2021学校庆祝国庆节活动方案

1、xx学校庆祝国庆节活动方案 【 - 庆祝国庆节演讲稿】 一、活动目的： 通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆节的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切 _经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 活动主题：“祖国在我心中” 活动对象：全体师生 活动时间:xx年9月29日xx年9月30日 三、活动内容： 1.出 _“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。 （推荐：祖国在我心中黑板报 _大全） 2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。 3.评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选

2、诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 (3)普通话标准、声音洪亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感准确自然。 (6)现场演出效果好。 四、活动具体要求： 1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。 2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。 评委:XxXx 统分员：Xx 会场布置：Xx(音响)XxXx Xx市Xx学校 *年9月*日 扩展阅读 一、活动目的： 为庆祝 _

3、成立66周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，特 _ _本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。 二、活动主题： 喜迎国庆66周年我爱你祖国 三、活动对象：全校师生 四、 _机构： 校长：熊国根 副校长：杨小萍 宣教处：何天明 1、学校电视台(跟踪报道) 2、 _新闻(更新) 训练处：万贻军(处长)熊正华(处长) 后勤保障处：万小英李木泉 五、活动内容 (一)参观*小道 时间：9月30日 地点：新建县望城岗 行走路线：南昌鸿杰少年学校西山万寿宫石埠镇省大*小道 1、 _小

4、组： 总指挥：熊国根 执行指挥：万贻军熊正华 一排指挥：张朋 二排指挥：郑国芳 三排指挥：张荣 四排指挥：张士发 2、各 _小组及职责： 、训练处 组长：万贻军熊正华 A、做好行走活动教官的事先安排。 B、准备好行走途中所用的旗帜、对讲机等。 C、做好学员外出行走安全工作。 D、做好学员行走 _工作、途中活动 _工作; E、配合宣教处的各项工作。 、宣教处 组长：何天明 A、行走前 _上的宣传活动内容的发布; B、行走相关新闻的写作和报道; C、校电视台现场的摄像、拍照等工作; D、活动的 _工作; E、配合训练处其他工作; 、后勤保障处 组长：万小英 A、行走所需材料的准备工作; B、确保早

5、上、中午的餐饮工作; C、其他后勤物质的保障工作; 、校办公室 组长：杨小萍 成员：邓晖、胡星辉、余佳 A、在行走活动安排好车辆工作 B、配合后勤处做好相关后勤保障工作; C、做好行进途中学生伤病的及时处理工作。 、行走人员： 教官、教师、生活老师、学生以及随行工作人员等。 、行走的 _纪律要求： A、所有参加的教官、学员要求统一着装，服装干净整洁; B、教官、学员队列步伐整齐，精神饱满， _响亮(我爱祖国宣传口号); C、所有工作人员必须注意个人形象及文明用语; 应*届.，帮助毕业生找到更适合的工作，宣讲会 _ _xiaoyuan_xjh D、各部门全力合作，保障此次行走的顺利完成; 意义：

6、见证一段段历史，我们青少年寻找光明和真理的源头，感悟一个个空间，我们积蓄着振兴伟大民族的巨大能量。 (二)校刊、征文活动 在国庆前，办好 _以国庆为主题的校刊活动。 时间：9月25日30日 征文大赛： 1、对象：全体师生 2、时间：9月26日30日 3、内容： _师生撰写不同体裁的文章，从各个角度去阐述国家的变化，描绘对国家、社会、人生的独特 _、自己的亲身体验，抒发祖国在心中的美好憧憬，提高社会责任感和使命感。 4、要求：字迹工整，不要涂改乱画。文章思想健康，积极向上，内容真实，体裁不限，1000字左右为宜。 5、评选办法：由教师 _组成评委会，对参选作品进行评选。最终评出一等奖1名;二等奖

