




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、新人教版一年级语文下册第二次月考复习题及答案班级:姓名:满分: 100 分考试时间: 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音,写词语。(20 分)d mnkihuguqxi ngni nyunl ihubnr qngzh do二、 比一比,再组词。(10 分)千( _)着( _)午( _)干( _)看( _)牛( _)完( _)全( _)亮( _)家( _)合( _)高( _)三、读一读,连一连。(10 分)春天荷( h)叶圆圆。夏天小草发芽( y)。秋天北风呼( h)呼。冬天树叶变黄( hun)。举头望明月,孤云独去闲。白毛浮绿水,低头思故乡。1 / 5春去花还在,红掌拨清波。众
2、鸟高飞尽,一叫千门万户开。谁知盘中餐,人来鸟不惊。平生不敢轻言语,粒粒皆辛苦。四、想一想,选词填空。( 10 分)学识渊博伟人情怀富丽堂皇香飘十里嗜书如命视死如归学识渊博伟人情怀富丽堂皇香飘十里嗜书如命视死如归这学期,我结识了 _的林海音,认识了 _的季羡林;我领略了桂花的_,游览了曾经 _的圆明园;我看到了五壮士的_,更佩服毛主席的 _。五、照样子,按要求写句子。(15 分)例:毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。妈妈带领 _。_带领 _。例:我画了个彩色的太阳,送给春天。爸爸画了个 _,送给 _。_画了个 _,送给 _。六、阅读短文,回答问题。(20 分)快乐的节日“六一 ”儿童节终于来了,
3、小朋友们可开心(吧啦呢) !今年过节,我们学校的活动可真丰富!有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的参观了少年宫,还有的观看了卡通剧(吧啦呢) !2 / 5我最开心的是我当上了 “六一 ”的礼仪小女生,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐! ”我听了高兴得不知说什么了。“六一 ”真快乐,我永远也忘不了。1这篇短文共有 () 个自然段。请你用序号在每段开头标出来。2在短文的()内选择正确的语气词,打“”。3今年 “六一 ”儿童节都有哪些活动 ?用横线在文中画出来。4仔细读短文,在文中找到与“开心 ”意思差不多的两个词,写在下面的横线上。“开心 ”的近义词朋友: _、_5文中的 “我”最开心的是什么 ?请你用 “”把句子画出来。七、看图写话。(15 分)图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说,不会写的字可以用拼音。_3 / 5参考答案:一大门开会过去想念原来伙伴热情知道二千万走着上午干净看见小牛完全全家亮光家人合作高山三四嗜书如命学识渊博香飘十里富丽堂皇视死如归伟人情怀五我们去购物老师我们走向操场飞机我妈妈长颈鹿我六14标序号略2啦呢3节目表演游艺活动参观少年宫观看了卡通剧4 / 54快乐高兴5我当上了 “六一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 防溺水情景课件
- 具身智能机器人扩散策略Diffusion Policy环境安装与运行
- 中级个人理财-2025中级银行从业资格考试《个人理财》预测试卷8
- 青春预防教育
- 银行业安全保卫
- 概率论与数理统计(第4版)盛骤 9.2 双因素试验的方差分析学习资料
- 信息技术支持服务改进规范
- 陈列师培训课程
- 防水安全知识
- 防疫消毒培训
- GB/T 10454-2000集装袋
- 2023年沧州交通发展(集团)有限责任公司招聘笔试题库及答案解析
- 2MN镦锻液压机本体设计
- 神经系统遗传性离子通道病课件
- 上门拜访销售流程教材课件
- PEP-3心理教育量表-评估报告
- 大学英语六级词汇乱序CET6list0130
- 《认罪认罚制度的现实问题分析(论文)10000字》
- 直流电火花检漏仪操作规程
- 小学数学人教六年级下册 数学广角-鸽巢问题鸽巢问题
- 部编人教版语文八年级下册文言文课下注释
评论
0/150
提交评论