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文档简介
1、新闻播报,交往伴一生,,一生在交往,智荣中学,徐希雯,?,交往的必要性,?,交往的重要性,?,中学生如何交往,预习交流,疑惑解答,一,、人生离不开交往,(,交往的必要性,),探究一,思考一:有同学说“我的主要任务是学习,我讨厌,与人交往,我想离开人际关系社会!”你觉得可,能吗?为什么?,议一议,:,一个人如果离开了社会交往,最终会变成什么样,子?,视频:狼孩,合作探究,重点突破,?,1920,年,10,月辛格神父在印度的,密特那波村附近抓住了两个同,狼群生活在一起的女孩。一个,大约,3,岁,另一个约,5,岁。辛格,称她们为阿尔玛和卡玛拉。她,们除了偶尔发出嗥叫声外,平,时一点不出声。她们用四肢
2、爬,行,喜欢吃生肉,回到文明社,会一年后阿尔玛死了。卡玛拉,于,1929,年死去,死前她只学会,45,个词。,相关链接,据中国青年报报道:,2000,年,4,月,13,日,新生代市场检测机构在北京发布了,2000,年中国城市青少年消费形态。该,报告显示,半数以上(,51.1%,)的中学生认,为,知心朋友在自己未来的生活中最重要。,这一比例远远高于选择财富、权力、信仰,等其他项目的比例。同时,,59%,的学生表,示最快乐的时刻是“与朋友在一起”。这,反映出朋友已经成为青少年生活中必不可,少的一个重要组成部分。报告分析,现在,十几岁的青少年大都是独生子女,没有兄,弟姐妹之间的陪伴,有的只是父母的说
3、教,和无尽的关爱,因而他们更渴望与同龄人,交流,。,知心朋友在中学生的生活中是最重要的!,交往的必要性,(重点),?,从横向来看,每个人都需要交往。,1.,在交往中,才能更好地认识和发展自我;,2.,在交往中,才能体验人生各种感受;,3.,在交往中,才能满足心理需要,适应社会,?,从纵向来看,人生各个阶段都需要交往。,?,青少年时期是生理心理变化的时期,交往,尤为重要,填一填,:,?,1,在生活中,自己经常与哪些人交往?,_,?,2,自己现在有多少知心朋友?,_,?,3,他人给过自己哪些帮助?,_,?,4,自己给他人提供过什么帮助?,_,你能讲一讲你们之间的故事吗?,二、,在交往中完善自我,(
4、交往的重要性),探究二,观察课本,34,页两幅图,说一说:,?,1,、,上面两幅图中你喜欢哪边的情景?,?,2,、图中人物分别会是什么样的心情?,通过交往,实现心灵沟通,保持心情愉快,.,雁南是个娇弱的女孩,特别喜欢折纸,,她一有空闲就不停地折千纸鹤、幸运星,,课桌里总有永不尽的彩纸。但这个心灵手,巧的女孩却生性敏感,不愿主动与人交往。,班里的调皮称她是“羞答答的玫瑰”。元,旦联欢会快到了,今年的联欢会增加了一,个新节目,就是每个学习小组都要出一份,作品。雁南所在的三组决定做一幅幸运星,和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特长。,从此,一有空闲,她的座位旁就围满了好,学的组员,她也不再像含羞草一般
5、默默,读,一,读,无语,而是热心地给大家讲解折叠要,领。在大家的共同努力下,门帘很快,就做好了,并在联欢会上得到了老师,和同学们的一致好评,也让其他班级,的师生羡慕不已。雁南变了,正如雁,南的组长说:“我们最大的成功不是,这扇门帘,而是雁南终于和大家走到,了一起。”,问题:,1,、雁南的变化得益于什么?,2,、雁南在元旦联欢活动中获得,了什么?,通过交往,结交新朋友,不断完善自我,.,模拟活动,?,抽两人一组,先是一人闭上眼睛,自己摸索着走过障,碍物,记下所用时间;然后,由同伴搀扶着走过障碍,物,同样记下时间,最后两人都蒙上眼睛,互相搀扶,着走过障隘物,。在此过程中,将相互搀扶的一组同,学强行
6、分开,让他们独自摸索。,?,想一想:,?,1,、蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时,心里有什么,感受?,?,2,、当自己处在孤独无助的境地时,心里有什么想法?,?,3,、想想自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的,时候?,交往中,朋友会帮助和激励我们战胜困难和挫折,实话实说,1.,同桌生病拉下了功课,我会:,2.,有同学向自己请教学习上的疑难问题,,我会:,3.,马路上遇到迷路的陌生人问路,我,会:,4.,公交车上看到有老人上车,我会:,交往的重要性,?,1.,通过交往,实现心灵沟通,保持心情愉快,.,?,2.,通过交往,结交新朋友,不断完善自我,.,?,3.,交往中,朋友会帮我们战胜困难和挫折,.,?,总之,交往对我们成长有重要的影响,好,朋友是我们一生的财富,.,?,但是交往也要慎重,要谨慎择友,多交益,友,.,?,构建知识体系,?,请同学们做一做同步学习与探究:,?,辨别正误第,1,题,单项选择,8,、,11,、,13,、,14,、,15,题,?,一、寓言故事,三、阅读感悟。,提升归纳,落实行动,名言名语:,如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交,换,我们每个人仍只有一个苹
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