开学第一课高二——我的教学设计

1、开学第一课（高二）我的教学设计、聊天1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触 ?2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验 ?还有什么困惑 ?需要老师的什么帮助 ?、材料分析1 、出标材料。材料班别 姓名语文原始分 语文标准分 原始总分 标准分排名A高三（6）郭 XX 113 653 458 591 1131B高三石 XX 95 548 458 548 1964材料二：班别 姓名语文 数学 英语 化学 生物 原始总分 标准分 排名C高三蒙 XX 666 583 663 611 633 483 666 16D 忻高 樊 XX 445 717 709 669 6

2、01 512 657 192、比较这些数字，你看出了什么。中，AB两位同学的原始总分（语数外理化）均为 458 分，但标准分相差 43 分，市里排名相差 833 名。主要原因，是A的语文原始成绩高于 B18分，标准分就高出105 分。材料中，C的语文明显高于 D生物稍高，其他科和原始总分都明显低于 D但换成标准分，却比 D高出9分。由此可见，语文原始分的十来分之差，在标准分和整体排名上就会产生巨大的差距。因此各校考生都非常重视语文 科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。（ 目的：使学生高度重视语文 ）、讲故事教师讲故事，学生讨论，教师总结。1 一个灰心丧气的青年人， 因科举没考上，便颓废

3、不堪，蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：假如山上滑坡，你该怎么办 ?”年青人喃喃： “往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。 你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。” 、乂”说完便飘然而去。只有勇敢面对挑战和困难， 才能战胜它。 往上走，不要往下走，学习亦如此。 ）2 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和 休息，它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大， 羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已 经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了

4、各种 办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出 去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑 打翅膀，就这样，它终于飞了起来( 相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)3 开学第一天， 大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽”学量都往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范了遍，“从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗 ?生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的过了一个月，苏格拉底问学生们： “每天甩手 300 下，哪些同学坚持了 ?”有 90%的同学骄傲地举起了手。 又过了 个月，苏格拉底再问， 这回

5、，坚持下来的同学只剩下了八成。年过后，苏格拉底再一次问大家： “请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古 希腊另一位大哲学家的柏拉图。( 成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。4 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：爹，转弯啦 ! ” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法， 下车又推又拉， 用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事 ?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛

6、的耳朵大声叫道：爹，转弯啦 ! ”应声而动。( 要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 )5 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很 可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要 ?小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么 ?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。 ”你们说，这个小孩是不是很聪明( 重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。 )小结：第一，相信自己，勇敢面对 第二、养成习惯，重在坚持

7、第三、注重方法，培养能力（ 目的：鼓励士气，明白学习的道理 ）四、其他说明2、我的训练方法成才之路第一卷课前完成，第二卷课后完成。基础知识每周一练。作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上 ; 双周一篇作文，在作文课当堂完成。3、其他规范课堂笔记做在课本上。作业本 2 本，一本写作文，一本抄写和默写。随笔本一本。读书笔记本一本。黑色水笔、红色笔、铅笔各 1 支。考试、作文、作业律用黑色水笔工整书写。（ 目的：规范要求，养成习惯 ）五、课后作业 你在新学期有什么新设想 ?语文的弱项在哪里 ?什么原因 ?想怎么解决 ?有什么困难需要老师帮助 ?对老师有什么要求?（ 结合你的情况，选择其中的一个或几个问

8、题谈谈。写在 随笔本上，我阅读后回复 ）高二起始课教学步骤：开场白 （自我介绍 ）自我介绍 （ 板书名字 ） 我的父母希望我成为优秀的人，今天我更希望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温和的九 月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我 希望和大家在语文学习的天地里快乐地耕耘收获，更希望和 大家成为知心的朋友。 这节课我们一起来聊聊， 让我走近你， 也让你了解我。、语文学习的认识我们同学从幼儿园开始认字，到小学初中直到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么 用?会听说读写，是一切学习的基础。如果仅此，那我们只要学到小学的程度就可以了。为什么高中大学还要学呢 ?巴金

9、曾说过一句话： “人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人只有精神健康 才是真正的健康。而学习语文，阅读书籍就是我们获取精神 食粮的重要途径。一项最新的调查显示读书已经是现代人生 存的需要。阅读使人充实，笛卡儿说： “读一本好书就是和许多高尚的人谈话” 。在温州这样一个非常物质的城市，人们浮躁功利，同学们平时也经常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。如果在这个时候能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地舒畅。举例子：一个学生很聪明，思维敏捷反应迅速。即使趴着睡觉最后也能通过考试当然成绩是不理想的。他喜欢理科，不学语文， 觉得语文学习没用。 性格偏激，行动鲁莽，和

10、同学老师关系紧张， 自己也很痛苦， 如果他能多读一点书， 陶冶性情，心态自然会平和许多。古今中外有大智慧成大事业的人都是喜欢读书的。古代有个钱思公家里虽然非常富贵，但很少其他嗜好，曾跟朋友 说：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。 ”宋代的欧阳修在归田录中说：“余平生所作文章多在三上，乃马上，枕上，厕上也。盖惟此尤可以属思尔。 ”这就是著名的“三上”的由来。可见古人阅读写作思考之勤。. 学习读书三境界：国学大师王国维在人间词话里提到：古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界。(1) “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊蝶恋花 )(2) “衣带渐宽

11、终不悔，为伊消得人憔悴。”( 柳永蝶恋花 )(3) “众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”( 辛弃疾青玉案 )(1) 是说做学问成大事业者虽然环境不好，但应该登高远眺，树立大志。如果立志考浙大，纵然考不上，温大也必 唾手可得。(2) 是说做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过辛勤劳动的过程，为依消得人憔悴” ，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。态度决定结果。情商重于智商。保龄球规则： 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300 9+9+9+9+9+9+9+9+9+9=90语文学习重在日积月累。别忽视自己平时比别人少学点。平时小小的差距会使你莫名其妙地落后。要重视自己比 别人多一份努力，相信量变一定会达到质变。(3) 是说经过反复追寻，研究，到底取得了成功。可见道路是曲折的，前途是光明的。四 . 语文学习的要求 三要求：一预习的要求一一标段落抄写课文生字词课的要求圈点勾画写批注三课后的要求作业本文海拾贝 准备三本本子：预习本 ( 课代表 1 负责收发批改，每课练习本 （课代表 2 负责收发，披阅，每课一次 ）文海拾贝 （ 教师批改讲析，每周一次 ）我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作