双师教学小学数学课堂实践教学反思(12) 小数的加法和减法_第1页
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文档简介

1、 小学数学课堂教学实践教学反思研修周数： 第_9_周内容： _小数的加法和减法（二）_分析主题分析结果本课中我最满意的教学部分是什么，为什么？我最满意的地方是教师启发式教学，教师的问题不多但每个问题都不多余，而且都是需要学生经过思考才能回答的，各抒己见，有不同意见或不同看法的都能够发表自己的意见，学生畅所欲言，语言水平得以提升。学生的自主学习，自主探索水平也得到提升发展。体现了新课程中的以学生为主的课堂教学理念，渗透了数学思想和活动经验，并不是老师的满堂灌，也不是学生被动的学习接受。本课中我最不满意的教学部分是什么，为什么？我最不满意的一部分就是学完小数的加减法后教师并没有即时提醒学生能够通过

2、验算的方法来检验你的计算是否准确，也没有即时纠正个别学困生的指导。因为我们老师面对的是全体学生，能够设计不同层次的习题来满足优中差学生的各种学习要求。如果再让我重新上这节课，我要在哪些部分实行改进，为什么？如果再让我重新上这节课，我会在开头添加小数的性质习题进去，因为便于学生在新知识探究当中找到添0的依据。还有在练习当中适当提醒学生用验算的方式来检查计算的准确率，便于学生养成学习的好习惯。在练习题当中，添加一些有难度的习题让部分优等生得以锻炼，提升学生的创新意识，在生生互动当中，让优等生照顾后进生，检查后进生的练习并指出其错误，这样既可锻炼优等生的学习水平，又可指导后进生，协助老师。让老师在有效的时间里掌握了学生的学习情况。在本次的网络研修和校本研修中我的收获通过本次的研修，我深刻体会到在教学中要充分利用学生已有的经验进一步学习新知识的探究，教师通过迁移教学方法协助学生学会积累学习数学的经验，授之以鱼不如授之以渔。体现新课标强调的四基，即基本知识，基本技能，基本数学思想，基本活动经验。附录：从以下的问题中思考回顾你的实践：1、 你是否使用或借鉴第一课堂录课老师的课堂教学方式和方法？怎么借鉴和使用资源？效果如何？2、 你的教学设计是否能促进小学生积累活动经验，发

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