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文档简介
1、学校安全演练总结学校安全演练总结根据中心学校工作安排,我校于*年1月10日星期四下午进行了安全逃生演练,此次活动受到了校领导的高度重视,活动中各岗位人员尽职尽责,学生们疏散有序、迅速,整个过程组织严密,逃生演练取得了圆满成功,现就本次活动总结如下:一、领导重视,演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任总指挥,各科任教师、班主任为组员的演练领导小组,并召开小组会议,部署演练工作。会上,校长要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力,并着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到
2、位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密,演练方案安全可行根据领导小组会议要求,学校校长亲自进行指导,使演练方案具有科学性和可操作性,并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明,对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行,演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会,进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。三、师生参与,演练效果良好下午4点,参与逃生演练活动的全体师生到达了指定岗位,随着警报声响起,在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散
3、过程快、静有序,用时不到30秒钟,经过详细清点人数,疏散中无一学生遗留在教室,疏散中也无一学生出现伤情,安全快速到达目的地,各班主任马上清点人数,向现场总指挥汇报,疏散完毕后,还在操场前进行了演练小结。这次活动全校师生参加,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。本次活动也是对学校校园突发安全事件应急预案的一次检验,不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标,取得了圆满成功。学校安全演练总结*年5
4、月12日下午,我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥,副校长任副指挥。演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生规模人数达500余人。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对学生的动员,训练和布置工作落实到位,演练取得了很大成功。在演练之前,要求各位班主任先进行教育。当警报响起后,全体教师立即就位,组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处,各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室,按规划好的疏散线路下楼,迅速,有序,安全地紧急疏散撤离教学楼,到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况,以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师
5、生500多人,到达指定地点只用了1分多钟,无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组,安全防护组,应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开,疏散演练井然有序未发生任何问题,达到了预期的效果。演练结束后,作为总指挥的校长及时作了总结,在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时,也指出了本次演练过程中存在的不足:1、由于学生数多,在疏散的过程中,学生的嘈杂声较大。2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多,影响疏散的速度。这次演练,增强了全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理
6、预案,为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。学校安全演练总结全国人民在党中央的坚强领导下,勠力同心、众志成城,使新冠病毒引发的肺炎疫情得到了有效的遏制,全国范围内的防疫阻击战、攻坚战已经取得了阶段性的胜利。但是随着国外疫情的急剧爆发,导致目前我国肺炎疫情防控形势依然严峻。为科学、有效、精准防范疫情,为全面复学做好保障工作,永丰中心学校在市教育局的领导下,全面展开行动,迅速进行了防疫安全演练。现将此次工作总结如下:一、准备充分校领导班子经过紧急磋商、精心筹划,永丰中心学校迅速制定了一套切实可行的应急防疫演练预案,准备好所需物质,并将一切人员安排确实敲定。二、动员得力在演练之前,学校召开了应急防疫演
7、练工作会议,由杨校长传达、部署、落实上级文件精神,以切实提高全校教职员工对当前防疫严峻形势的认识,增强疫情防控工作的紧迫感和责任感。然后由分管领导具体安排此次防疫演练的工作细节,确保认识到位、措施到位、组织到位、责任到位、演练到位。三、演练成功场景一:教师和学生进入校园之前要进行严格的体温测试,拒绝体温偏高的师生进入校园,为全校师生建立第一道安全防线。在检测体温过程中,发现一名学生体温异常,由专人马上将他带到无人区,并通知学校保健教师。保健教师到来后,又对该名同学复测体温,结果显示正常。经交流、分析后,保健教师认为该生是由于过于紧张而导致当时体温偏高,没什么问题,可以进入校园。场景二:学生有序
8、进入班级后,再次进行体温检测,为师生健康建立第二道防线。然后上课,学生之间间隔为将近两米远。场景三:学生间操期间,无接触分散进行体育锻炼。场景四:上课期间突发疫情,任课教师发现一名学生表现异常,出现发烧和干咳症状,考虑到本班已有一名同学因发烧请假,该教师立即将患病学生带往隔离室,并马上通知年级组长、保健教师、分管领导和该生家长。然后,由年级组长将学生带到操场开阔地带,同时派人将该班门关上,窗户打开通风,避免班级和走廊形成空气对流;此时保健教师接到电话后,迅速穿好防护服,进入隔离室,打开窗户通风,等待患病学生到来。然后,得知疫情的校长将此事上报给教育局,同时打电话叫120救护车将患病学生借走。在患病学生被拉走的同时,为避免引起邻班学生的恐慌,学校心理健康教师马上进入班级,对学生进行心理疏导、安抚。历经一个多小时,永丰中心学校的防疫安全演练顺利结束。最后由学校杨校长进行总结。生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是职责。此次疫情安全演练不仅为全校师生的身心健康筑起了一道
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