7、5名;三等奖8名;优胜奖若干名，对获奖者进行表彰。 (时间10月1日) 意义：十月一日是国庆节的日子。亲爱的同学们，如果你想问我：“你爱什么?”我毫不犹豫地告诉你： “我爱祖国!”我们的祖国历史悠久，文化灿烂，地大物博，历经风雨，在世界民族之林中巍然屹立。让同学们现在，要抓紧时间，努力学习，要在德、智、体、美、劳几个方面全面发展。用我们的双手，用我们的智慧，用我们对祖国的一颗赤子之心，和全中国人民一道，携起手来，把我们可爱的祖国装扮得更加美丽、可爱! (三)观看阅兵 时间：10月1日 地点：多媒体教室 活动安排：10月1日早上8：00升旗仪式(学校 _发言，师生代表发言)。 1、观看国庆大阅兵

8、(10月1日上午9：00) 2、观看 _电视台庆祝国庆61周年大型文艺晚会 2、活动对象：全体师生观看 3、要求：写国庆大阅兵的观后感，要求500字以上，内容真实，力求深刻。 意义：青少年锻炼体能、磨练意志的熔炉，学习军事知识、培养爱国主义精神、提高综合素质的学校，让学员增强国防意识，培养爱国主义和团队精神，提高自护、自学、自理、自强、自律能力，使学员在德、智、体、美等方面得到全面的发展。 (四)班级爱国歌曲竞唱 时间：10月2日晚上 地点：学校训练球场 意义：纪念 _建国61周年,引导广大青少年继承优良传统、弘扬民族精神、唱响*好 时间：10月3日晚上 地点：学校训练球场 对象：全体学生 国

9、庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚，以下是的2018学校庆祝国庆节活动方案，仅供参考！ 篇一 活动意图：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计此活动是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。 一、活动名称：“迎国庆，唱红歌” 二、活动时间：xxxx年9月30日 三、活动目标： 1、引导幼儿 _国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历 3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

10、三、活动准备： 1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。 2、家长和幼儿一起学习红歌歌唱祖国 3、准备幼儿的绘画工具和材料。 4、给幼儿化好妆，提升节日氛围。 5、小旗子幼儿人手两只。 四、活动过程： （一）开始部分：园长妈妈致辞 （二）第二部分：唱响红歌迎国庆 小小班组三个班家长、幼儿和教师一起合唱红歌歌唱祖国，通过唱红歌共同迎国庆。 （三）第三部分：百米画卷迎国庆 1、小小班主题：我的中国心 2、幼儿及家长共同创作，并在红心中签名。 3、对小朋友的画进行点评。并挂在围墙上。 （四）活动结束 在这节活动中家长和孩子们通过唱红歌及绘画等，知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，萌发了热爱

11、祖国的情感 篇二 活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切 _艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 时间：9月30日14：00点 地点：xxx小学大操场（如遇下雨全校观看东京审判，开幕式顺延至国庆节后） _策划： 艺术总监： 评委会成员： 活动准备： 1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助） 2、彩旗队排练负责人： 3、主持：学生与老师各一名负责人： 4、信息技术支持负责人： 5、活动现场调控负责人： 6、横幅准备： _台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子 7、

12、每班15个小氦气球负责人：叶* 每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写）负责人：班主任 8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人 9、教师爱国歌曲联唱编排负责人： 开幕式程序： 1、开场合唱少年，少年，祖国的春天校合唱团 2、主持人宣布开始。 3、全体起立，唱国歌。 4、马校长为开幕式致辞。 5、彩旗队欢呼着进场（音乐准备：xx） 6、大队长王中华宣布：“xxx中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。（音乐准备：王格格） 7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。 学生座位：以年级为单位六个方阵. （1）一年级负责人

13、： （2）三年级负责人： （3）五年级负责人： （4）二年级负责人： （5）四年级负责人： （6）六年级负责人： 建议：朗诵时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主. 8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国 9、全场歌唱歌唱祖国。校合唱团领唱 10、开幕式结束，各班退场。 评奖办法： 1、设立年级 _奖若干个。 2、评比标准： （1）仪态大方、着装得体、动作适当。 （2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 （3）普通话标准、声音洪亮。 （4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。 （5）表达诗歌的情感准确自然。

