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文档简介

1、a,1,我做了一项小实验,安徽省太湖县汪洁琴名师工作室,程金霞,统编教材三年级下册第四单元,a,2,你做过哪些小实验,a,3,一展身手,把你准备的小实验和我们分享一下,a,4,我做了一项小实验,a,5,实验名称,实验准备,实验过程,第一步,第二步,第三步,实验结果,a,6,我做了一项小实验,仔细观察视频中小朋友的动作，运用恰,当的动词说说她是怎样一步一步做的,a,7,说一说,用上“先,接着,然后,最后,的句式把连续动作,按顺序说清楚,a,8,做一做,一边做小实验，一边说清楚你,的实验过程，再说说这个实验让你,有什么新奇的发现,a,9,回顾实验过程,实验名称,实验准备,实验过程,第一步,第二步,

2、第三步,实验结果,a,10,习作要求,a,11,佳作欣赏,我做了一项小实验,同学们，你们会变魔术吗？今天，我要来给大家表演一个有趣的魔术,让纸鹦鹉站,起来,听到这里，你一定会想：让纸鹦鹉站立？异想天开，怎么可能！它可是纸做的！那么,现在我就让你张口结舌，大吃一惊,瞧，我先在卡纸上画了一只可爱的鹦鹉，再把它剪下来，接着取出一枚小回形针，把,它别在纸鹦鹉的尾巴上，然后，伸出“魔力之指”，准备创造“魔法”。奇迹马上就要出,现了，擦亮眼睛！看，最后我把纸鹦鹉“尾肚相连”之处放在了指尖上。三、二、一，铛,铛铛铛！神奇的事情发生了！纸鹦鹉稳稳地站在了我的指尖上！我高兴得手舞足蹈,爸爸，爸爸，纸鹦鹉站起来了！”我大声嚷嚷着，好像哥伦布发现了新大陆,爸爸走过来，微笑着说：“诺诺，你知道纸鹦鹉为什么能站起来吗,呃，这个,我挠挠头，又摇摇头,爸爸指了指我的科学书，说：“自己找找答案呀,我翻开科学书，啊，我明白了：原来这并不是魔术，而是一个平衡原理,当物体的底,部加上重物时，物体可以保持平衡，而且重心越低，物体就越平稳,为了进一步证明实验的平衡原理，我又找来了瓶子、钢丝与别上回形针的卡纸小丑来做,这个小实验。来，指尖上的马戏开

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