《海洋生态学》试卷五答案

1、海洋生态学试卷五答案海洋生态学试卷五答案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（海洋生态学试卷五答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为海洋生态学试卷五答案的全部内容。（完整word版)海洋生态学试卷五答案亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的

2、校对，但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用.下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 o（_）o 海洋生态学试卷五答案一、填空题（共10小题,每小题2分，总分20分）1、根据研究对象的生境类别划分,生态学可分为（陆地生态学)、(海洋生态学）、（淡水生态学）和岛屿生态学.2、种群调节因素可分为（非密度）制约因素和(密度)制约因素两大类，也可将它分为（外源性)因素和(内源性）因素两大类。3、生物地化循环分为（水循环）、（气态循环）和(沉积循环）三种类型。4、生态位分化包括（栖息地分化）、领域分化、(食性分化）、（生理分化）、

3、体形分化等几种方式。5、浮游生物按其生活阶段在生活史中所占时期长短分类，可分为（终生浮游生物）、（阶段浮游生物）和（偶然浮游生物）。6、海洋三大环境梯度中赤道到两极的环境梯度主要表现为赤道向两极的太阳辐射强度（逐渐减弱)，季节差异（逐渐增大）,每日（光照）持续时间不同,从而直接影响（光合作用）的季节差异和不同纬度海区的（温跃层）模式。7、（14c示踪法)和（叶绿素同化指数法）都属于海洋初级生产力的测定方法。8、协同作用、（相加作用）、（独立作用）和（拮抗作用）都是化学污染物对生物的联合作用。9、生态系统多样性是 指生物圈内（生境）、（生物群落)和（生态过程）的多样化以及生态系统内（生境差异)、

4、生态过程变化的多样性.10、全世界的赤潮生物约有（300）种左右，隶属于10个门类。我国海域存在的赤潮生约有127种,隶属于(8)个门类。我国沿海已发生赤潮的赤潮生物有30多种,主要是甲藻类（15)种，其次是硅藻类7种和蓝藻类(4）种。二、名词解释（共5小题,每题4分,总分20分）1、生命是蛋白质的存在方式，这个存在方式的基本因素在于他和周围外部自然界的不断新陈代谢.4、优势种：是具有控制群落和反映群落特征的种类，其数量或生物量在群落中所占比例最多。它们对维持群落的稳定性有重要作用。6、生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小，决定于各个种的遗传特性。8、新初级生产力(new producti

5、on):由新n源支持的那部分初级生产力。10、海洋污染：由于人类活动 ，直接或间接地把物质或能量引入海洋环境,造成或可能造成损害海洋生物资源、危害人类健康、妨碍海洋活动（包括渔业 )、损坏海水和海海洋环境质量等有害的影响。三、问答题（共5小题,每题6分，共30分）1、什么叫生态群落？生态群落的特征有哪些？答：生物群落是由一些生活在一定地理区域或自然生境里的各种生物种群所组成的一个集合体。集合体中的生物在种间保持着各种形式的、紧密程度不同的相互联系，并且共同参与对环境的反应，组成一个具有相对独立的成分、结构和机能的“生物社会，这个生物组合就称为生物群落。生态群落的基本特征有：（1）一个群落中的所

6、有生物在生态上是相互联系的；（2）群落与其环境是相互依存、不可分割的；(3)群落中的各个成员对于群落的重要性是不等的；（4）群落具有空间结构和时间结构；（5）群落结构松散性；（6）群落边界具有模糊性。2、何谓限制因子?说明liebig最小因子定律和shelford耐受性定律的主要内容。限制因子: 限制生物生存和繁殖的关键性因liebig最小因子定律:植物的生长取决于处在最小量状况的必需物质. shelford耐性定律：生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量或质不足或过多，超过某种生物的耐性极限或生态幅，则使该物种不能生存,甚至灭绝。3、贫营养海区和富营养海区微型

7、生物食物环的作用的差别是什么?(1） 富营养海区：微型生物食物环作为牧食食物链的一个侧支，作为海域生态系统能量流动的补充途径，从而提高总生态效率。（2) 贫营养海区:微型生物食物环在海洋食物链起始阶段远大于经典的牧食食物链，是能量的主渠道.4、简述我国海洋生物资源可持续发展对策全面规划，统筹兼顾，综合开发海洋生物资源；全面贯彻“科技兴海战略,加强海洋生物资源开发利用的科技含量；保护海洋生物资源,防治海洋污染，保护海洋生态环境;加强政策与法规的保障作用。5、我国大海洋生态系研究的战略目标是什么？(1)确认自然变化和人类活动对我国近海生态系统的影响及其变化机制，建立我国近海生态系统基础知识体系.（

8、2)定量研究我国近海生态系统动力学过程，预测其动态变化，寻求海洋产业持续发展的调控途径。（3)促成多学科交叉研究与综合观测体制，造就一支跻身于国际先进行列的优秀中青年研究群体。四、论述题（任选2题，每题15分，共30分)1、 试述海流的生态作用.（1）海流有扩大海洋生物分布的作用海流对海洋生物最直接的影响是在于海流散播和维持生物群的作用.暖流可将南方喜热带性动物带到较高纬度海区。寒流则可将北方喜冷性动物带到较低纬度海区。海流也有助于某些鱼类完成“被动洄游”。海流将浅水区内的底栖动物的浮游性的卵和幼体带到很远但又适宜栖息的地方，在变态后就定居下来.扩大了底栖动物的分布范围在某些封闭海区，依靠海流

