回忆往事完美版1

1、回忆往事,六年级语文,RJ,版下册,不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处,的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新,的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这,个主题，开展一次综合性学习，向师友、向母校告别,一、新课引入,二、新课讲解,参考活动建议和阅读材料，有计划地开展活动。在回忆的,基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之,情表达出来，并永久珍藏,活动建议,1,填写时间轴,2,分享难忘回忆,3,制作成长纪念册,填写时间轴,二、新课讲解,2015,2016,2017,2018,2019,记录值得我们细,细回味的,点点滴,滴,可以把印象,最深

2、的,人或事,填,写在相应的时间,点上，还可以把,照片,贴在旁边,分享难忘回忆,二、新课讲解,选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如,令人难忘的集体活动,舍不得的人,有,特别意义的物品,或者一两个关于成长的关键词,阅读材料,老师领进门,作文上的红双圈,二、新课讲解,写故事”习作要求,1,努力回忆那些感动自己的细节，描写出来,2,要突出“最”字。选择最难忘的最有意义的事情写,下来。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思,3,要说实话、真话、心里话，最好是自己经历的事,4,回忆过程中采用多种写作手法，比如语言描写、动,作描写、心理描写等，并写出自己的感受,二、新课讲解,制作成长纪念册,一、收集、

3、筛选成长资料,二、根据需要，给收集的资料分类,三、编排成长纪念册,二、新课讲解,一、收集、筛选成长资料,选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。如,有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品等,各种获奖证书、奖牌（复印件或照片,老师和同学的寄语、祝福,快速浏览收集到的资料，筛选出可以用来制作成长纪,念册的内容,二、新课讲解,二、根据需要，给收集的资料分类,想想怎样给收集的资料分类，才能更好地呈现在成长纪念册中。可以采,用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展,示出来；也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分,编年体,一年级我上学了,二年级我进步了

4、,三年级我长大了,四年级我学会了,五年级我做到了,六年级我毕业了,栏目式,发展足迹,多彩生活,才艺集萃,班级之最,毕业赠言,你也可以按照,自己的想法从,其他角度进行,分类,二、新课讲解,三、编排成长纪念册,一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。怎样编排成,长纪念册呢,1,给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面,2,扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家,长写,3,正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配,以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题,有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。如，有的文,章太长，可以从中节选一

5、段最有价值的,制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意,二、新课讲解,编年体,一年级我上学了,二年级我进步了,三年级我长大了,四年级我学会了,五年级我做到了,六年级我毕业了,一,年级,我上学,了,二,年级,我进步,了,参考,二、新课讲解,参考,栏目式,发展足迹,多彩生活,才艺集萃,班级之最,毕业赠言,三、结构梳理,回,忆,往,事,填写时间轴,分享难忘回忆,制作成长纪念册,点滴记忆,精彩文字记录,内容步骤,1,阅读交流平台的内容，说说交流的,内容,1,本组课文中让你印象深刻的人和,事,2,综,合性学,习开展,的活动,活动,中遇到,的困难,问题,和解决,办法,活动的,收获,3,同学,互评活,

6、动中的,表现,学完这组课文后，许多同学都被中华,儿女的,爱国情,深深地,打动,莎士比,亚曾说,“一,千个读,者眼中,有一千,个哈姆,雷特,那么,本组,课文哪,个人或,哪件事,让你铭,记在心,呢？说,的时候,注意说,出印象,深刻的,理由,请同学,们先在,组内交,流,2,小组内交流本组课文中让你印象深,刻的人,和事,选出交,流的好,的同学,参加全,班交流,3,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅,资料或,调查访,问的过,程中遇,到了不,少麻烦,可他,们发挥,自己的,聪明才,智，克,服了一,个个困,难，你,想了解,他们解,决问题,的锦囊,妙计吗,想知,道他们,辛苦后,的收获,吗？那,就请你,们听听,他们的,精彩发,言吧,4,抽生交流,听了你们的发言，我被你们