(最新整理)陋室铭公开课优秀教案

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2、作者为它作铭，托物言志，主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。教学目标 知识目标1、掌握文言实词，翻译全文。2、领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标 理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。 情感态度与价值观 通过学生学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。教学重难点1、 掌握文中重点文言实词。2、 领悟作者在文中流露出得思想感情。教学方法1、 问题导入法2、 诵读教学法3、 合作讨论法教学课时 1课时教学步骤：一、 导入在上课之前，请大家先来做个选择题：a、假设有一栋富丽堂皇的大厦，要得到它，必须说一辈子违背良心话，做尽伤天害理的事；b、有一间简陋的屋子，那里风景迷人，有知音相伴

3、。如果是你选择哪个呢？（学生回答:选择b，因为）很好，你的选择与一位诗人一样，他是唐代刘禹锡.他的一篇文章陋室铭很出名。下面我们来看一看他的陋室铭吧！（板书题目） 适时解题目:陋室,意思是简陋的房子。那么“铭”怎样理解？请一个同学读书下注释，了解“铭”的特点:铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体.这种文体一般都是用韵的.作者在什么样情况写下这篇文章呢？二、 作者及背景介绍1、作者刘禹锡(772842），字梦得，唐代文学家，哲学家，有刘梦得文集。2、背景其实这篇名文却是被“气出来的。当时他热心帮助一个叫王叔文的人改革，反对宦官势力。失败后,他被贬到安徽和州县做了一

4、名小官。按规定，他应得到三间三厢的房子。和州知县见他被贬而来,便故意刁难。于是把他安排在面对大江居的三间毛屋。刘禹锡不但没有埋怨,反而非常快乐，于是就写下了陋室铭表达自己理想和人生的抱负.三、 诵读课文并翻译读一读：1、学生自读,标出难读的字词。2、教师范读，学生注意字音和节奏。3、学生齐读，读出感情。 翻译全文：1、 学生合作翻译.2、 教师点拨重点字词:名：动词，出名灵:灵验，神奇。斯：指示代词,此：这。惟:只。 馨：这里指品德高尚。 上：长到,蔓到.鸿儒：知识渊博的大学者.鸿：通“洪”,大.白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 调：弹奏。 素琴：不加装饰的琴。金经：用泥金书写的佛经. 丝

5、竹：这里指奏乐的声音。案牍：官府的公文。劳：使劳累。形：形体，身体.四、 分析课文、品析语句1、 提问:同学们对陋室总的印象如何？（陋室不陋)2、 作者怎样来描写陋室？ (1）陋室的环境如何？ 回答：“苔痕上阶绿，草色入帘青”。在我们的眼中台阶上已经长满了绿苔可见房子很久没有人住过，补修过，极为简陋；窗前门旁长满青草-居住的环境荒凉冷落。 (2）而在主人眼中是不是也很简陋呢？（不是）首先作者写环境采用什么修辞方法呢？回答：对偶、拟人。教师讲解：“上、入”采用拟人的手法,赋予苔藓、草色以人的灵性，“苔藓”也想从台阶爬到陋室，听听主人在说些什么；“草”也想从窗户窥视主人在干些什么。这样把苔藓和青草

6、写活了。这样，我们就不觉陋室的环境凄凉、荒芜,而感觉一种生机盎然、春意正浓的幽雅的环境，流露出了作者的喜悦之情.陋室的环境清幽（板书)(3)过渡：而陋室主人都和些什么人交往呢？ 回答:“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，在这个陋室里常与学识渊博、才华出众，高谈阔论的人交往。适时提问：为什么要写这些人？教师讲解:因为通过他的朋友可知他是什么人.俗话说，欲知其人应知其友，知其友者必知其人。这就是说，要想知道他的为人,只要看看他的朋友就知道了。因此，我们便知主人必是高雅之士。这两句在于衬托主人德才兼备，表明主人高雅脱俗的情怀。陋室主人的朋友-博学(板书)（4)过渡：当他朋友走了之后，作者的生活又是怎样的呢?

7、 回答：“可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”说的是主人的生活情趣。在陋室里,可以弹弹古琴，看看佛经，没有不健康的音乐扰乱，也没有繁冗的公文劳累身心。可以看出作者生活情趣恬淡闲适、安贫乐道。陋室主人的生活情趣-安贫乐道(板书）（5）作者明明在赞颂自己的陋室不陋，为什么又写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭 其用意是什么？ 教师讲解：诸葛庐、子云亭都是最简陋的屋子。诸葛亮是政治家、扬雄是西汉的文学家。虽然他们居住的房屋很简陋，但由于他们的主人德才兼备而房屋闻名天下.作者用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，在说明自己的陋室不陋.他又想证明我也要像诸葛亮、扬雄一样从政治上，文学上干一番事业被后

8、人所敬仰。已隐含着自己远大的志向.人生抱负、志向远大（ 板书)（6）理解“孔子云:何陋之有？”孔子这句话是一个典故,孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说，那个地方十 分简陋，你怎么能去住呢？孔子回答说:“君子居之，何陋之有？自己正是孔子一类的君子，自己的生活态度正如孔子一样安贫乐道.陋室不陋,关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。 强调陋室因君子居住而不再简陋。 总之，陋室之景迷人，陋室之人高雅,陋室之事有趣，陋室其实不陋.正因为主人道德高尚，名声远扬，陋室才见其不陋。五、探究1、作者要写的是陋室，为什么开头却先说“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”？这句话的作用是什么? 以有仙之山、有龙之水比喻“陋室”，以引起对陋室的吟咏。 这种先言他物,以引起所咏之物的方法叫“起兴”.课堂小结：作者先运用起兴手法,由“山”、“水引出“陋室”;由“仙”