9、的作用，从外地输入幼体来维持其独立的生物群。例如，在北大西洋的藻海中，微弱的反气旋型环境流形成一个半永久性的闭合系统，这里堆积了随着海流漂流而来的大量岸边固着植物的马尾藻，形成一个特殊的生物群 。（2）海流能及时补充海洋表层浮游植物所需的营养盐类。海流与海洋表层浮游植物所需营养盐类能否得到补充有关。表层的无机营养盐类（硝酸盐、磷酸盐等)含量很低，而这些营养盐却在深层大量积累。因此，凡是有海水涌升的海区，表层营养盐很丰富，浮游植物繁殖茂盛，浮游动物和鱼类等消费者也可获得丰盛的食物。2、试述我国海洋生物资源开发利用存在的问题.我国海洋生物资源开发利用当前存在的主要问题是：缺乏科学指导下的宏观调控,

10、对鱼类的过量捕捞，导致资源和生态环境的破坏。海洋资源开发中“无法、无序、无度、无偿”的问题仍很严重，各行业相互争夺，造成生物资源正在迅速丧失，沿海生境和生态系统遭受广泛而大规模的破坏。随着海洋捕捞长期失控，甚至是大量捕杀产卵群体和幼体，破坏了种群补充和资源再生，导致渔业资源严重衰退，特别是许多优质生物种类受到严重破坏和消失,无法继续利用.中国海域的重要经济鱼类资源近20多年来已出现衰退现象。如大黄鱼、小黄鱼、带鱼以及其他经济鱼类资源出现全面衰退，使我国东海舟山一带几乎形不成渔汛。鲐鱼、梭鱼、鲈鱼等传统捕捞对象也相继受到破坏.潮间带贝类资源也因采捕过度严重和环境污染严重，许多种难以生存，破坏严重

11、。养殖过度造成有机物污染和高营养化，使得甲藻大量繁殖,形成“赤潮，造成大量海洋生物死亡,生物群落结构改变，造成养殖区域生物多样性下降。海岸带的盲目开发,人口的增加，经济的发展，促使人们的活动不断向近海拓展,如围海造地、人工养殖、兴建人工岛、码头、集镇，采掘建筑材料等。这些建设和开发活动进一步加剧了对海洋生物资源的破坏。此外，海洋生物资源开发利用技术的发展远落后于生产需要，还需作较大努力。3、试述生物多样性的价值。生物多样性的价值包括生物多样性的直接经济价值、生物多样性的间接价值和生物多样性的伦理价值.生物多样性的直接经济价值：(1）消耗性使用价值:如薪炭、饲料、野味并不出现在市场上的产品价值。

12、居住在那些地方的人们常利用周围环境中的生物资源来维持生计，这些物品的价值并不反映在国民经济的总收入中.(2）生产使用价值：食品、木材、药材食物：历史上约有3000种植物被用来作为食物,75000种可食;家养或野生动物为人类提供蛋白质.野生物种被用于改良种植、养殖的品种。生物多样性的间接价值：生物多样性的间接价值常常是与生态系统的生态过程有密切关系(维持生态平衡、维护环境稳定），它们的价值可能大大超过直接价值，而且直接价值往往来源于间接价值。因此生物多样性的间接价值也可看作环境资源的价值。主要包括：（1）提供生态系统生产力：将太阳能贮存,为生态系统提供能源;(2)涵养水源，维持水体的自然循环、减

13、弱旱涝；（3）保护土壤，防止水土流失；(4）调节气候：森林的丧失将使气候恶化；（5）丰富物种关系；（6）吸收和分解环境中的有机废物、农药和其它污染物质；（7）为人类身心健康提供良好的生活和娱乐环境，良好的自然景观为人类提供了居住游乐和休养的场所;（8)基因、物种及生态系统的多样性为人类社会适应自然变化提供了选择的机会和原材料。 生物多样性的伦理价值:动物是人类的朋友，植物是人类的伙伴.不管物种的经济价值如何，一切物种都具有生存的权利；不管这些物种有无经济价值，它是客观存在的。从生物学和伦理学出发,认为物种而不是其个体是自然保护工作的目标，所有单个个体终久会死亡,但是物种是延续、进化、有时会形成

14、一个新物种。在此意义上，单一个体正好是一个物种现在的代表，当它们的丧失威胁到该物种继续生存时,就需要人类加以保护。从另一角度出发,每一物种对人类均有潜在价值，当人类未发现其用途时，则被认为微不足道；一旦发现其有重要经济价值时，则无休止地向自然界索取，以致使之消亡.因此，生物多样性的保护与持续发展紧密相关。结尾处，小编送给大家一段话.米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤,不索何获,只有不断学习才能成就更好的自己。各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐

15、，才能开拓创新适应市场的需求。本文档也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会有错误，如有错误请您纠正，不胜感激!at the end, xiao bian gives you a passage。 minand once said， ”people who learn to learn are very happy people.”。 in every wonderful life， learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importanc

16、e of continuous learning， life is diligent, nothing can be gained”, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge， can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market。 this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there