14、（6）现场演出效果好。 为了庆祝国庆节的到来，学校一般会举办相关的活动，策划方案应该如何设计比较好呢？以下是的学校庆祝国庆节活动策划方案，欢迎阅读！ 篇一 一、活动目的： 通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切 _经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 活动主题：“祖国在我心中” 活动对象：全体师生 活动时间：20XX年9月29日20XX年9月30日 二、活动准备： 各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干 三、活动内容： 1.出 _“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。 2.全校开

15、展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。 3.评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 (3)普通话标准、声音洪亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感准确自然。 (6)现场演出效果好。 四、活动具体要求： 1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。 2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱

16、。 3.1-3年级可以选择经典诵读读本和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。 4.活动主要负责人及分工： 评委：xx 统分员：xx 会场布置：xx(音响) 篇二 一、活动意义： _10月1日，是 _成立的纪念日。百年艰辛，铸就一个 _、全新、团结的中国。20XX，喜迎国庆63周年到来之际，学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，教导处与德育部联合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖 _亲献礼! 通过本次庆祝活动，培养学生民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切 _演讲艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 二、活动时间： 1、活

17、动时间为：9月24日-27日。 2、演讲时间为：9月27日 三、活动年段：五年、六年全体学生 四、活动目标： 1、通过观看 _、亲身体验等方式， _祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。 2、通过主题队、 _演讲表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 五、活动主题： 1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹” _展，每班制作一个精美画册(8-10页)。 2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲赛;六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。 3、发动全方位：用海报、 _广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。要求各中队出

18、_黑板报、开一次专题中队会， _班级演讲赛，推荐2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。 六、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生准备各项活动的参赛资料，制作精美画册。 3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的* _上的花坛等。 4、创作演讲稿。 七、活动要求： 1、活动期间，每班制作一本精致画册。 2、每班选派两名选手参加演讲大赛，题目自拟。 3、演讲时间为3-5分。 4、评分标准满分为10分。 七、活动奖项： 每个年组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

19、 八、评委成员： 陈凤萍、迟明春、刘福国、周祥玉、李永强、安宏、陈洪刚、曹玉霞、王丽、王喜坤 _分标准： 演讲评比分数，采用10分制，具体评分的分值分配如下： 1、演讲内容(4分) 主题突出，内容正确， _实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。 2、演讲有声语言(3分) 发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。 3、演讲态势技能(2分) 表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。 4、整体效果(1分) 把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。 一、活动目的： 为庆祝 _成立67周年，加强对学生的爱国主义和民族精神

20、的教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，特 _ _本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。 二、活动主题： 喜迎国庆66周年我爱你祖国 三、活动对象：全校师生 四、 _机构： 校长：熊国根 副校长：杨小萍 宣教处：何天明 1、学校电视台(跟踪报道) 2、 _新闻(更新) 训练处：万贻军(处长)熊正华(处长) 后勤保障处：万小英李木泉 五、活动内容 (一)参观*小道 时间：9月30日 地点：新建县望城岗 行走路线：南昌鸿杰少年学校西山万寿宫石埠镇省大*小道 1、 _小组： 总指挥：熊国根 执行指挥：万贻军熊正华

21、 一排指挥：张朋 二排指挥：郑国芳 三排指挥：张荣 四排指挥：张士发 2、各 _小组及职责： 、训练处 组长：万贻军熊正华 A、做好行走活动教官的事先安排。 B、准备好行走途中所用的旗帜、对讲机等。 C、做好学员外出行走安全工作。 D、做好学员行走 _工作、途中活动 _工作; E、配合宣教处的各项工作。 、宣教处 组长：何天明 A、行走前 _上的宣传活动内容的发布; B、行走相关新闻的写作和报道; C、校电视台现场的摄像、拍照等工作; D、活动的 _工作; E、配合训练处其他工作; 、后勤保障处 组长：万小英 A、行走所需材料的准备工作; B、确保早上、中午的餐饮工作; C、其他后勤物质的保障

