九年级语文上册 第1课《白杨礼赞》精品同步测试 语文版.doc

1、A1 白杨礼赞阅读指要本文是一篇优秀的抒情散文。作者以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，成功地运用了象征手法，托物言志，歌颂了紧密团结、力求上进、坚强不屈的民族精神和斗争意志。学习中，在充分认识白杨树的外形特征及内在气质的基础上，理解白杨树的象征意义，理解作者的思想感情；紧扣抒情线索，理清文章思路，提纲挈领，以此带动对全篇的理解分析；理解并学习象征、对比、排比、反问、比喻等手法的运用，品味凝练而质朴的语言。读读练练一、积累运用1给加点字注音或根据拼音写汉字。 （chu）炼 婆娑（ ） 晕圈（ ） 虬枝（ ）秀 （q） 坦荡如 （d） 潜滋暗长（ ）2朗读下列句子，体会加点动词的表达效果。汽车在望不

2、到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 3仿照示例，运用一种修辞手法，对白杨树进行想象描写。（灵活表达，一句即可。）示例对花的想象描写：你是大地的微笑。天边的彩霞怎么跑到地面玩上来啦？ 二、整体感悟1白杨礼赞的作者是 ，原名 ，字 ，其作品主要有长篇小说 ，短篇小说林家铺子。本文中，作者主要运用了 的表现手法；借白杨树不平凡的形象，歌颂了 的精神。2全文以 为线索；分别从 、 和 三个方面来表现它的不平凡，抒发了作者的崇敬和赞颂之情。三、语段精读阅读课文59段，回答下列问题。1第5段抓住白杨树 的外形特征，从 、 、 、 四个方

3、面进行细致刻画。2第6段中说白杨树是“普通的”，却“决不是平凡的”，这矛盾吗？为什么？A 3第7段中，先说“白杨树算不得树中的好女子”，后又说“它是树中的伟大丈夫”，这种写法叫做 ；而在第9段中，作者将白杨树与楠木进行 ，突出 ，表达作者对 的愤慨和对的赞美。4仿照第8段“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，、坚强、力求上进的精神。”的句式，从“落叶”、“梅花”、“竹”和“莲”中任选一种事物，写一个托物言志的句子。 。四、拓展阅读阅读丑石一文，回答下列问题。（1）我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是

4、什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。（2）于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。（3）它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便

5、繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。（4）稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。（5）人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。（6）终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就

6、住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 （7）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？（8）奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”（9）“它是太丑了。”天文学家说。（10）“真的，是太丑了。”（11）“可这正是它的美。”天文学家说，“它是以丑为美的。”（12）“以丑为美？”（13）“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一

7、般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”A（14）奶奶脸红了，我也脸红了。（15）我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。1通读全文，本文的线索是 。2文章主要运用了 的表现手法，以丑石来象征 。3第3段写“汉白玉”和“大青石”的作用是什么？ 4第5段说丑石是“丑得不能再丑的丑石”，而第6段又说它是“一件了不起的东西”，这是为什么？ 5联系实际，谈谈你对“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”的理解。 五、读书感言补充完整下面的读书卡片。篇

8、名：白杨礼赞 作者： 优美词句： 读后感悟： 参考答案：白杨礼赞一1锤 su yn qi 颀 砥 qin2“扑”形象地写出了迎面而来的高原情景，准确地表现了汽车速度之快，也反映了黄土高原的辽阔平坦，一望无际。 “泛”富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。3略。二1茅盾 沈德鸿 雁冰 子夜 象征 朴质 坚强 力求上进2白杨树的不平凡 生长环境 外形 内在气质三1力争上游 枝 干 叶 皮2不矛盾。因为“普通”是指白杨树极易生长、在西北极为常见的树；而“不平凡”则是指它的外形和内在气质。3先抑后扬 对比 白杨树的质朴，表达了作者对贱视民众的人的愤慨和对抗日军民的赞美。4略。四1作者对丑石的情感变化。A2象征 不屈于误解、寂寞的生存的伟大。3为了与丑石形成对比，突出丑石的“丑”而无用，为后文赞扬