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文档简介

1、掌 声,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课 前，她总是早早地就来到教室，下课后，她又总 是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚 落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势,从那以后，英子就像变了一个人似的， 不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏 说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学教她 跳舞,忧郁,一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事，轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 在掌声里

2、，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声,一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事，轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况,英子犹豫了一会儿， 慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英 子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了,英子立刻把头

3、低了下去,掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台,英子犹豫了一会儿， 慢吞吞地站了起来，眼圈红红 的,在掌声里，我们看到，英子 的泪水流了下来,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇 一晃地走下了讲台,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲 台,一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事，轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来

4、的，还不知道英子的情况,英子犹豫了一会儿， 慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英 子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了,英子立刻把头低了下去,掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台,英子犹豫了一会儿， 慢吞吞地站了起来，眼圈红红 的,在掌声里，我们看到，英子 的泪水流了下来,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇 一晃地走下了讲台,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲

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