22、工作; 、校办公室 组长：杨小萍 成员：邓晖、胡星辉、余佳 A、在行走活动安排好车辆工作 B、配合后勤处做好相关后勤保障工作; C、做好行进途中学生伤病的及时处理工作。 、行走人员： 教官、教师、生活老师、学生以及随行工作人员等。 、行走的 _纪律要求： A、所有参加的教官、学员要求统一着装，服装干净整洁; B、教官、学员队列步伐整齐，精神饱满， _响亮(我爱祖国宣传口号); C、所有工作人员必须注意个人形象及文明用语; D、各部门全力合作，保障此次行走的顺利完成; 意义：见证一段段历史，我们青少年寻找光明和真理的源头，感悟一个个空间，我们积蓄着振兴伟大民族的巨大能量。 (二)校刊、征文活动

23、在国庆前，办好 _以国庆为主题的校刊活动。 时间：9月25日30日 征文大赛： 1、对象：全体师生 2、时间：9月26日30日 3、内容： _师生撰写不同体裁的文章，从各个角度去阐述国家的变化，描绘对国家、社会、人生的独特 _、自己的亲身体验，抒发祖国在心中的美好憧憬，提高社会责任感和使命感。 4、要求：字迹工整，不要涂改乱画。文章思想健康，积极向上，内容真实，体裁不限，1000字左右为宜。 5、评选办法：由教师 _组成评委会，对参选作品进行评选。最终评出一等奖1名;二等奖5名;三等奖8名;优胜奖若干名，对获奖者进行表彰。 (时间10月1日) 意义：十月一日是国庆节的日子。亲爱的同学们，如果你

24、想问我：“你爱什么?”我毫不犹豫地告诉你： “我爱祖国!”我们的祖国历史悠久，文化灿烂，地大物博，历经风雨，在世界民族之林中巍然屹立。让同学们现在，要抓紧时间，努力学习，要在德、智、体、美、劳几个方面全面发展。用我们的双手，用我们的智慧，用我们对祖国的一颗赤子之心，和全中国人民一道，携起手来，把我们可爱的祖国装扮得更加美丽、可爱! (三)观看阅兵 时间：10月1日 地点：多媒体教室 活动安排：10月1日早上8：00升旗仪式(学校 _发言，师生代表发言)。 1、观看国庆大阅兵(10月1日上午9：00) 2、观看 _电视台庆祝国庆61周年大型文艺晚会 2、活动对象：全体师生观看 3、要求：写国庆大

25、阅兵的观后感，要求500字以上，内容真实，力求深刻。 意义：青少年锻炼体能、磨练意志的熔炉，学习军事知识、培养爱国主义精神、提高综合素质的学校，让学员增强国防意识，培养爱国主义和团队精神，提高自护、自学、自理、自强、自律能力，使学员在德、智、体、美等方面得到全面的发展。 (四)班级爱国歌曲竞唱 时间：10月2日晚上 地点：学校训练球场 意义：纪念 _建国61周年,引导广大青少年继承优良传统、弘扬民族精神、唱响*好 时间：10月3日晚上 地点：学校训练球场 对象：全体学生 一、活动名称：我们的国庆节 二、活动目标： 1、通过观看 _、亲身体验等方式， _人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢

26、的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 1、活动重点： _国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。 2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等) 3、老师准备祖国风光 _。(包括长城、故宫、长江、黄河、*等祖国风光及各族人载歌载舞的 _) 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花

27、坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的* _上的花坛等。 五、活动设想：对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的，针对学生的开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的

28、热爱。 六、活动方案 1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈.旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中) 2、了解国庆节由来 1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意 _学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是，以便开展下面的教学，让已知得到深化，得到解决) 2)播放开国大典 _，教师解说： _10月1日，*爷爷在北京*城楼