2021教学实践总结

1、教学实践总结现实是一种社会事件，是理论联系实际、应用和巩固所学知识的重要环节。两个月的real _ plan很快就结束了，好像是昨天写的，今天总结。此刻回过头来看这两个月的真实生活，真的学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固然重要，但把理论知识运用到实践中，检验知识的自我掌握程度，是课本上学不到的重要经验。缺乏经验是现代大学生的一个普遍缺点，也是导致就业率低的一个重要因素。因此，作为一名大学生，我们应该在大学的四年里尽最大努力接触社会，积累实践经验。大学是培养人才的地方，不是说大学里从课本上学到的知识能让人很快成才，而是说大学里有很多自由的空间让学生充分付诸实践，为未来的自己积累足够的经验，

2、为社会做好准备，这样才有足够的资本去应对步入社会时遇到的挫折。对于师范生来说，做一名真正的老师，无疑是毕业前最好的训练。如何教别人是一个循序渐进的过程。只有通过不断的实践，从实践中获得的经验和对自身不足的反思，教学才能一步一步地提高。教师是一个神圣的职业，年轻一代的问题都在教师的肩上。然而，教师不仅要教书，还要育人。从这次经历中，我充分体会到了作为一名教师的辛苦和责任，也让我对未来担任教师的岗位有了新的认识和期待。这次被分到海口七中_班，从不熟悉学生和老师，到了解，再到依依不舍的离别。在此期间，我努力接触班上的每一个学生，与教官交流教学经验，与班主任一起管理飞行，体验班主任的工作，认真对待每一

3、项任务和教学工作。首先，我了解了班级小组，仔细观察了讲师课堂上每个学生的反应，了解了学生对英语的兴趣和讲师的教学模式。课后经常联系导师，询问课堂上的问题，对教材的看法，以及学生此刻学习英语的困难。我也主动与学生交谈，直接了解他们在课堂上理解了多少，以及他们对老师教学方法的要求。通过这些方式，我很快获得了学生的第一手信息，包括他们的英语水平、课堂表现和学习英语的习惯，这将对我下一次备课有很大的帮助。这两个月，我作为班主任做了很多工作，包括班会、组织活动、督导学生自习、参加家长会等等。让我对学生有了更好的了解，从而对如何管理一个班级有了初步的体会。通过与班主任交流工作经验，我学到了很多知识。班主任

4、工作后，我加深了学生之间的感情，对他们有了更深的理解。其次，在充分了解学生后，我开始了我的实际教学工作。这也是这次的主要工作。因为我们没有任何教学，所以我主动询问指导老师如何设计教学计划，如何控制课堂，将所学的教学法知识融入其中，挑战自己的想法；向导师学习控制课堂非常重要，否则一堂课很难顺利进行。上课前经常和组员讨论教材，做教具，备课。上课前，尽量讲课，互相提意见，改进自己的不足，虚心理解别人的批评和建议，为每节课做好充分的准备。在课堂上，我努力让自己冷静地应对每一个意想不到的情况，与学生合作，激发他们的攻击性。下课后，我主动要求导师对自己的课堂进行评价，询问我课堂上出现的问题，听取导师提出的

5、解决方案，虚心理解自己的错误并及时改进，让自己慢慢积累了很多经验。下课后，我会和组员讨论课堂上的所有问题，了解他们的意见和建议。我会把所有的问题都写下来，认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告里，在后面的课上提醒自己要避免这些问题。从这些问题中，我总结了自己的主要问题，并及时向导师和团队成员寻求解决方案。同时，这也是我行动研究的主要方向，实践中获得的知识是自我提升的重要来源。第三，为了更好的解决自己课堂上出现的问题，除了写反思报告，我还会做教学记录，就是在课堂上记录自己的教学过程，课后听录音找出更具体的问题，然后通过问卷调查，总结出问题产生的原因。然后，我仔细分析了这些原因，通过查阅资料或者上网寻找解决方案，提出解决方案，写了一份行动研究报告。这些过程不仅教会了我如何发现和分析问题，也教会了我如何通过各种途径找到解决方案，我从中学到了很多。从了解班级小组到教学工作，再到行动研究报告，我经历了作为老师如何一步步提升自己的过程。从备课到教学到反思，每一步都是自我提升。如果我们能以这种方式开展教学工作，我们一定能成为一名合格的教师。在班主任工作的经历中，让我知道了班主任工作的复杂性。一个人要管理几十个人。从早到晚