教师校本研修方案

1、教师校本研修方案为了更快的提高自己的业务水平走专业发展之路结合自身教学中的实际情况特制订个人校本研修实施方案一、研修目标在研修中要努力做到：一个中心两个转变三个提高四个结合一个中心：以教师的专业水平的不断提高为中心；两个转变：转变教育观念和教学行为； 三个提高：提高教师课堂教学能力提高教研水平和科研能力； 四个结合：上公开课与听课学习相结合个人学习与组内交流相结合教研与科研相结合教育理论学习与教学实践相结合二、研修任务（一）、个人理论学习争取每学期精读两本教育教学名著并把精要和读后感想记下来（二）、听课评课主要以本校教师为听课评课对象以校级公开课为平台并积极参加教研组内开展的听课评课活动同时努

2、力争取参加省市县等各级组织的各类培训活动并及时做好笔记、填好听课记录（三）、公开课每学期至少上一节公开课课前精心认真备课课后及时把案例、反思写下来并积极将优秀教学设计、课件、案例等向教育报刊杂志投稿（四）、小组集中研修积极参加教研组开展的各项活动在活动中认真聆听踊跃发言并做好研修记录（五）、撰写教学论文根据自己确定的课题研修任务独立完成一篇 2000 字以上的教学论文上交学校教研室（六）、积极开展课题研究围绕自己的学科课题积极开展研讨、交流、实践活动在规定的时间内高质量的完成课题研究任务三、研修安排及措施谭坝九年制学校：郑清海XX 年 6 月 30 日教师校本研修方案 篇 2近几年我们学校陆续

3、新进了大批青年教师任教他们是学校师资队伍的有生力量肩负着学校未来发展的重任面对教师队伍年轻化的状况加强青年教师的培养势在必行以提高青年教师的政治素养、 业务能力和专业技能为目的以培养 “学习型” 教师为重点坚持校本培训为了落实学校的发展规划更好地履行岗位职责特制定一、设想在接下来的 XX学年中立足教研聚焦课堂进行课题研究改进教师教学行为提升教师专业化发展水平培养一支具有高尚职业道德强烈的事业心和责任感过硬的业务本领以便更好地为教育教学服务二、目标1 、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养加强对教材教法的研究增强教师的学科专业研究能力2 、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功促进青年教师的全面

4、发展形成富有个性的教学风格3 、营造学习氛围书香伴随生活培养学习型青年教师树立 “终身学习”理念全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养三、研修内容及要求营造良好的研修氛围因实际情况本学期的教研分两大块一个是语文组一个是数学组然而在下个学期有 2 个技能科新教师的加入要增设一个综合组来满足教师的需求来年教研活动会常抓不懈坚持以教研组学科教研活动为中心深入全面地开展校本研修活动扎扎实实地开展教研活动以 “磨课、上课、评课”等一系列规范的活动要有计划要有记录其次教研组里组织的集体备课活动首先通过自己的文本解读再是小组研讨学习然后进行集体备课积极探索以研导修以修带研把新课标的理念和精神落实到教学过程中具

5、体要求：青年教师每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1 次虚心听取意见并写好教后记则听课老师每学期听课不得少于15节并有听课记录有对课堂教学的细节或环节点评以及总评并及时反馈、交流每个青年教师在每月要写1 篇教育随笔每 1 学期要认真撰写1 篇教学论文或1 篇教学案例认真修改争取获奖！强化教育理论学习以新课程理念为指导 , 提高课堂教学效果和教学质量通过理论的学习和教学实践活动把新理念内化于教师的日常教学行为发挥校青年教师的示范作用互相学习取长补短坚持学习并落实市、学区等所传达的文件下学期继续实实在在地做好学校传统的“隔周理论讲座” 这个讲座是一个锻炼教师的平台将把它发扬光大下个学期的理论讲

6、座主题是：我的教学故事请主讲老师结合理论并用实实在在的教学案例发挥其辐射和示范作用让全校老师受益加强教师培训工作第一、积极调动青年教师参加学区乃市级安排的教学活动“他山之石可以攻玉” 通过观摩课例、 积极评课甚至能够参与上课促使更多的青年教师得到锻炼得到磨砺使他们脱颖而出第二、学校继续组织教师写字技能的培训人手固定一本练字本结合月评来督促完成以提高我们老师的写字教学水平并开展校“钢笔字现场比赛”来增强教师练字的决心和信心第三、为了不断提高教师的教育教学能力促进教师专业化成长学校将积极为教师提供外出学习机会但同时为丰富校本教研形式进一步发挥外出学习教师的引领作用达到资源共享共同提高的目的将进行交

7、流活动通过交流汇报使外出学习教师及时梳理、 总结学习的收获同时通过汇报活动使 “外出学习” 的效应最大地发挥出来有效地实现了教育资源的共享做到一人学习大家受益诚邀专家引领在参加论坛时见识了其他兄弟学校聘请专家领导来校指导校本研修工作我的内心就充满了渴望盼望着下个学期我们学校如果能够聘请张老师来我校莅临指导教研活动真的不甚感激！ 很多时候真的需要专家的引领拨云见雾我们才能有所进步其次在课题研究活动中我校一直处于弱势状态但要努力虚心向专家请教充分发挥校骨干教师、教研组长在教研方面的核心带头作用相互学习、 共同提高活跃教研气氛为校本研修增添新的活力最是书香能致远走进经典在阅读中反思在反思中成长一个希望优秀的人应该亲近文学一个着眼发展的学校应该是富有阅读文化的我们会继续响应温州市教研办的 “爱阅读” 行动项目开展读书系列活动暑期安排老师读童书亲近儿童文学而下个学期将共