历史期中考试掌握内容

1、第一单元君主加强自己专制的措施：(君主与丞相的关系)秦朝：三公九卿（三公：丞相、太尉、御史大夫）汉朝：汉武帝设内外朝（内朝也可称为中朝），内朝由皇帝身边低品级官员组成，用以削弱相权隋唐：三省六部制（三省：中书决策，门下审议，尚书执行）。唐朝施政顺序：先由中书省拟定决策，再由门下省审议核对，最后交尚书省具体执行。 六部（吏户礼兵刑工）兵部管军政，不是军队。科举考试由礼部管，不是吏部。 宋初：三省职权虚化，设中书门下作为最高行政机构 增设 参知政事 分割宰相行政权 枢密使 分割 军权 三司使 分割 财权元代：将三省变为中书省（三省变一省），作为全国最高行政机构，致使元代后期宰相权力越来越大。明代：

2、废丞相，设内阁，内阁由低品级翰林学士组成，具有票拟权，虽后来各部尚书入职内阁，使其权力扩大，但始终都是一临时机关。清初：议政王大臣、内阁、南书房三足鼎立 后来雍正设军机处，使君主专制达到顶峰。中央集权加强的措施：（中央与地方的关系）周：分封制，原因：由于生产力落后，西周王朝无力对全国广大地区进行有效统治，只能分封诸侯对各地进行管理。 影响：积极：开发边疆地区，扩大统治区域，西周成为延续数百年的强国 消极：诸侯国独立性大，随着诸侯国势力壮大，周王室衰微，最终分裂。秦：郡县制，影响：1、实现对地方的直接有效控制，实现了中央集权的加强； 2、巩固了国家民族的统一。西汉初：郡国并行，原因：1、汉高祖错

3、误吸取秦朝灭亡的教训； 2、天下初定，西汉王朝无力对全国实行直接统治。唐朝：节度使，政治上享有较大自主权； 经济上控制地方财政； 军事上拥有强悍的武力。宋：军事上，抽调地方精兵编入中央禁军； 政治上，派文官管理地方，设通判进行监察； 经济上，设转运使，将地方大部分收入转运中央。元：行省（注意书p13元朝地图，各行省的大致位置）另外，格外注意科举制意义：1、把读书、考试、做官联系起来，打破特权阶级垄断仕途； 2、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质； 3、把选拔、任用人才的权力收归中央，加强中央集权。 第二单元雅典民主政治的特点：（具体情况根据考试材料题做调整） 雅典的制度称为民主政治，因为国家的

4、权力不是在少数人手里，而是属于全体公民； 每个人在法律面前都是平等的； 凭能力担任职务； 雅典的政治活动及人与人之间的关系是自由和开放的； 雅典人遵守法律、服从领导； 关心政治是每个雅典人应尽的义务。雅典民主政治的评价：积极：1、雅典的民主政治为后来西方的民主政治奠定理论基础； 2、民主政治使得雅典精神文化生活丰富。消极：1、广大妇女、外邦人和奴隶被排除在外； 2、直接泛滥的民主最终导致腐败。罗马：王政时期共和时期帝国时代东西罗马分裂时期习惯法 习惯法、成文法（12铜）、公民法 万民法 民法大全罗马法制化的评价：积极：1、为巩固统治提供法律依据，稳定社会秩序； 2、保护私人财产，倡导法律面前人人平等，缓和社会矛盾； 3、为近代欧美国家的立法、司法产生重要影响。消极：1、保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削与压迫。第三单元英国君主立宪制的影响：1、 有利于资本主义的发展；2、 国王逐渐“统而不治”，民主化进程加快；3、 资产阶级各派斗争通过议会解决，避免了暴力冲突；4、 为后来欧美各国的政治近代化树立榜样。美国1787年宪法的影响：积极：1、是第一部比较完整的资产阶级成文宪法；2、 既强调国家权力，又突出“分权与制衡”，体现民主精神；3、 有利于资本主义的发展。消极：保留了黑奴和种族歧视。法国共和政体的影响：为资本主义的进一步发展奠定基础。德国君