑造，使之优秀。无 论多差的学生 ,我们永远不

2、会放弃。 待学生讲爱心， 对待工作 讲良心，对待事业讲热心。1、狠抓各班级的班风学风建设，利用课堂教学主阵地， 实行课堂教学改革，加强学生学法指导。现在九年级课堂教 学达到了生生互动，调动很大一部分学生学习的积极性。2、利用一切可以利用的时间对九年级学生进行培优、 补瘸、补差，我们借鉴别的学校的一些好的经验及做法对学 生的日清、周清工作，现在 7 点多学生到校时我们的语文、 英语老师也要求到位对学生进行日清任务的检查背诵，中午 我们的数学、物理、化学老师也牺牲了回家或休息的时间对 学生进行培优、补瘸的工作。3、加强尖子生动态管理， 冲刺一中实验班招生、 冲刺一 中的录取。4、做好后进生的转化工

3、作，低标准严要求。低标准： 一天学会一个生字、一个英语单词；会做一道题。严要求： 课堂上与教师互动；课下严格遵守中学生一日生活细则。使 之学有所长，使之学有所有。5、加强学生日常行为规范管理，实行全程监控、跟踪 辅导。教师利用休息时间到班为学生辅导，班主任课间与学 生在一起。 一：具体时间、措施（一 ）晨读 7:158:00 学生清语文、英语，学科教师做好语文、英语学科日日清检查 1、做到定向（今天清什么、清哪课、清哪些人，早读： 7:158:00，要求全体班主任老师到位在教室看早读，班主 任老师协调语文、英语老师安排早读任务，明确时间安排及 详细任务，任务量要适中可分层次，并写到黑板上，九年

4、级 重点补瘸、培优，每班重点确定 2-3 人成绩在班级前 15 名 的你所代偏差学生，教师对这部分同学一定做到每天日清检 查） . 3、做到学生自背、自查、小组互查最后教师重点抽查 这一清查程序，教师做好日清统计反馈，有检查，有统计， 有反馈，有制约，有奖惩。 这个时间学生干什么？ 按照班 主任老师安排早读任务背诵、记忆后自查，准备小组检查及 教师抽查 这个时间老师干什么？ 对学生日清任务抽查、日 清统计。 很差的学生怎么清？ 九年级的日清重点不放在这 部分同学身上，但也要有任务有抽查，也要使这部分同学进 步，理科要求掌握最基本的概念，定理，哪怕不会应用，文 科记忆的知识包括化学里面需记忆的知

5、识要降低要求，要求 日清。（二）午自习： 1:30 2:10 数学、物理、化学日日清时 间，要求相关老师一定到位，学校统一巡查检查老师到位情 况，这段时间老师只是对部分本学科薄弱的学生检查、 辅导、 抽查学生对上一节课知识的落实情况，落实日日清，坚决反 对老师统一要求学生这个时间只能做老师所代学科作业，对 于部分重点问题，教师可统一适当点评，时间控制在 3-5 分 钟。所带班级多的老师可把每天抽查的班级重点放在某一或 两个班级。 这个时间学生干什么？ 根据自己的实际学习情 况做助学、 做作业、 完成日清任务。 这个时间老师干什么？ 对学生日清任务抽查、日清统计，本学科瘸腿的优秀生的培 优补瘸。二：强力措施推进落实承包责任制，细化量化教育教 学过程。1 为落实九年级补瘸、培优、日日清工作，学校督查室 及级部将对各时段安排任课教师的到位情况、工作流程的落 实情况进行督察、反馈，对于没有按要求执行的个人还将进 行经济处罚。2 为凸显九年级教育教学工作重点，就要落实九年级补 瘸、培优、日日清工作，级部除对这项工作的过程强化管理外，下一步对单元检测、期中、期末成绩的学科捆绑、优生双过线加大量化比例，对存在问题的学科个人跟踪课堂检 测，以便尽可能的减少某个学生因某一学科偏差而导致升学 考试的失败。3 要求班主任老师要按照“入静、入